動(dòng)畫制作與引擎實(shí)時(shí)渲染設(shè)計(jì)培訓(xùn)
一、適用學(xué)員
針對應(yīng)屆在校生;2基礎(chǔ)動(dòng)畫制作與引擎實(shí)時(shí)渲染設(shè)計(jì)愛好者;亟待入行的新人;自驅(qū)進(jìn)階的職場人;
二、課程課時(shí)及價(jià)格
504個(gè)課時(shí),32800元
三、授課類型
全日制,周末班(9:00-12:00;14:00-17:30)
四、課程介紹
動(dòng)畫制作與引擎實(shí)時(shí)渲染設(shè)計(jì)專業(yè)
課程細(xì)致地介紹了虛幻引擎的新技術(shù),以及虛幻引擎動(dòng)畫制作的規(guī)范流程,通過動(dòng)畫項(xiàng)目的制作,由淺入深地講解虛幻引擎的相關(guān)知識
虛幻4是一套為使用實(shí)時(shí)技術(shù)的人士開發(fā)的完整開發(fā)工具。從企業(yè)應(yīng)用到電影體驗(yàn)到高品質(zhì)PC、主機(jī)、移動(dòng)、VR及AR游戲,虛幻引擎4能為您提供從啟動(dòng)項(xiàng)目到發(fā)行產(chǎn)品所需的一切,在同類產(chǎn)品中獨(dú)樹一幟。
課程中使用的教學(xué)案例模型,有匯眾教育和人才培養(yǎng)合作企業(yè)共同研究確定,技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)基于企業(yè)已發(fā)售商業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)制定。
五、課程特點(diǎn)
專業(yè)一動(dòng)畫基礎(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)方向完整 專業(yè)二:動(dòng)畫技術(shù)+UE4實(shí)時(shí)渲染技術(shù)=個(gè)人動(dòng)畫片
1、競品特點(diǎn)一:將大部分崗位技能統(tǒng)統(tǒng)學(xué)一遍,比如模型制作、材質(zhì)渲染等,不考慮就業(yè)定位,反而學(xué)員是什么都會(huì),但什么都做不好
2、競品特點(diǎn)二:動(dòng)畫制作作為輔助課程,只開設(shè)2個(gè)月的Maya動(dòng)畫部分,學(xué)員只掌握了如何用maya制作動(dòng)畫,但動(dòng)畫的規(guī)律和原理根本來不及消化,學(xué)員很難在動(dòng)畫崗位上就業(yè),也很難有很好的長期發(fā)展
3、我們的特點(diǎn)一:首先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)動(dòng)畫原理,再根據(jù)動(dòng)畫片的需求學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)人物、動(dòng)物的動(dòng)作,由于學(xué)員具備了很好的動(dòng)畫基礎(chǔ),再通過教授游戲動(dòng)畫中的規(guī)范,學(xué)員可以快速掌握游戲動(dòng)畫制作技能,由于始終在學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作,學(xué)員的技術(shù)一直處于疊加式增長,有利于學(xué)員長期發(fā)展。
4、我們的特點(diǎn)二:專業(yè)二行業(yè)首創(chuàng)的引擎實(shí)時(shí)動(dòng)畫課程,專業(yè)一掌握的動(dòng)畫技術(shù)與UE4引擎實(shí)時(shí)動(dòng)畫技術(shù)的結(jié)合,學(xué)員可以獨(dú)立完成自己的動(dòng)畫片,這樣的人才對于企業(yè)的吸引力巨大
六、三維動(dòng)作設(shè)計(jì)專業(yè)課程大綱
| 章 | 模塊名稱 | 時(shí)間 | 課時(shí) | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| 模塊 | Maya軟件基礎(chǔ) | 第1天 | 4 | 軟件基礎(chǔ) | 通過基本物體的搭建,讓學(xué)員掌握軟件的視窗操作和軟件的基本邏輯概念,掌握基本物體的創(chuàng)建和調(diào)整,熟悉創(chuàng)建流程和調(diào)整方法。 |
| 第2天 | 4 | ||||
| 第二模塊 | 動(dòng)漫模型制作 | 第3天 | 4 | 動(dòng)漫場景模型制作 | 掌握基本的多邊形編輯功能,可用點(diǎn)編輯,面編輯制作小型或中型建筑模型,掌握組合建筑物建模規(guī)范和方法。 |
| 第4天 | 4 | ||||
| 第5天 | 4 | ||||
| 第6天 | 4 | ||||
| 第7天 | 4 | ||||
| 第8天 | 4 | ||||
| 第9天 | 4 | ||||
