想學(xué)針灸,但是沒基礎(chǔ)?現(xiàn)在,中醫(yī)養(yǎng)生越來越火熱,很多學(xué)校為了追求經(jīng)濟(jì)效益,針灸班人數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)?？赡艽蠹視?都在這邊學(xué)習(xí),學(xué)校應(yīng)該還不錯,可是大家有沒有想過老師會不會顧不過來,那樣還能學(xué)好么我公司的針灸課程成員基本都是一些以前連針都沒有碰過的。我公司,一直堅持一對一的授課方式,突出實戰(zhàn)、傳授適合零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)的實用性針法。保證您能學(xué)會,學(xué)精,成為高手。
更新:中醫(yī)針灸師證考試報名時間,電磁波傳導(dǎo)速度非?？?*快可到每秒30萬公里,但循經(jīng)感傳的速度卻每秒不到十公分,而干涉圖紋從一個狀態(tài)變到另一個狀態(tài)則要花上幾十分鐘,我們要怎么來理解這個奇怪的現(xiàn)象呢?在波導(dǎo)管內(nèi)或諧振腔內(nèi),許許多多的波一起運動,相互干涉,相互重疊,產(chǎn)生了一些因重疊和干涉而形成的宏觀信號,這些宏觀信號的傳播速度比單個波要慢得多,而且波越多,這種宏觀信號的傳播速度就越慢。在人體內(nèi),電磁波的數(shù)目是上億,甚至更多達(dá)幾十億,幾百億個,所以這種宏觀信號的傳播速度就變得非常之慢了。
當(dāng)我們把實體的物質(zhì)放得很大時,我們就會發(fā)現(xiàn),原來這些所謂很實體的物質(zhì)并不那么實在,主要是由不停振動的、真空一樣的場組成,而這就是我們的現(xiàn)實世界。
針灸雖好,但并非任何人、任何時候都可以針灸,以下幾點針灸注意事項要牢記。
1、過度饑餓、疲勞者
應(yīng)在休息、進(jìn)食后再行針灸,否則容易引起暈針。暈針的表現(xiàn)是突然出現(xiàn)精神疲倦、頭暈?zāi)垦?、心慌氣短、惡心欲嘔、面色蒼白、出冷汗等。若有上述情況,應(yīng)及時告知醫(yī)師處理。暈針患者一般平臥休息后即可恢復(fù)正常。
2、針刺產(chǎn)生的疼痛感主要是針進(jìn)皮膚時產(chǎn)生
針灸師可將絕大多數(shù)疼痛感降低到完全可以忍受的輕微程度,請初次接受針刺的患者不要緊張,盡量放松,以利于施針。針進(jìn)皮膚后一般患者會感到針下有酸、麻、脹、重,或熱、涼、癢、抽搐、蟻形等感覺,部分穴位有時可有不同程度的觸電感或其他針感傳導(dǎo)及擴(kuò)散等現(xiàn)象,這是正常的針刺反應(yīng),中醫(yī)稱之為"得氣"。
3、患者在進(jìn)行針刺操作時應(yīng)取舒適自然的體位
否則留針期間容易疲勞;留針期間肢體不宜再動,以免發(fā)生折針、針體移位誤傷組織等不良后果。有的患者針后穴位局部有一些不適感,一般數(shù)小時內(nèi)消失。
4、針進(jìn)皮膚后若又感到疼痛
可能是針尖碰到了血管,請告訴醫(yī)師,以便調(diào)整針刺方向,避開血管。針刺有時碰到小血管引起出血,這是難免的,除有些部位影響美觀外,對人體沒有什么危害。處出現(xiàn)小血包應(yīng)用力按壓3分鐘以上,局部小塊青紫,一般不必處理,可逐漸自行消退。
5、針灸留針時應(yīng)閉目養(yǎng)神
看書看報看手機(jī)聊天等會降低針灸的療效。
6、皮膚應(yīng)保持潔凈
一般針后2小時不要著水,以防感染。運用火針、挑刺、刺血或耳穴割治處,一般針眼當(dāng)天不要著水。糖尿病患者皮膚容易感染,更應(yīng)保持局部皮膚的潔凈。
7、運用烤燈或艾灸時
穴位局部宜保持舒適的溫?zé)岣?如覺得太熱,要及時告知醫(yī)生,以免形成燙傷。如患者皮膚感覺功能減退,也要告知醫(yī)生,以免在不知不覺中造成燙傷。拔罐留罐時,一般不超過10分鐘,否則容易形成水皰,請患者配合醫(yī)生記好時間。
更新:中醫(yī)針灸師證考試報名時間隨著"十二五"*科技支撐計劃"針灸療效國際中心臨床評價研究"項目啟動會召開?？萍疾可鐣l(fā)展科技司楊哲副司長、*中醫(yī)藥管理局李大寧、科技司李昱副司長以及來自項目各課題主要負(fù)責(zé)同志60余人參加了會議?？萍妓緱钫芨彼鹃L提出研究成果*終能服務(wù)于臨床,切實提高臨床療效,滿足人民群眾不斷增長的健康需求。同時為貫徹落實 《*關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》精神,"開展基層醫(yī)生的中醫(yī)藥基本知識與適宜技術(shù)培訓(xùn)",支持鼓勵"社會力量投資興辦中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)機(jī)構(gòu)",*中醫(yī)科*培訓(xùn)中心設(shè)置中醫(yī)藥行業(yè)專業(yè)證書-中醫(yī)針灸師。
