北京美國留學(xué)中介哪家好,北京美世留學(xué)教育集合了國內(nèi)外國際教育,包含:前期咨詢老師,中期規(guī)劃老師,背景提升老師,文書老師以及常春藤院校的教授,招生官、面試官和海外文書團(tuán)隊,對海外的院校、專業(yè)、生活、招生錄取各方面都有充分的了解?？梢詭椭魧W(xué)生提升申請優(yōu)勢,在留學(xué)服務(wù)過程中采用1+N服務(wù)模式,即多位服務(wù)老師共同服務(wù)一位學(xué)生的模式,定制個人留學(xué)申請規(guī)劃方案,助力實現(xiàn)留學(xué)及事業(yè)目標(biāo)。
| 方案名稱 | 方案內(nèi)容 |
| 大一大二 | 方案一:申請碩士 適合人群:本想去美國讀研的本科學(xué)生。 優(yōu)勢:大一/大二開始就可以了解學(xué)校信息,準(zhǔn)備語言成績,提高自身的英語口語及應(yīng)用能力,同時可以適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┫嚓P(guān)的美國暑期課程或參加學(xué)校的交換項目,到大四上學(xué)期就可以開始申請美國碩士,可以更好地申請到高端院校。 |
| 方案一:申請博士 適合人群:對于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生。 優(yōu)勢:可以直接申請博士,相較于碩士再申博的學(xué)生來說更節(jié)省時間,美國院校對于博士學(xué)生,更傾向于給獎學(xué)金。申請博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。 | |
| 大三大四 | 方案一:申請碩士 適合人群:想去美國讀研的本科學(xué)生。 優(yōu)勢:大三開始就可以了解學(xué)校信息,準(zhǔn)備語言成績,參與相關(guān)科研實習(xí),大四上學(xué)期可以開始直接申請美國碩士,避免時間上的等待來干擾學(xué)生的申請準(zhǔn)備工作,讓學(xué)生能夠全力以赴的準(zhǔn)備相關(guān)申請。 |
| 方案二:申請博士 適合人群:對于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生。 優(yōu)勢:可以直接申請博士,相較于碩士再申博的學(xué)生來說更節(jié)省時間,美國院校對于博士學(xué)生,更傾向于給獎學(xué)金。申請博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。 | |
| *畢業(yè) | 方案一:申請碩士 適合人群:已畢業(yè)參加工作的*本科畢業(yè)生。 簡介:部分也可以選擇工作幾年后,有了一些工作經(jīng)驗后再進(jìn)行申請,美國研究生院的一些專業(yè)非?？粗厣暾堈叩膶I(yè)實踐能力,對工齡有明確的要求,例如工商管理碩士(MBA)就要求申請者至少具備2年以上的工作經(jīng)驗。 |
| 方案二:申請博士 適合人群:已畢業(yè)參加工作的*本科畢業(yè)生。 簡介:對于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生,可以直接申請博士,相較于碩士再申博的學(xué)生來說更節(jié)省時間,美國院校對于博士學(xué)生,更傾向于給獎學(xué)金。已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生申請博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。 | |
| 研一在讀 | 方案一:申請碩士 適合人群:研究生*在讀學(xué)員。 簡介:在讀研究生期間,可像本科生一樣,準(zhǔn)備語言及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化考試,直接申請美國碩士。其實,研究生和本科一樣也是可以申請轉(zhuǎn)學(xué)的。并且研究生轉(zhuǎn)學(xué)和直接申請研究生的程序是差不多的。 查看詳情 |
| 方案二:申請博士 適合人群:研究生*在讀學(xué)員。 簡介:對于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生,可以直接申請博士,美國院校對于博士學(xué)生,更傾向于給獎學(xué)金。在讀研一學(xué)員申請博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。 | |
| 研二在讀 | 方案一:申請碩士 適合人群:研究生*在讀/畢業(yè)學(xué)員。 優(yōu)勢:可以直接申請美國碩士,也可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。注意問題:不是所有的美國*都?xì)g迎研究生轉(zhuǎn)學(xué),除非提供充分的轉(zhuǎn)學(xué)理由。 |
| 方案二:申請博士 適合人群:研究生*在讀/畢業(yè)學(xué)員。 優(yōu)勢:可以直接申請。簡介:對于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生,可以直接申請博士,研二學(xué)員申請博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。 |
