4.開展相關(guān)教育科研講座,提高教師教育科研能力 

為提高教師的教育科研能力,學(xué)校可以定期邀請相關(guān)科研管理*、*來校做專題講座,也可以聘請相關(guān)*從課題的選擇、研究方案設(shè)計、研究方法及課題報告撰寫等環(huán)節(jié)對學(xué)校某一課題進(jìn)行具體指導(dǎo),使教師能夠掌握如何做課題研究,從而對教師的教育科研能力有很大的推動作用。另外,學(xué)校應(yīng)積極為教師提供一些教育科研的培訓(xùn)機(jī)會,使教師走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育觀念,同教育科研*相互探討教育科研工作,在學(xué)習(xí)的過程中提高教師的教育科研能力。

榮獲獎項

近5年來,我院2013、2014、2015、2016、2017年護(hù)理專業(yè)在*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中通過率分別為95%、*、98%、99.1%、98%。我院護(hù)理專業(yè)學(xué)生積極參加湖南省及*職業(yè)院校護(hù)理技能競賽,捷報頻傳。其中,*級一等獎2項、二等獎9項、三等獎7項。省級一等獎25項、二等獎11項、三等獎2項。2014年以來,湖南省教育廳組織高職院校護(hù)理技能抽查考核中,我院學(xué)生通過率達(dá)*。2015年～2017年護(hù)理專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計合格率達(dá)*。2017年,基礎(chǔ)護(hù)理教研室王敏、肖潔老師參加*護(hù)理教師教學(xué)能力大賽,獲得團(tuán)體一等獎,個人分別獲一、二等獎。   

主要就業(yè)去向

主要到各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)教育和科研單位、綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、社區(qū)*服務(wù)中心、*防疫、*管理等醫(yī)療*保健機(jī)構(gòu)、醫(yī)*校從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、健康咨詢、護(hù)理教育及管理等工作。