與保育教師的溝通交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題 保育工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要組成部分,保育教師肩負(fù)著為幼兒創(chuàng)造安全舒適健康的成長(zhǎng)環(huán)境的重任。保育教師是室內(nèi)衛(wèi)生消毒工作的具體實(shí)施者和操作者,從實(shí)際工作中更能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。上學(xué)期我園共召開(kāi)三次保育工作培訓(xùn)會(huì),培訓(xùn)會(huì)上除了共同學(xué)習(xí)理論知識(shí),更重要的是把各班保育老師召集到一起交流工作經(jīng)驗(yàn)、討論現(xiàn)存問(wèn)題的解決措施。在一次培訓(xùn)會(huì)上,我們提出了園內(nèi)午睡室床鋪整理不規(guī)范的問(wèn)題,所有保育老師到中三班午睡室一邊討論一邊實(shí)際操作,共同商討統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園統(tǒng)一配置的被子容易統(tǒng)一整理規(guī)范,但是小朋友從各自家里帶來(lái)的附加被子大小、厚薄不一很難統(tǒng)一。中四班的保育老師向大家介紹了她整理床鋪的竅門(mén):疊附加被子與疊統(tǒng)一配發(fā)被子的操作方式一樣,疊好之后將附加被子開(kāi)口邊貼著床頭靠背處、光滑邊朝向床尾放置在床頭位置,將統(tǒng)一配發(fā)的被子開(kāi)口邊朝向床尾、光滑邊朝向床頭放置在附加被子上方。將附加被子光滑邊朝外且壓在統(tǒng)一配發(fā)被子的下方,一眼看去,整個(gè)午睡室的床鋪就比較整齊統(tǒng)一了。通過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)踐探索,大大改善了我園的內(nèi)務(wù)狀況。

    幼兒園保健醫(yī)證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對(duì)檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報(bào)名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報(bào)考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請(qǐng)加劉老師微信咨詢(xún)。

幼兒園保健醫(yī)證報(bào)名時(shí)間

如何做好幼兒園保健醫(yī):

抓好安全工作,確保幼兒園各項(xiàng)工作的正常運(yùn)作:

1、明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自的工作職責(zé)。2020年幼兒園保健醫(yī)證報(bào)名時(shí)間及報(bào)考條件,每天行政值班領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)幼兒園的整個(gè)大環(huán)境巡視一遍,確認(rèn)有無(wú)存在不安全的隱患,每月一次安全大檢查,定期召開(kāi)安全例會(huì),分析討論工作中存在的問(wèn)題,認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)*下發(fā)的有關(guān)安全文件精神,做到:園長(zhǎng)親自抓,負(fù)總責(zé);副園長(zhǎng)靠上抓,具體負(fù)責(zé);教職工是直接責(zé)任人。層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),使安全工作深入人心。

幼兒園是兒童集體生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。幼兒 園衛(wèi)生保健工作是兒童衛(wèi)生保健服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是公共衛(wèi)生的重要領(lǐng)域。目前,*對(duì)于幼兒園保健醫(yī)要求必須持證上崗。尤其疫情過(guò)后,衛(wèi)生組織委員會(huì)將會(huì)嚴(yán)查各個(gè)幼兒園,*孩子安全健康,作為必備證書(shū),我們需要知道!

幼兒園保健醫(yī)證報(bào)名時(shí)間

幼兒入園晨檢,老師認(rèn)真翻查幼兒的書(shū)包或口袋,可以有效地減少不安全的發(fā)生。保健醫(yī)的專(zhuān)業(yè)技能可是工作開(kāi)展的重要法寶。其一是基本技能,如掌握測(cè)體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測(cè)量、視力檢查、冷熱敷法、兒童用、衛(wèi)生消毒等知識(shí)和技能。其二是掌握發(fā)熱、驚厥、腹痛等常見(jiàn)癥狀的處理技能;其三是掌握蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養(yǎng)不良、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性等常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)性疾的處理技能。其四是掌握食物中毒、異物吸入等意外傷害的預(yù)防與處理技能;其五是掌握心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場(chǎng)急救能力。1.每天認(rèn)真做好晨檢,做到"一摸二看三問(wèn)四查"。