孩子進(jìn)入學(xué)齡期后,很多感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)會(huì)突顯出來(lái),這時(shí)需要積極參與感統(tǒng)訓(xùn)練,抓住腦發(fā)育關(guān)鍵期,如果不及時(shí)參與訓(xùn)練,隨著年齡的增大,孩子的問(wèn)題更加突顯,解決難度也會(huì)變大,影響生活學(xué)習(xí)。
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其實(shí),由于0-6歲幼兒的感官本身仍在成長(zhǎng)中,感覺(jué)統(tǒng)合不健全也是正常的,因此這段期間,所有感覺(jué)統(tǒng)合的,對(duì)于成長(zhǎng)中的幼兒有很大的幫助。設(shè)計(jì)有趣的感覺(jué)統(tǒng)合作日常性訓(xùn)練,將可以讓幼兒建立良好的學(xué)常規(guī)和慣,對(duì)孩子日后學(xué)能力的發(fā)揮有巨大的影響。
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感統(tǒng)訓(xùn)練師是目前教育培訓(xùn)行業(yè)稀缺崗位,各大幼兒園、早教機(jī)構(gòu)普遍缺乏專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練人才。公司提供專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn),培訓(xùn)合格后武漢三鎮(zhèn)四大校區(qū)就近安排工作崗位。公司提供宿舍、購(gòu)買(mǎi)五險(xiǎn)、雙休、有完善的晉升通道(入職半年后平均收入5K+)。歡迎應(yīng)屆畢業(yè)生的加入,有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人才可以考慮教學(xué)管理崗位。
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有許多家長(zhǎng)和老師為孩子的注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)差、做作業(yè)很拖拉、好動(dòng)、緊張、膽小、退縮、愛(ài)哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴蛐愿裾系K而頭疼。似乎有的人將這些問(wèn)題診斷為多動(dòng)癥,給孩子吃藥、打針等,但效果甚微,甚至還有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是故意的,對(duì)孩子又打又罵。
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整合*的高級(jí)康復(fù)師及心理咨詢(xún)師,不斷綜合先進(jìn)的教育理念,開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的干預(yù)課程如心智發(fā)展游戲課程(MDG)、感覺(jué)統(tǒng)合課程、應(yīng)用行為分析法(ABA)課程、集體課、學(xué)前融合課、家長(zhǎng)培訓(xùn)課程、影子老師(陪讀)等多門(mén)特色課程,全方位并有針對(duì)性地持續(xù)跟進(jìn)孩子的康復(fù)訓(xùn)練,提升孩子的的綜合能力。 感統(tǒng)訓(xùn)練師證報(bào)考,*通用,正規(guī)機(jī)構(gòu)頒發(fā)證書(shū),含金量高,報(bào)考入口,承認(rèn)頒發(fā)*,報(bào)名考試時(shí)間發(fā)布,考試內(nèi)容發(fā)布,報(bào)考時(shí)間網(wǎng)可查,*通用,詳情請(qǐng)加老師微信
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音樂(lè)合理化。各路*、學(xué)者都在研究感統(tǒng)失調(diào)幼兒的康復(fù)訓(xùn)練及特殊教育的有效方法,得到的一致結(jié)論是:音樂(lè)方式方法效果好。雖然我國(guó)對(duì)感統(tǒng)失調(diào)幼兒進(jìn)行音樂(lè)方式方法才剛剛起步,然而國(guó)外早在數(shù)十年就將音樂(lè)方式方法或綜合音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等在內(nèi)的藝術(shù)方式方法與技術(shù)運(yùn)用在特殊的教育中,為特殊教育拓寬了道路,并取得了效果。感統(tǒng)失調(diào)幼兒對(duì)音樂(lè)敏感性強(qiáng),教師在訓(xùn)練中選擇一些他們喜歡的音樂(lè),可以有效的調(diào)動(dòng)和調(diào)整感統(tǒng)失調(diào)幼兒的情緒,使他們很快的進(jìn)入到教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,教師對(duì)音樂(lè)的選擇也要因人而異,音樂(lè)參與感統(tǒng)失調(diào)幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中會(huì)起到事半功倍的作用。
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兒童的感官刺激如果沒(méi)有間歇性的休息,不但沒(méi)有受到感官刺激而且會(huì)退步。因此,在安排幼兒感官整合課程時(shí),一定要注意動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的結(jié)合,以促進(jìn)感官整合的良好發(fā)展。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在發(fā)展迅速,從事這方面工作人員越來(lái)越多,但是真正完全熟知不錯(cuò)的操作人員卻只有10%左右。從目前看,許多父母和養(yǎng)育人還沒(méi)有意識(shí)到感覺(jué)統(tǒng)合教育和訓(xùn)練對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。感覺(jué)統(tǒng)合不錯(cuò)人才相對(duì)短缺,從業(yè)人員的感覺(jué)統(tǒng)合不錯(cuò)理論和不錯(cuò)實(shí)操能力有待提高的現(xiàn)狀下。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證書(shū)培訓(xùn)是滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展需求的必然途徑,所以用不錯(cuò)的老師和系統(tǒng)的講解來(lái)集中培訓(xùn)是市場(chǎng)的需求也是社會(huì)發(fā)展的需求。
