進行專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn),對開展家庭教育指導(dǎo),避免家庭教育指導(dǎo)走偏,有現(xiàn)實意義。這要求家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn),設(shè)計科學(xué)的課程體系,*培訓(xùn)質(zhì)量,而不能是"混證書",更不能在家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中,傳播錯誤的迎合家長功利訴求的理念。此前媒體就曾報道,一些所謂的家庭教育指導(dǎo),就是給家長"打雞血"。對此,監(jiān)管*對家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn),有必要出臺明確的規(guī)范。《家庭教育促進法》規(guī)定,家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)對轄區(qū)內(nèi)社區(qū)家長學(xué)校、學(xué)校家長學(xué)校及其他家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點進行指導(dǎo),同時開展家庭教育研究、服務(wù)人員隊伍建設(shè)和培訓(xùn)、公共服務(wù)產(chǎn)品研發(fā)。

  家庭教育指導(dǎo)師證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對檢查,晉升均可,隨時網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書,報考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢。

家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題,通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識,幫助家庭在親子關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境,通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,平復(fù)出現(xiàn)裂痕的家庭關(guān)系,修復(fù)父母與子女之間的關(guān)系以及家庭其他成員之間的關(guān)系,幫助家庭獲取幸福。

《家庭教育指導(dǎo)師》培訓(xùn)班,是由**人事人才培訓(xùn)網(wǎng),在*范圍內(nèi)開展的婚姻家庭和心理健康類培訓(xùn)項目。

*培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)的《崗位技能培訓(xùn)證書》和《專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)證書》,可作為勞動者參加崗前培訓(xùn),具備相關(guān)就業(yè)能力的證明,是上崗、晉升、考核、能力證明的重要憑證。

《家庭教育指導(dǎo)師 》認(rèn)證課程,由*人事人才培訓(xùn)網(wǎng)授權(quán)發(fā)起,愛與靜心婚姻家庭心理學(xué)習(xí)平臺承辦。

一種是過于溺愛,這種家長對于子女的所有要求都予以滿足,對子女表現(xiàn)出過分的縱容,不讓受到一點苦,全家人都要以為中心。這樣的家庭教育方式容易導(dǎo)致子女出現(xiàn)自私、幼稚、自我為中心、驕縱等不良性格特征。另一種是過于,這些家長對實行嚴(yán)格的管教,強調(diào)個人,要求子女按照自己的規(guī)范做事,時常用命令的口吻與子女交流,總是使子女處于被動之中,這樣容易使子女產(chǎn)生逆反和恐懼心理。另一種的教育方式是家長對于子女過度放任,一些家長一心忙自己的工作,而忽略了子女的教育工作,任由子女自行放任發(fā)展,這樣容易使子女養(yǎng)成放縱任性、自由散漫的性格,也不利于的健康成長。

現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)知識對人們的一日三餐進行指導(dǎo),成為一個重要課題。如何科學(xué)配備飲食,這需要一個系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),于是一個新的職業(yè)——營養(yǎng)配餐員因需而生,并被列入***職業(yè)準(zhǔn)入工種。營養(yǎng)配餐員這個新興職業(yè)越來越受人們關(guān)注。根據(jù)***職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),營養(yǎng)配餐員就是根據(jù)用餐人員的不同特點和要求,運用營養(yǎng)學(xué)的基本知識配制適合不同人群合理營養(yǎng)要求的餐飲產(chǎn)品的人員。自"獨立、照顧、自我實現(xiàn)、尊嚴(yán)"四大原則提出后,老齡化社會健康發(fā)展的成為了所有家庭甚至是社會所需要共同承擔(dān)的義務(wù)。據(jù)了解,不少家庭在挑選月嫂的時候非常嚴(yán)格:月嫂一定要有愛心,她一定要發(fā)自內(nèi)心的喜歡小孩子,而且要和產(chǎn)婦合得來,年齡的話,不能太大也不能太小,而且一定要生過孩子的,有一定月嫂護理經(jīng)驗的。