感覺統(tǒng)合是人類的本能,是一切能力的基礎(chǔ)。所以,請(qǐng)大家一定要在孩子還小的時(shí)候,幫助孩子把身體一切能力發(fā)展的根基,用針對(duì)性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練打造好。讓他在成長(zhǎng)過程中,能客觀、理智、輕松、愉快地面對(duì)一切人事物,創(chuàng)造出屬于自己輕松、美好的人生。0-3歲是感統(tǒng)失調(diào)的黃 金預(yù)防階段,3-6歲是感統(tǒng)失調(diào)的關(guān)鍵訓(xùn)練階段,6-9歲是感統(tǒng)失調(diào)的補(bǔ)救訓(xùn)練階段,9-12歲是感統(tǒng)失調(diào)的搶救加強(qiáng)訓(xùn)練階段,越早干預(yù),效果越好。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師考證條件 考證有用嗎2022實(shí)時(shí)熱點(diǎn)
【什么是感統(tǒng)能力】
感統(tǒng)是感覺統(tǒng)合的簡(jiǎn)稱,感統(tǒng)能力是指大腦將身體各器官輸入的信息進(jìn)行加工處理后,做出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。簡(jiǎn)單來(lái)說,如果沒有感覺統(tǒng)合,大腦和身體將無(wú)法協(xié)調(diào)發(fā)展,孩子很多的方面也表現(xiàn)不出來(lái)。
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對(duì)性格與情商影響較大。本體感又稱為"深度感覺"是指來(lái)自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運(yùn)動(dòng)覺、震動(dòng)覺。感統(tǒng)訓(xùn)練師證考試通過率高嗎,簡(jiǎn)單來(lái)說,就是人體對(duì)自身的感覺,是人身體中的地圖。通過感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性,在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力,在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對(duì)性的外界刺激,提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力,在訓(xùn)練中提升空間感,肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。
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1972年首先系統(tǒng)地提出了感覺統(tǒng)合理論(SensoryIntegration Theory)。她認(rèn)為感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來(lái),經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成對(duì)身體內(nèi)外知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合,神經(jīng)系統(tǒng)的從事感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的教師簡(jiǎn)稱感統(tǒng)訓(xùn)練師,感統(tǒng)訓(xùn)練師訓(xùn)練的對(duì)象是感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子。應(yīng)用專業(yè)感統(tǒng)器材設(shè)置課程。
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感統(tǒng)訓(xùn)練第二階段 加強(qiáng)基本能力的掌握階段(改善) 訓(xùn)練項(xiàng)目:通過第 一階段積累訓(xùn)練,在八大運(yùn)動(dòng)功能調(diào)整的基礎(chǔ)上,增加球類運(yùn)動(dòng)、手眼協(xié)調(diào),雙側(cè)協(xié)調(diào),大腦整合、運(yùn)動(dòng)企劃,提升視知覺、(視覺辨識(shí)、視覺記憶、視覺順序、 視覺廣度)及手部肌力訓(xùn)練等項(xiàng)目,來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)能力及專注力的提升。
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【崗位職責(zé)】
1、能識(shí)別各種兒童心理發(fā)展障礙存在感覺統(tǒng)合失調(diào)的情況;
2、熟悉感覺統(tǒng)合理論基礎(chǔ),能為感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童設(shè)計(jì)及提供感統(tǒng)訓(xùn)練;
3、完成醫(yī) 院交付的其它工作。
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在很多地區(qū),感統(tǒng)師的薪資待遇普遍在5000—12000左右,當(dāng)然具體待遇還要你對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)水平,所以新人聘用后一定不要浮躁!
為孩子量身定制適合孩子發(fā)展的訓(xùn)練方案,這需要我們具備"帶動(dòng)孩子科學(xué)地玩起來(lái) "的能力,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間跟家長(zhǎng)打交道發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)代的社會(huì)里,會(huì)玩的成人,不多。為了讓學(xué)員能盡快掌握感統(tǒng)訓(xùn)練師的能力,我們采用了把感統(tǒng)的理論與實(shí)操相結(jié)合的學(xué)xi模式,因?yàn)橥ㄟ^體驗(yàn),把課程變成身體細(xì)胞記憶,不但更容易深透,還能長(zhǎng)時(shí)間地記住要領(lǐng)。
