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永州職業(yè)學校五年制 是公辦還是民辦

永州職業(yè)學校五年制 是公辦還是民辦

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課程介紹

發(fā)布日期:2022-04-25 10:25

永州職業(yè)學校五年制 是公辦還是民辦
要就讀一所學校可不是這么簡單的,同學們除了要滿足學校的招生要求以外還需要通過學校的錄取方式以及錄取要求來對自己的錄取幾率進行預估,幾率小的話就要考慮換一所學校進行報考了。對于其中有錄取分數(shù)線卻沒有公布的學校,還可以參考下當?shù)仄崭叩匿浫》謹?shù)線永州職業(yè)學校五年制 是公辦還是民辦
永州職業(yè)學校五年制 是公辦還是民辦
 一份市場調(diào)查顯示,相比起注重理論知識的普通院校學生來說,職業(yè)院校的學生在進入企業(yè)后可以直接上崗,節(jié)省了大量的業(yè)務培訓時間;在薪資方面,職業(yè)院校的學生較為務實。"大部分職業(yè)的學生對于自身的就業(yè)定位是非常準確的,他們不會刻意地去要求一畢業(yè)就找到一份滿意的工作,當有機會參加實習或者是找到一份和專業(yè)相關的工作時,他們會毫不猶豫地先選擇就業(yè)。"
 
    職校生的優(yōu)點在于,緊貼市場上有強烈需求的工作崗位設定技術專業(yè),他們找工作"天生"比本科生具有優(yōu)勢。"在經(jīng)過歷練后,工作經(jīng)驗、能力都得到提升,這個時候由就業(yè)轉(zhuǎn)向擇業(yè)就成為必然。"有些學生經(jīng)過一兩年的鍛煉后,技術層次不斷提升,水平高的甚至達到10萬元以上。"

驗實訓設備

口腔護理方向依托護理實訓中心和口腔實訓基地,教學儀器設備齊全,能滿足教學需要。  

 

說明:15840AA4B183F1B6479B96B3E51C124B

 

 

 

 

 

 

 

四、實習單位

我院始終實行工學結合的教學模式,以就業(yè)為導向,長期以來走出了一條"實習+就業(yè)"的院校合作辦學模式,有效地提高了辦學活力,以合作醫(yī)院為實習基地,與合作企業(yè)進行訂單式培養(yǎng)的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。  

 

說明:IMG_256


就業(yè)去向

(1)各級各類口腔醫(yī)院從事口腔護理工作。  

(2)從事口腔醫(yī)學教學工作和研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療。  

(3)到口腔醫(yī)療器械公司、口腔材料公司等從事營銷工作。  

就業(yè)前景

口腔護理專業(yè)是護理學與口腔醫(yī)學緊密結合的體現(xiàn)??谇蛔o理專業(yè)人員既要具備護理學的理論觀念和操作技能,又要突出口腔醫(yī)學的專業(yè)特點??谇蛔o理專業(yè)的建設為口腔醫(yī)學教育的發(fā)展增添了新的內(nèi)容。隨著我國口腔醫(yī)學的迅速發(fā)展,口腔??漆t(yī)療機構的不斷發(fā)展和壯大,工作環(huán)境好,我國對口腔??谱o士的需求量也逐年急速增長,口腔護理人員已經(jīng)成為非常緊缺人才。我院口腔護理方向與行業(yè)企業(yè)緊密開展校企合作,能完全滿足學生就業(yè)需求。  


主要課程

人體形態(tài)學、醫(yī)學微生物學與寄生蟲學、生物化學、生理學、藥理學、病理生理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學、醫(yī)學心理學、急危重癥護理學、精神科護理學、護理管理學、護理教育學、護理研究、醫(yī)學統(tǒng)計學等。





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