| 第三模塊 | 材質(zhì)渲染基礎(chǔ) | 第10天 | 4 | 學(xué)習(xí)UV貼圖使用方法 | 此階段通過場景實(shí)例講解;并學(xué)習(xí)到在3d軟件中,對于不同植物的模型,有著不同擺放方式,展現(xiàn)不同的效果; |
| 第11天 | 4 | ||||
| 第12天 | 4 | 燈光渲染基礎(chǔ) | 此階段通過實(shí)例講解,掌握燈光渲染知識,并講解Arnold與MR渲染器的使用,學(xué)會(huì)如何處理材質(zhì)與貼圖。 | ||
| 第13天 | 4 | ||||
| 第14天 | 4 | ||||
| 第15天 | 4 | ||||
| 第16天 | 4 | ||||
| 第17天 | 4 | ||||
| 第18天 | 4 | ||||
| 第19天 | 4 | ||||
| 第20天 | 4 | ||||
| 第21天 | 4 | ||||
| 第四模塊 | maya綁定基礎(chǔ) | 第22天 | 4 | 機(jī)械綁定 | 講解MAYA變形器、非線性變形器、骨骼系統(tǒng)介紹、約束的使用,完成機(jī)械綁定 |
| 第23天 | 4 | ||||
| 第24天 | 4 | ||||
| 第25天 | 4 | ||||
| 第26天 | 4 | ||||
| 第27天 | 4 | ||||
| 第28天 | 4 | 卡通角色綁定 | 講解角色骨骼搭建,IKFK、伸縮IK、約束及蒙皮權(quán)重的制作,骨骼插件的使用 | ||
| 第29天 | 4 | ||||
| 第30天 | 4 | ||||
| 第31天 | 4 | ||||
| 第32天 | 4 | ||||
| 第33天 | 4 | ||||
| 第34天 | 4 | 面部表情綁定 | 掌握角色面部表情制作,Blend Shape融合變形器的運(yùn)用,能夠?qū)崿F(xiàn)較復(fù)雜的表情控制,表情骨骼約束及設(shè)置,權(quán)重繪制。 | ||
| 第35天 | 4 | ||||
| 第36天 | 4 | ||||
| 第37天 | 4 | ||||
| 第五模塊 | 動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律 | 第38天 | 4 | 運(yùn)動(dòng)規(guī)律 | 本模塊著重學(xué)習(xí)動(dòng)畫原理、動(dòng)畫節(jié)奏、跟隨、夸張、運(yùn)動(dòng)的曲線軌跡、POSE.連續(xù)POSE、準(zhǔn)備動(dòng)作/過頭動(dòng)作、反向,動(dòng)態(tài)線概念,為動(dòng)畫打下良好基礎(chǔ)。 |
| 第39天 | 4 | ||||
| 第40天 | 4 | ||||
| 第41天 | 4 | ||||
| 第42天 | 4 | ||||
| 第43天 | 4 | ||||
| 第44天 | 4 | ||||
| 第六模塊 | 角色動(dòng)畫 | 第45天 | 4 | 走路、跑步 | 本模塊掌握角色動(dòng)畫的循環(huán)動(dòng)畫,通過走路,跑步的講解,讓學(xué)員能夠了解循環(huán)動(dòng)畫的制作。 |
| 第46天 | 4 | ||||
| 第47天 | 4 | ||||
| 第48天 | 4 | ||||
| 第49天 | 4 | ||||
| 第50天 | 4 | ||||
| 第51天 | 4 | 跳躍、搬重物、投擲 | 掌握節(jié)奏感較強(qiáng)的動(dòng)畫,重點(diǎn)角色重心變化,肢體動(dòng)作,節(jié)奏掌握; | ||
| 第52天 | 4 | ||||
| 第53天 | 4 | ||||
| 第54天 | 4 | ||||
| 第55天 | 4 | ||||
| 第56天 | 4 | ||||
| 第57天 | 4 | 口型、表情、對話制作 | 口型及表情動(dòng)畫的基本要點(diǎn),口型動(dòng)畫的技巧,掌握角色口型動(dòng)畫,了解不同動(dòng)作口型的制作,動(dòng)作流暢,表情自然。 | ||
| 第58天 | 4 | ||||
| 第59天 | 4 | ||||
| 第60天 | 4 | ||||
| 第61天 | 4 | ||||
| 第62天 | 4 | ||||
| 第63天 | 4 | ||||
| 第64天 | 4 | ||||
| 第七模塊 | AE基礎(chǔ)知識 | 第65天 | 4 | AE合成 | 掌握AE和合成技術(shù),針對渲染的文件進(jìn)行調(diào)整及輸出。 |
| 第66天 | 4 | ||||
| 第67天 | 4 | ||||
| 第68天 | 4 | ||||
| 階段考核 | 階段K1考核 | 第69天 | 4 | 階段K1考核 | |
| 第70天 | 4 | ||||
| 第71天 | 4 | ||||
| 第72天 | 4 | ||||
| 第73天 | 4 | ||||
| 第74天 | 4 | ||||
| 第75天 | 4 | ||||
| 第76天 | 4 | ||||
| 第77天 | 4 | ||||
| 第78天 | 4 | ||||
| 第79天 | 4 | ||||
| 第80天 | 4 | ||||
