*學(xué)生畢業(yè)后,學(xué)生都必須面對學(xué)校的選擇。優(yōu)異成績的學(xué)生會(huì)選擇重點(diǎn)高中,而大多數(shù)學(xué)生成績不好,就會(huì)選擇中職院校。接下來就由老師帶大家詳細(xì)的了解下吧
長沙英藍(lán)中等職業(yè)學(xué)校較新招生簡章
"十三五"期間護(hù)理事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo)
報(bào)名條件及方式:.已獲得*畢業(yè)證書的*應(yīng)屆畢業(yè)生,敬畏生命,熱愛生活;
.語言流暢,具有一定的表達(dá)能力和人際溝通能力;
.身心健康,五官端正,身體素質(zhì)符合報(bào)讀專業(yè)要求;
.對報(bào)讀的專業(yè)有一定了解,有學(xué)習(xí)愿望,具備一定的職業(yè)潛質(zhì);
.了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,服從學(xué)校管理,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。
航空服務(wù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱及代碼
專業(yè)名稱:航空服務(wù)專業(yè)
專業(yè)代碼:700402
二、入學(xué)要求*畢業(yè)或具有同等學(xué)力者。
三、修業(yè)年限
全日制3年。
四、職業(yè)面向
本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人,面向航空公司、機(jī)場以及航空運(yùn)輸?shù)孛娣?wù)代理等
企業(yè)單位,培養(yǎng)在航空服務(wù)*線從事空中乘務(wù)、民航安全檢查、空港地面服務(wù)等工作。
所屬專業(yè)大類(代碼)
所屬專業(yè)類
(代碼)
對應(yīng)
行業(yè)
(代碼)
主要職業(yè)類別
(代碼)
主要崗位類別(或技術(shù)領(lǐng)域)
*證書或技能等級證書舉例("1+X")
交通運(yùn)輸類(70)
航空服務(wù)(700402)
航空運(yùn)輸業(yè)(7004)
航空旅客運(yùn)輸(11)
機(jī)場(31)
客艙乘務(wù)員
客艙安全員
地勤人員
"1+X"證書:
民航乘務(wù)員(初級、中級、高級)
民航安全員
民航安檢員
我校有哪些貧困助學(xué)幫扶計(jì)劃一、*助學(xué)金
1、地級城市戶籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受*助學(xué)金2000元/年(占比10%);2、縣級及農(nóng)村戶籍學(xué)生享受*助學(xué)金2000元/年(占比15%);3、享受*免學(xué)費(fèi)政策的學(xué)生減免學(xué)費(fèi)2400元。二、勤工儉學(xué)資助中心1、學(xué)校可為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提升校內(nèi)勤工助學(xué)崗位,補(bǔ)助伙食費(fèi)800-1500元;2、對于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,學(xué)校每年可免費(fèi)提供假期(2-3個(gè)月)帶薪實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位,薪資8000-15000元,可直接抵學(xué)費(fèi)。備:在校期間,經(jīng)過同學(xué)、老師的共同認(rèn)可,可向勤工儉學(xué)資助中心申請勤工助學(xué)。
*,對學(xué)生做好全面的了解。了解學(xué)生是評價(jià)的基礎(chǔ),只有明確每位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),教師才能對學(xué)生做出準(zhǔn)確的評價(jià),才能夠讓自己的評價(jià)得到學(xué)生的認(rèn)同,才能真正發(fā)揮評價(jià)的作用。
第二,實(shí)施多元化的評價(jià)方式。評價(jià)方式的多元化包括:小組評價(jià)、自主評價(jià)、師生評價(jià)等,這些評價(jià)方式的應(yīng)用目的就是要充分發(fā)揮評價(jià)的作用,以確保學(xué)生在多元評價(jià)中更加了解自己。作為新時(shí)代下的教務(wù)管理者,做好教育教學(xué)管理工作,不僅能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,也有助于學(xué)生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時(shí),也為學(xué)生就業(yè)能力的提高作出貢獻(xiàn)。
長沙英藍(lán)中等職業(yè)學(xué)校較新招生簡章
截止2019年1月11日,學(xué)校有教職工87人,其中專職教師53人(其中兼職教師1人),行政及其他崗位34人,專職教師的生師比為23.75,教職員工生師比為14.47。專職教師中雙師型教師占比46.5%,專職教師中本科以上學(xué)歷46人,比例為86.79%,碩士以上學(xué)歷1人,專任教師中高級職稱2人,占比3.77%。2018年,學(xué)校根據(jù)自己的學(xué)生規(guī)模計(jì)劃引入一批專職教師,引進(jìn)教師絕大部分具備本科學(xué)歷,并主要來自于師范類院校。
