株洲幼兒師范高等?？茖W(xué)校單招培訓(xùn)機構(gòu)       株洲幼兒師范高等專科學(xué)校單招溫馨提示;請選擇正規(guī)的教育培訓(xùn)機構(gòu)遠(yuǎn)離非法教育培訓(xùn)機構(gòu)。目前市場上有兩類非法培訓(xùn)機構(gòu):一類是未經(jīng)教育行政*審批私自設(shè)立的;一類是雖經(jīng)工商*登記但僅可進行教育咨詢服務(wù)的。這些非法培訓(xùn)機構(gòu)由于未經(jīng)教育行政*審批,缺乏*相關(guān)*的監(jiān)管,一旦產(chǎn)生經(jīng)濟糾紛、安全事故等,維權(quán)無從。因此家長們務(wù)必引起高度重視,從而避免自身權(quán)益受損。 

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機構(gòu)簽訂培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議。通過簽訂協(xié)議,明確雙方權(quán)利義務(wù),包括培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、時間、師資、收費、退費、違約責(zé)任和爭議解決方式等事宜。  
三角函數(shù)  
(1)了解任意角的概念和弧度制的概念;  
(2)理解任意角三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義;會由已知三角函數(shù)值求角;  
(3)會用三角函數(shù)解決一些簡單實際問題;  
(4)掌握正弦定理和余弦定理的計算方法。  
直線和圓的方程  
(1)直線與方程  
在平面直角坐標(biāo)系中,結(jié)合具體圖形掌握確定直線位置的幾何要素;  
理解直線的傾斜角和斜率的概念,掌握過兩點的直線斜率的計算公式;  
能根據(jù)兩條直線的斜率判定這兩條直線平行或垂直;能夠根據(jù)直線的方程判斷兩條直線的位置關(guān)系;  
掌握直線方程的點斜式、兩點式、一般式,并能根據(jù)條件熟練地求出直線方程;  
掌握兩點間的距離公式、點到直線的距離公式。  
(2)圓與方程  
掌握確定圓的幾何要素,掌握如何求出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程。  
數(shù)列  
(1)了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法。  
(2)了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類特殊函數(shù)。  
(3)理解等差數(shù)列和等比數(shù)列的概念。  
(4)掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項公式和前n項和公式。  
(5)能在具體的問題情境中識別數(shù)列的等差關(guān)系或等比關(guān)系,并能用等差數(shù)列和等比數(shù)列的有關(guān)知識解決實際問題。  
數(shù)學(xué)不是靠老師教會的,而是在老師的引導(dǎo)下,靠自己主動的思維活動去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度,獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折,敗不餒,勝不驕,養(yǎng)成積極進取,不屈不撓,耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過程中,要遵循認(rèn)識規(guī)律,善于開動腦筋,積極主動去發(fā)現(xiàn)問題,注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,經(jīng)常進行一題多解,一題多變,從多側(cè)面、多角度思考問題,挖掘問題的實質(zhì)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究"活",只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對課本知識既要能鉆進去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點,尋找佳學(xué)習(xí)方法。