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 有的家長說,明天就高考了,今天放松放松吧,出去玩一玩,游泳,打籃球,越痛快越好,玩累了晚上睡得香。甚至有的人提出,考前三天什么都不做,就是玩,就是瘋,一點兒也不提高考的事。其實,這是一種很不正確的觀點。完全放松,等于把孩子從備戰(zhàn)狀態(tài)拉到另一種狀態(tài)了。盡管只是一兩天的功夫,等到孩子再上考場時,往往會感到很疏遠(yuǎn),有陌生感。別人已經(jīng)開始答題了,他還要花一些時間來找回感覺,顯然將自己置于不利地位。

不要累壞身體,學(xué)會利用"邊角余料"時間。高考要求的有些"知識點",不需要花整塊時間就能掌握,要會利用"邊角余料"時間。比如,語文有許多詩文需要反復(fù)幾遍才能記牢,于是我把它們錄在磁帶里,吃晚飯時聽一聽;有時也錄下記不住的英語單詞和語句,隨時放聽。高考時,背誦部分我得了滿分,基礎(chǔ)知識得分也較高。

短期記憶之后的信息,有兩種可能的處理:一是達(dá)到使用目的后即予以棄置;暫時查撥的電話即屬此類。另一是輸送至長期記憶,以備將來檢索之用;學(xué)英文查單字的經(jīng)驗即屬此類。采類的方式,自然沒有問題,若采第二類方式,而短期記憶期不及時復(fù)習(xí),則不容易達(dá)到輸入長期記憶的目的。因此,建議讀者在查英文單字時多看它幾眼,盡可能對該字的形、聲、義的認(rèn)知多重復(fù)幾遍,以便加強(qiáng)記憶。阿壩高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)費(fèi)是多少

多年的教學(xué)實踐和科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),凡是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,都很重視學(xué)習(xí)的調(diào)整,調(diào)整包括對學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。通過調(diào)整,學(xué)習(xí)目的明確了,態(tài)度端正了,計劃合理了,方法科學(xué)了,時間的分配和精力的使用恰當(dāng)了,學(xué)習(xí)就會不斷取得進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績自然也就提高了.阿壩高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)費(fèi)是多少