成都高三高考沖刺輔導(dǎo)機構(gòu)一覽表,成都新卓元教育是高考的、高中、高中輔導(dǎo)培訓(xùn)班中一家專業(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu),教輔經(jīng)驗豐富,一直堅持制定高質(zhì)量的個性化教育,啟發(fā)孩子主動思考,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在快樂中的學(xué)習(xí)。

在我們開始學(xué)習(xí)之前,需要找到我們學(xué)習(xí)的動機。不管是哪種動機,關(guān)鍵是如果在學(xué)習(xí)之前就能意識到學(xué)習(xí)的價值,就會更有動力去學(xué)習(xí)。下面是高考學(xué)習(xí)方法有哪些的內(nèi)容,一起來看看。

1.找到動機

在我們開始學(xué)習(xí)之前,需要找到我們學(xué)習(xí)的動機,并問自己,"我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個?"學(xué)習(xí)動機可以是功利性的,如"為了";也可以是非功利性的,比如"滿足好奇心"、"出于個人興趣"。成都復(fù)讀補習(xí)班排行

不管是哪種動機,關(guān)鍵是如果在學(xué)習(xí)之前就能意識到學(xué)習(xí)的價值,就會更有動力去學(xué)習(xí)。研究還表明,當人們更加意識到他們所學(xué)習(xí)的材料與他們的生活和工作有多么相關(guān)時,就會更加仔細地學(xué)習(xí)。成都復(fù)讀補習(xí)班排行

2.設(shè)定目標

在確定了學(xué)習(xí)給我們帶來的價值之后,我們下一步是將長期的、模糊的學(xué)習(xí)目的(動機)分解為更具體的目標。

這些目標是具體和可測量的。例如,如果我們給自己設(shè)定的學(xué)習(xí)目標是"在期末英語考試中取得",那么一個可衡量和可實施的目標就是"每周X篇閱讀,Y篇聽力,Z篇作文"。而不是籠統(tǒng)的一句"我想提高聽力和寫作"。

3.反復(fù)的練習(xí)并自我反省

在這個階段,我們通過反復(fù)的練習(xí)逐步達到學(xué)習(xí)目標。在實踐的過程中,自我反省是非常重要的。因為有時候人們對自己的學(xué)習(xí)結(jié)果過于自信,認為自己已經(jīng)掌握了新知識,但實際上我們可能有所疏漏。

這時,通過自我反省,我們可以檢驗自己的學(xué)習(xí)成績,同時,在檢查的過程中,也加深了對所學(xué)知識的記憶。自我檢查的方法包括:"給自己出自測題"、"試著用自己的話解釋一遍學(xué)到的概念"等等。成都復(fù)讀補習(xí)班排行