《幼兒園保健醫(yī)工作指南》根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫而成,共計(jì)六章。章對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作、保健醫(yī)一日工作流程、衛(wèi)生保健常規(guī)工作、托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員專業(yè)技能、衛(wèi)生保健中的保教結(jié)合等有關(guān)保健醫(yī)基本要求、保健室標(biāo)準(zhǔn)、兒童營(yíng)養(yǎng)和膳食、兒童健康管理、衛(wèi)生保健人員的專業(yè)技能、健康教育等內(nèi)容做了較為全面、系統(tǒng)、規(guī)范的闡述,并附以生動(dòng)的案例說明和解析;第六章則以流程圖的形式,生動(dòng)、直觀地呈現(xiàn)了幼兒園保健醫(yī)的重點(diǎn)專項(xiàng)工作程序。因此,《幼兒園保健醫(yī)工作指南》具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性、實(shí)用性和可操作性,既為在崗的保健醫(yī)拓展了工作思路,提供了豐富、可行的方法,又為即將成為保健醫(yī)的朋友們提供了專業(yè)的指導(dǎo)和參考,還可作為各類托幼機(jī)構(gòu)園長(zhǎng)、保健人員、保育人員、炊事人員以及婦幼保健機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)托幼園所衛(wèi)生保健的管理人員的崗位培訓(xùn)教材及輔助用書。

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為了不斷提高保健醫(yī)的專業(yè)水平,我們?cè)诶龝?huì)中還增加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,如疾病的診斷要點(diǎn)、外傷的處理原則與方法等,采用案例分析與理論知識(shí)相結(jié)合的方式,使例會(huì)發(fā)揮了培訓(xùn)作用,從而豐富了保健醫(yī)生的專業(yè)知識(shí)以及解決突發(fā)事故的應(yīng)變能力,降低了對(duì)外傷、患病兒童處理不規(guī)范事件的發(fā)生率。通過一系列措施,例會(huì)的實(shí)效性在逐步提高,確保了各分園保育保健工作的有效開展。

發(fā)證廳:

衛(wèi)健委直屬單位:中醫(yī)衛(wèi)生人才培訓(xùn)指導(dǎo)中心頒發(fā)(一證+認(rèn)證報(bào)告),含金量高,*通用,官網(wǎng)查詢。該證書可以作為學(xué)員的從業(yè)憑證;在申請(qǐng)職業(yè)技能時(shí),可以作為相關(guān)*培訓(xùn)的證明。該證書帶有防偽標(biāo)識(shí),*通用,是求職、晉升、單位錄用的重要依據(jù)之一,可在中醫(yī)衛(wèi)生人才指導(dǎo)中心官網(wǎng)查詢真?zhèn)巍?/span>

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嚴(yán)格做好晨檢工作

1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。我園嚴(yán)格按"一摸、二看、三問、四查"來進(jìn)行;并杜絕危險(xiǎn)品的帶入,及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況,同時(shí)作為保健老師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作,發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離與治療,并根據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅、黃牌標(biāo)志,控制了傳染病病菌的傳播,把好了安全的*關(guān)卡。

2、對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察,做好記錄,按時(shí)喂藥;及時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況、協(xié)助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理,堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合,并做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學(xué)期,我園還積極配合衛(wèi)生保健*做好疾病的防治、防疫工作,并認(rèn)真組織幼兒體檢(體檢率達(dá)*),確保幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。

幼兒園保健醫(yī)入班檢查與統(tǒng)計(jì)

1、巡視幼兒早餐用餐情況。

2、帶藥幼兒登記及缺勤幼兒統(tǒng)計(jì)。

3、送晨檢袋及藥品入班。

4、晨檢特殊情況及藥品與主班老師交接清楚。

5、晨檢遲到幼兒并送至班級(jí)。

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