Admissions Officer 名校招生官美世留學(xué)邀請全球TOP30名校前任招生官,他們熟悉名校招生規(guī)則,擁有近30年美國*一線招生經(jīng)驗,累計評審全球超過27000份申請材料。與你分享自己的申請經(jīng)驗心得,針對名校申請?zhí)岢鲇行У慕ㄗh。
Career Mentors 職業(yè)導(dǎo)師美世留學(xué)邀請世界500強(qiáng)*企業(yè)家、高管和HR精英、等全球教育專家、企業(yè)家,帶您走進(jìn)企業(yè)職場。專注于從學(xué)生到就業(yè)的職業(yè)發(fā)展研究,通過分享他們的知識和經(jīng)驗來助你成功,助你的職業(yè)成功。
American Mentors 海外導(dǎo)師美世留學(xué)邀請哈佛、耶魯?shù)让＝淌谧鳛榱魧W(xué)申請導(dǎo)師,全名校畢業(yè)的外籍導(dǎo)師,幫您走進(jìn)名校。從前期選校、選專業(yè)、后期面試輔導(dǎo)、文書寫作等多個留學(xué)環(huán)節(jié)幫您完成美國名校申請。
喬美華集團(tuán)副總裁,從業(yè)17年之久,國內(nèi)批做美國留學(xué)的從業(yè)人員,新浪網(wǎng)*留學(xué)總監(jiān),全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF);曾就職于*教育部留學(xué)服務(wù)中心任美國部副總監(jiān);期間曾被派往廣東擔(dān)任分公司總監(jiān)多年。
柳小偉新浪*五星顧問,搜狐*顧問,*拿到雙料的留學(xué)專家,教育部首批留學(xué)專家證書獲得者,曾任*(教育部)留學(xué)服務(wù)中心美國咨詢經(jīng)理,15 年全流程操盤經(jīng)驗,專注美國高端留學(xué)。
劉元媛咨詢總監(jiān),從事留學(xué)行業(yè)8年多, 協(xié)助近300名學(xué)生考取到理想院校,其中0院校的占80%,其中也不泛名校錄取,如耶魯,斯坦福,麻省理工等。也曾多次走訪美加名校,海外職業(yè)培訓(xùn),對北美教育有獨(dú)到見解。
- 陳言言
咨詢經(jīng)理,從業(yè)時間達(dá)8年以上,美世美國部顧問老師,專注于美國名校申請,深諳美國招生政策及策略,定位準(zhǔn)確。從本科到博士,提前為學(xué)生做規(guī)劃指導(dǎo),名校錄取率極高,TOP50名校申請成功率達(dá)80%以上。
高同學(xué)-哈佛*學(xué)生是一位氣質(zhì)型美女學(xué)霸,本科就讀于四川*中文系漢語國際教育專業(yè)。在她的本科期間,所學(xué)的主要內(nèi)容是*語言文學(xué)知識,以及如何將這些知識應(yīng)用到漢語教育及對外漢語教育當(dāng)中。學(xué)生本身對于教育行業(yè)具有濃厚的興趣和熱情,非常喜歡和教書育人的事業(yè)打交道。TESOL專業(yè)是一個很重視語言成績和實習(xí)教學(xué)經(jīng)歷的熱門專業(yè),要想申請這個專業(yè),語言一定要過關(guān)。在學(xué)生這樣的條件下,我們將選校目標(biāo)鎖定在常春藤盟校,在細(xì)致規(guī)劃下全程跟蹤申請,終幫助學(xué)生獲得擁有悠久歷史的美國高等學(xué)府哈佛*以及賓夕法尼亞*,南加州*,紐約*等多所名校的錄取!
杜同學(xué)-哥倫比亞*哥倫比亞*屬于美國常春藤八大盟校之一,在醫(yī)學(xué)、法律和MBA方面出類拔萃,其MBA課程靈活有彈性,受到國內(nèi)很多準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生們的青睞,成為夢寐以求的留美名校。在與杜同學(xué)的深度交談和溝通中,我得知該生的自身硬件條件不錯,已經(jīng)獲得TOEFL107,GRE315,GPA3.5的成績,為留學(xué)申請成功做了很好的鋪墊。單純的硬件條件闡述對于留學(xué)申請哥倫比亞*是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,重點(diǎn)還是要放在申請文書的相關(guān)準(zhǔn)備上。在等待哥倫比亞*的OFFER這段時間,做了一下時間規(guī)劃,能夠讓她更快的融入異國留學(xué)生活。終拿到哥倫比亞*金融數(shù)學(xué)碩士專業(yè)的OFFER。
張同學(xué)-斯坦福*張同學(xué)從中學(xué)階段就很喜歡計算機(jī)相關(guān)的課程,"硅谷"也是她心目中的圣地,而硅谷旁邊的斯坦福*也自然成為她的目標(biāo)。老師再給她做了全方位測評之后,建議沖刺斯坦福。先在美國念完本科,充分融入美國教育體系后,再申請斯坦福計算機(jī)專業(yè)的研究生。于是,張同學(xué)一邊考托福,GRE等語言成績,一邊利用假期時間參加背景提升課程(坦福*計算機(jī)專業(yè)的暑期學(xué)術(shù)研究活動),既讓她提前感受了美國的學(xué)校文化,還獲得了學(xué)術(shù)研究方面的真實經(jīng)歷,以及在活動中拿到了更為重要的斯坦福教授的親筆推薦信。加上一些優(yōu)質(zhì)文書,使得終拿到了斯坦福的錄取信。
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