湖南曙光科技技工學(xué)校 歡迎你【歡迎你報名】
為適應(yīng)人才市場需求變化,職業(yè)學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐動手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對家長負(fù)責(zé),對學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃 湖南曙光科技技工學(xué)校 歡迎你【歡迎你報名】

一、以愛心影響人,提升學(xué)子感恩意識

為培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和習(xí)慣,學(xué)會盤點(diǎn)他人對自己的愛,學(xué)會回報自己的父母、親朋、同學(xué)和老師,學(xué)校從"學(xué)"、"講"、"做"三個方面引導(dǎo)學(xué)生,牢記父母培養(yǎng)之恩、他人關(guān)愛之情,學(xué)會感激、懂得奉獻(xiàn),營造"我為人人、人人為我"的良好校園氛圍。

學(xué)校會經(jīng)常采取這樣一些具體措施:讓學(xué)生給家長寫一封感恩信;每月實(shí)踐一次感恩行動;召開感恩主題班會并進(jìn)行討論,又或在極具儀式感的節(jié)日里,鼓勵學(xué)子通過拍攝視頻或照片的方式,表達(dá)出自己對父母的情感與謝意……

通過這樣的日積月累,潛移默化,讓學(xué)生對感恩有了更為深刻的認(rèn)識,勵志成才,對未來樹立信心。

總結(jié)一下就是,隨著工作年限的增長、對生活對生命認(rèn)識的深入,應(yīng)當(dāng)不斷思考三個問題:

自己到底適不適合當(dāng)一名程序員?

到底應(yīng)不應(yīng)該一輩子以程序員為職業(yè)?

對編程到底持有的是一種什么樣的態(tài)度,是夠用就好呢還是不斷研究?

終,明確自己的職業(yè)規(guī)劃,對自己的規(guī)劃負(fù)責(zé)并為之努力。