岳陽職業(yè)技術單招筆試培訓    湖南單招.全面推進素質教育,突出高等職業(yè)教育特色而推出的一項考試招生改革制度。它是普通高校多元化選拔高等技能型人才、應用型人才、綜合型人才等的重要招生方式。通過這項招生政策辦法,招生學?？梢愿鶕陨淼膶I(yè)培養(yǎng)要求自主設置考試科目、自主組織文化考試和技能綜合測試、自主確定錄取塬則、自主選拔錄取,招收高職(?？?層次學生。

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聞:
    ①聽說,聽見;
    ②使知道,報告給……知道。對于義項②要特別注意。其中省略的人往往是高統治者——國君,強化了這一點,閱讀時就不至于認為下文*君和主人公發(fā)生的事件顯得突兀。怎么國君知道了并參加進來了呢?其實就是"聞"字在起作用。如"沒死以聞(冒著死罪來稟告您)","齊桓晉文之事可得聞乎(你可以把齊桓晉文的事情講給我聽聽嗎)"。
    13.折:指斥,指責,駁斥。
    14.讓:①責備,責怪;②謙讓,辭讓。
    15.黨:偏袒,伙同,包庇。如:黨同伐異。
    16.矯:假托,假傳。比如:矯旨,矯詔。
    17.質:作人質;抵押。
    18.次:①臨時駐扎(用于軍隊);②住宿,停留(用于個人)。
    19.輸:繳納(貢品或賦稅)——由"輸送、運輸"引申。
    20.當:判刑,判罪。后多帶表示懲罰意義的詞語。如:漢使張勝謀殺單于近臣,當死。
    表調動官職的詞語。
    遷:調動官職,一般指提升。(《漢書.王尊傳》:"遷東郡太守。"
    徙:一般的調動官職。如:徙王信為楚王。(《淮陰侯列傳》)
    調:變換官職。如:調為隴西都尉。(《漢書.袁盎傳》)
    轉、調、徙:調動官職?！稄埡鈧鳌?"再轉復為太史令,衡不慕當世,所居之官輒積年不徙。"
    補:補充空缺官職。如:太守察王尊廉,補遼西鹽官長。(《漢書.王尊傳》)
    改:改任官職。如:改刑部詳覆官。(《宋史.王濟傳》)
    出:京官外調。如:出為河間相,時國王驕奢。(《張衡傳》)
    選擇單招的原因
    辯證法是哲學的基本原理和方法。應試者應具備一定的哲學知識和頭腦。回答問題不要陷入的肯定和否定,應多方面進行正反兩面的考慮。
    從以往面試所出的一些題目來看,測評的重點往往不在于應試者答案的是與非,或者觀點的贊同與反對,而在于分析說理讓人信服的程度。所以要辯證地分析問題,解決問題,而不要簡單地亂下結論,有時還要從多個角度去思考,具體情況具體分析。