太原C語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
太原C語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),選擇教育,教育成立于2002年9月。2014年4月3日成功在美國(guó)納斯達(dá)克上市,集團(tuán)以中關(guān)村為依托,目前已在北京、上海、太原、深圳、大連、太原、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、沈陽(yáng)等60個(gè)大中城市成立了200家學(xué)習(xí)中心,擁有員工近10000人,截至目前培訓(xùn)量累計(jì)達(dá)近60萬(wàn)人次。集團(tuán)憑借雄厚的技術(shù)研發(fā)實(shí)力、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、成熟的就業(yè)服務(wù)體系,在用人企業(yè)中樹(shù)立了良好的口碑。
太原C語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),選擇太原教育。C/C++語(yǔ)言雖然年頭老,但在語(yǔ)言排行榜中仍然穩(wěn)居前列。操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)軟件、多媒體軟件、大型游戲、殺毒軟件,這些都是C/C++的特區(qū),其他語(yǔ)言望塵莫及。在眾多的編程語(yǔ)言中,C和C++語(yǔ)言是深入的技術(shù),以至于很少有機(jī)構(gòu)可以開(kāi)設(shè)C/C++課程,因此導(dǎo)致在當(dāng)前軟件行業(yè)中,C/C++程序員成為"稀缺級(jí)"軟件人才。
太原C語(yǔ)言編程面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育模式
教學(xué)模式
直播+錄播+作業(yè)打卡,支持錄播反復(fù)學(xué)習(xí),項(xiàng)目式、小組PK式多學(xué)習(xí)模式。
教學(xué)方法
課前準(zhǔn)備、課前復(fù)習(xí)、課程引入、課程講解、課程總結(jié)、課后測(cè)驗(yàn)、課后作業(yè)。
教學(xué)實(shí)戰(zhàn)
注重實(shí)踐能力的培訓(xùn),演練多個(gè)企業(yè)級(jí)真實(shí)項(xiàng)目,切實(shí)提高學(xué)員的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
太原C語(yǔ)言編程面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育課程優(yōu)勢(shì)
打造全棧式工程師,增設(shè) html 開(kāi)發(fā),Ngnix 反向代理服務(wù)。
上市企業(yè)高薪匯聚行業(yè)內(nèi)高度稀缺的 C/C++ 講師,教學(xué)總監(jiān)、技術(shù)領(lǐng)銜授課
O2O雙模式教學(xué),課堂效率不斷優(yōu)化,在有限的時(shí)間內(nèi)將更多更深的知識(shí)傳授給學(xué)員。
將通過(guò)"名企內(nèi)部推薦"的方式,為"稀缺級(jí)"C/C++ 軟件工程師贏得高薪職位。
更全面的 C/C++ 基礎(chǔ)核心內(nèi)容,更深入的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法課程,打造作為一個(gè)程序員核心的編程內(nèi)容。
全面涵蓋 Unix / Linux 和 Windows 兩大系統(tǒng),涉及操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)軟件、多媒體軟件、安全軟件等諸多領(lǐng)域。
太原C語(yǔ)言編程面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,教育
就業(yè)班
針對(duì)學(xué)歷低、非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的小白量身打造的經(jīng)典入門(mén)課程,低起點(diǎn)、短平快,易入行
培優(yōu)班
為學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)等生量身定度的高起點(diǎn)課程,小白培優(yōu)拿更高的薪資
才高班
針對(duì)有測(cè)試工作經(jīng)驗(yàn)的人士定制的提升課程,突破職業(yè)發(fā)展瓶頸,挑戰(zhàn)更高薪資
進(jìn)階班
針對(duì)對(duì)現(xiàn)有工作不滿(mǎn)安于現(xiàn)狀的人,突破職業(yè)發(fā)展瓶頸,挑戰(zhàn)更高薪資,選擇教育
太原C語(yǔ)言編程面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,硬核實(shí)力
互聯(lián)網(wǎng)基因
以IT起家,先后研發(fā)14門(mén)IT課程與3門(mén)泛IT課程?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代,只有的互聯(lián)網(wǎng)基因和豐富的課研能力,才能鍛造互聯(lián)網(wǎng)+UI課程的金標(biāo)準(zhǔn)。
1000人教研團(tuán)隊(duì)
擁有1000人的完善教研團(tuán)隊(duì),課程由教研團(tuán)隊(duì)深入至少200家企業(yè)進(jìn)行崗位需求調(diào)研,以企業(yè)實(shí)際需求建立課程體系與授課模型,并經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試
應(yīng)用于600余所
為教育部國(guó)培計(jì)劃師資培訓(xùn)單位,為培養(yǎng)UI教師。與600余所合作,進(jìn)行共建專(zhuān)業(yè)、共建、課程置換,課程受各高校認(rèn)同
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式授課
以392個(gè)真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行授課。每階段學(xué)習(xí)結(jié)束后,為學(xué)員搭建企業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)境,以企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)與考核?？己瞬贿^(guò),強(qiáng)制免費(fèi)重修。
