在找學(xué)校的過(guò)程中,很多人為報(bào)考院校頭疼,不知道該報(bào)考哪個(gè)院校,不知道院校的專業(yè)怎么樣,今天長(zhǎng)沙涉外旅游職業(yè)中專老師給大家整理了一些信息,供大家參考。 【今日分享】長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校就業(yè)單位有哪些
長(zhǎng)沙涉外旅游職業(yè)中專創(chuàng)建于1992年,是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn),湖南省教育廳備案的一所全日制民辦中等職業(yè)學(xué)校,現(xiàn)有開(kāi)福校區(qū)和星沙校區(qū),分別位于長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)華寧路50號(hào)和長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣西沖路35號(hào)。 學(xué)校始終緊扣"以生為本、立德樹(shù)人"的辦學(xué)思想,圍繞"慧眼看世界、信步量天下"的辦學(xué)理念,秉承"極目遠(yuǎn)足"的校訓(xùn)精神,打造"開(kāi)放、經(jīng)世、拓新"的優(yōu)良校風(fēng)。與國(guó)內(nèi)眾多高校合作辦學(xué),畢業(yè)生可通過(guò)高職單招、職教高考實(shí)現(xiàn)"人人都能讀*"的愿望;與區(qū)域內(nèi)*企業(yè)建立深度的校企合作,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生穩(wěn)定高薪就業(yè);探索出了一條"升學(xué)+就業(yè)"的創(chuàng)新型多元化人才培養(yǎng)模式。三十年來(lái)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了萬(wàn)余名各類專業(yè)技術(shù)人員和管理人才。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校
職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)稱"職校",中專的一種分支,屬于中等職業(yè)學(xué)校。職校主要以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主,是*特色辦學(xué)模式。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)可以增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,通過(guò)技能考核,合格后可以得到*認(rèn)可中專學(xué)歷。
畢業(yè)發(fā)證
中專、職高畢業(yè)頒發(fā)教育*印制的中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū),如果通過(guò)勞動(dòng)*的*鑒定考試,可以獲得初級(jí)或中級(jí)*證書(shū),技校由省市人力資源和社會(huì)*廳(局)頒發(fā)的中技、高技、預(yù)備技師畢業(yè)證書(shū)。
在你們學(xué)校讀書(shū)都包就業(yè)嗎?
我們學(xué)生入校都要簽訂培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議,*就業(yè)。
專業(yè)設(shè)置
1、幼兒保育:教育方向;
2、商務(wù)英語(yǔ):外面方向;
3、旅游服務(wù)與管理:導(dǎo)游方向、酒店方向;
4、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù):城軌方向、航空方向;
5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用:跨境電商方向、UI交互設(shè)計(jì)方向、工業(yè)機(jī)器人方向、新媒體運(yùn)營(yíng)方向;
6、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作:平面設(shè)計(jì)方向;
如何選擇專業(yè)
考慮就業(yè)前景
我們選擇上職校學(xué)技術(shù)就是為了以后能找一份好的工作,掙更多的錢,如果這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景不理想的話將來(lái)的就業(yè)之路就會(huì)很困難,信息技術(shù)時(shí)代,像網(wǎng)絡(luò)工程師,旅游服務(wù)管理人員,康復(fù)理療保健工作者這些專業(yè)都是順應(yīng)社會(huì)需求開(kāi)設(shè)的,就業(yè)前景必然不會(huì)太差。
參考自己的潛能,優(yōu)勢(shì)
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),所謂"當(dāng)局者迷,旁觀者清",自己平時(shí)可能沒(méi)怎么注意,可以參考父母、朋友、師長(zhǎng)等第三者的意見(jiàn),找到優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,也要知曉自己的弱點(diǎn)和短處,然后為自己選一個(gè)適合自己的專業(yè),這樣有利于以后在事業(yè)上的發(fā)展.
新生報(bào)到時(shí)間
所有新生均于2022年8月20日當(dāng)天入學(xué)報(bào)到(詳情見(jiàn)招生簡(jiǎn)介),在校晚餐和晚自習(xí);