在學(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇到各種困難,會(huì)感覺(jué)無(wú)形的壓力。是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你受益匪淺的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著你?你可曾想過(guò)。這些話(huà)在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí),保存著你們美的模樣。以下是老師介紹的(保錄本科)湖南智云技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)有哪些呢的資料,希望能幫助到大家,下面是小編的微信,如果有什么學(xué)校方面不懂的問(wèn)題可以添加小編微信
湖南智云技工學(xué)校是由湖南省人力資源與社會(huì)廳批準(zhǔn)設(shè)立,具有與普通高中同等學(xué)歷的全日制中級(jí)技工學(xué)校。想要更多了解中職或五年制大專(zhuān),請(qǐng)關(guān)注選校升學(xué)網(wǎng)。學(xué)校位于長(zhǎng)沙市級(jí)望城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),南接風(fēng)景秀麗的烏山森林公園,東臨比亞迪望城智能制造基地,北抵新規(guī)劃的湖南*北校區(qū)。是一所育人環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍實(shí)力雄厚、教學(xué)設(shè)施先進(jìn),生活場(chǎng)館舒適的高端技工學(xué)校。
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學(xué)校規(guī)劃面積300畝,期投入使用面積54畝,現(xiàn)有建筑面積3萬(wàn)多平方米,有能容納1500人同時(shí)就餐的營(yíng)養(yǎng)食堂、酒店式學(xué)生公寓、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)中心、變配電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)中心、短視頻攝制與營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)校由企業(yè)和職教共同治理,擁有一批教學(xué)、正高級(jí)教師、特級(jí)教師,以普高尖子班的精英培養(yǎng)模式,專(zhuān)注職高對(duì)口高考本科升學(xué),著力培養(yǎng)新時(shí)期技術(shù)水平與管理能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。
吃得放心:食材經(jīng)望城食監(jiān)*嚴(yán)格把關(guān),確保學(xué)生吃得營(yíng)養(yǎng)可口、健康衛(wèi)生湖南智云技工學(xué)校擁有能容納1500人同時(shí)就餐的營(yíng)養(yǎng)食堂,并且食堂內(nèi)所有食材均由協(xié)議單位定點(diǎn)供應(yīng)。大米來(lái)自?xún)?yōu)質(zhì)水稻種植合作社,魚(yú)肉選擇望城農(nóng)村環(huán)保養(yǎng)殖基地,果蔬源自學(xué)校自營(yíng)的綠色農(nóng)場(chǎng),所有輔料都經(jīng)望城食監(jiān)*嚴(yán)格把關(guān)。
近幾年,各*校的"空氣污染"、"食堂衛(wèi)生"、"宿舍環(huán)境"等的安全衛(wèi)生問(wèn)題頻頻曝光。"校園施工粉塵污染"、"食堂吃出蒼蠅、發(fā)絲"、"宿舍沒(méi)空調(diào),學(xué)生大熱天睡走廊"等新聞,更是屢見(jiàn)不鮮,這讓家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆拥男@生活擔(dān)心不已。孩子是祖國(guó)的希望,也是家庭的希望,特別是對(duì)于*成績(jī)薄弱,準(zhǔn)備報(bào)讀技校的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),更是憂(yōu)心忡忡,畢竟選擇就讀學(xué)校,就是選擇孩子今后的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
適合人群:成績(jī)較為薄弱,但具有上進(jìn)心想繼續(xù)深造的學(xué)生(1)*成績(jī)不理想、分?jǐn)?shù)低于高中錄取線(xiàn)的考生;(2)*成績(jī)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;(3)*成績(jī)還算理想,但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課,或嚴(yán)重偏科的學(xué)生;(4)就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當(dāng)前學(xué)歷受限的學(xué)生;(5)畢業(yè)后想深造考取研究生的學(xué)生。
其中"工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用"專(zhuān)業(yè)分為兩個(gè)班級(jí),一個(gè)是"注冊(cè)建造師班",另一個(gè)是"智慧城市運(yùn)維團(tuán)隊(duì)班",而"變配電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)"專(zhuān)業(yè)則是"城市電力亮化運(yùn)維團(tuán)隊(duì)班",這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都與"新基建"息息相關(guān)。以湖南智云技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的"工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用(注冊(cè)建造師班)"為例,該專(zhuān)業(yè)應(yīng)用湖南智云技工學(xué)校的"注冊(cè)建造師"直培模式,對(duì)于理論成績(jī)相對(duì)較好,組織管理潛力測(cè)評(píng)合格的學(xué)生,定位于注冊(cè)建造師重點(diǎn)培養(yǎng)人才,且該專(zhuān)業(yè)是以智慧城市、5G、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)的新基建工程管理與技術(shù)應(yīng)用,主要的職業(yè)崗位為項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人,培養(yǎng)期滿(mǎn)考取注冊(cè)機(jī)電建造師等相關(guān)資格證書(shū)。與普高教育不同,中職教育更多的是專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
適合人群:成績(jī)較為薄弱,但具有上進(jìn)心想繼續(xù)深造的學(xué)生(1)*成績(jī)不理想、分?jǐn)?shù)低于高中錄取線(xiàn)的考生;(2)*成績(jī)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;(3)*成績(jī)還算理想,但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課,或嚴(yán)重偏科的學(xué)生;(4)就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當(dāng)前學(xué)歷受限的學(xué)生;(5)畢業(yè)后想深造考取研究生的學(xué)生。
