巧妙詢問(wèn)老師孩子情況 有什么方法遂寧高中復(fù)讀學(xué)校
    
了解孩子在學(xué)校的情況,也不需要拐彎抹角,巧妙的詢問(wèn),直接問(wèn)就可以了,這是正常的交流溝通。

家長(zhǎng)如何與老師溝通
1、不要對(duì)老師輕傲,首先要肯定老師。老師也是有壓力的,也希望自己努力被別人看到。如果你善于發(fā)現(xiàn)老師的長(zhǎng)處,一見(jiàn)面先表達(dá)贊美和認(rèn)可,他會(huì)對(duì)你很有好感,這會(huì)讓老師很高興,覺(jué)得自己是重要的,也才會(huì)愿意去溝通自己做的不足之處。

2、告訴老師你和孩子都非常信任他。信任對(duì)老師來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。我們通常不會(huì)教醫(yī)生如何看病,但常常告訴老師應(yīng)該如何教育孩子。老師們希望自己的專(zhuān)業(yè)性被認(rèn)可,不僅得到家長(zhǎng)的信任,還希望被孩子信任。遂寧高中復(fù)讀學(xué)校



3、跟老師多談?wù)労⒆釉诩依锘蚱渌Ｍ獾那闆r。比如孩子喜歡看的書(shū),運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等。老師越了解孩子,就越容易針對(duì)孩子的特點(diǎn)教育他。

4、 在評(píng)價(jià)自己的孩子時(shí)多用正面的語(yǔ)言。家長(zhǎng)談?wù)摵⒆訂?wèn)題的方式很大程度上會(huì)影響到老師對(duì)孩子的看法。比如,老師反映你的孩子在課堂上愛(ài)說(shuō)話。你可以承認(rèn)問(wèn)題,但同時(shí)從積極的方面去闡釋:"我兒子真的非常喜歡表達(dá),我們?cè)诩业臅r(shí)候,也在努力給他立規(guī)矩,希望他能更自控。老師您有什么好的建議嗎?"但如果你只是回應(yīng):"是啊,我兒子真的很麻煩。"你就暗示的問(wèn)題類(lèi)型,他會(huì)覺(jué)得孩子的確很難管教,如果負(fù)面的評(píng)價(jià)漸漸成為一個(gè)標(biāo)簽,老師可能不再愿意費(fèi)心管教孩子了。
給老師打電話問(wèn)孩子的方法

1、選準(zhǔn)課余時(shí)間
事先了解老師的課表和其他工作以及學(xué)校的作息時(shí)間表,避開(kāi)晚飯和休息的時(shí)間,在老師們課余時(shí)間撥打電話,晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)為合適。

2、控好談話時(shí)間
談話時(shí)間要適當(dāng),一般控制在二十分鐘左右,好不要超過(guò)半小時(shí)。談話時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)分散談話的主題,降低交流的效率。

3、明確談話重點(diǎn)
可以提前做些準(zhǔn)備,列一下此次談話的內(nèi)容。通常電話只適用于短暫的交流,內(nèi)容不要多,一般就是一個(gè)具體的問(wèn)題。比如,就是想問(wèn)問(wèn)近孩子的綜合表現(xiàn),或是想求教孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方法等等,有的放矢,方為上策。



4、學(xué)會(huì)等待回復(fù)
如果電話無(wú)人接聽(tīng)或被掛斷,則表明老師不方便接電話,家長(zhǎng)不要反復(fù)撥打,可以短信留言說(shuō)明自己是哪位同學(xué)的家長(zhǎng),方便教師回?fù)堋?br/>
5、掌握咨詢頻率
通常在沒(méi)有具體的問(wèn)題需要詢問(wèn)老師的情況下,一個(gè)月給老師打個(gè)電話問(wèn)詢一下孩子的情況,表明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視和關(guān)注。