| 第81天 | 4 | ||||
| 第82天 | 4 | ||||
| 第八模塊 | 3Ds Max軟件基礎(chǔ) | 第83天 | 4 | 軟件基礎(chǔ) | 通過基本物體的搭建,讓學(xué)員掌握軟件的視窗操作和軟件的基本邏輯概念。 |
| 第84天 | 4 | ||||
| 第九模塊 | 骨骼綁定 | 第85天 | 4 | max骨骼綁定 | 掌握人形CS骨骼的結(jié)構(gòu),以及熟悉權(quán)重工具的應(yīng)用,并且完成骨骼綁定。 |
| 第86天 | 4 | ||||
| 第87天 | 4 | ||||
| 第88天 | 4 | ||||
| 第十模塊 | 動(dòng)畫基礎(chǔ) | 第89天 | 4 | 角色待機(jī)動(dòng)畫 | 掌握角色POSE的擺放,角色重心的轉(zhuǎn)移,掌握呼吸中的呼氣和吸氣的表達(dá),理解運(yùn)動(dòng)的肉感 |
| 第90天 | 4 | ||||
| 第91天 | 4 | 走路、跑步動(dòng)畫 | 掌握走路的特點(diǎn),關(guān)鍵幀以及性格的表達(dá),盆骨的應(yīng)用,重心的轉(zhuǎn)移。 | ||
| 第92天 | 4 | ||||
| 第93天 | 4 | 跳躍、空翻動(dòng)畫 | 掌握max動(dòng)畫掌握跳躍及空翻動(dòng)畫的發(fā)力及落地的緩沖處理 | ||
| 第94天 | 4 | ||||
| 第十一模塊 | 技能動(dòng)畫 | 第95天 | 4 | 角色受擊及死亡動(dòng)畫 | 掌握受傷的受擊點(diǎn)的表現(xiàn),柔度處理以及循環(huán),死亡的受擊點(diǎn)表現(xiàn)以及死亡武器掉地的處理,柔度處理 |
| 第96天 | 4 | ||||
| 第97天 | 4 | 連擊動(dòng)畫設(shè)計(jì) | 分析攻擊及技能的特性,關(guān)鍵幀POSE,增加動(dòng)作細(xì)節(jié),掌握兵器的設(shè)計(jì),掌握兵器及技能的帥酷轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)畫 | ||
| 第98天 | 4 | ||||
| 第99天 | 4 | ||||
| 第100天 | 4 | ||||
| 第101天 | 4 | ||||
| 第102天 | 4 | ||||
| 第103天 | 4 | ||||
| 第104天 | 4 | ||||
| 第105天 | 4 | ||||
| 第106天 | 4 | ||||
| 第107天 | 4 | 角色展示動(dòng)畫 | 學(xué)習(xí)展示動(dòng)畫的設(shè)計(jì)理論和人物性格的分析,武器的應(yīng)用 | ||
| 第108天 | 4 | ||||
| 第十二模塊 | 四足多足動(dòng)畫 | 第109天 | 4 | 四足/多足/人馬動(dòng)畫 | 四足動(dòng)物跑步的關(guān)鍵POSE,動(dòng)畫制作流程,重量感體現(xiàn)、重心的掌握,跑步的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,尾巴的運(yùn)動(dòng)。 |
| 第110天 | 4 | ||||
| 第111天 | 4 | ||||
| 第112天 | 4 | ||||
| 第113天 | 4 | ||||
| 第114天 | 4 | ||||
| 第十三模塊 | UE4引擎動(dòng)畫展示 | 第115天 | 4 | UE4引擎動(dòng)畫展示 | 掌握動(dòng)畫文件導(dǎo)入到UE4,貼圖的鏈接及燈光的使用,文件渲染及輸出 |
| 第116天 | 4 | ||||
| 階段考核 | 階段K2考核 | 第117天 | 4 | 階段K2考核 | |
| 第118天 | 4 | ||||
| 第119天 | 4 | ||||
| 第120天 | 4 | ||||
| 第121天 | 4 | ||||
| 第122天 | 4 | ||||
| 第123天 | 4 | ||||
| 第124天 | 4 | ||||
| 第125天 | 4 | ||||
| 第126天 | 4 |
UE4引擎實(shí)時(shí)動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)課程大綱
| 章節(jié)名稱 | 名稱 | 時(shí)間 | 課時(shí) | 章節(jié)內(nèi)容 |
| 實(shí)時(shí)動(dòng)畫流程 | Ue4基礎(chǔ) | 第1天 | 4 | UE4的安裝、工程創(chuàng)建、界面介紹 |
| 第2天 | 4 | BSP模型創(chuàng)建、幾何體編輯、場景原型設(shè)計(jì) | ||
| 第3天 | 4 | Ue4燈光創(chuàng)建與屬性調(diào)節(jié) | ||
| 第4天 | 4 | Ue4PBR材質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)置 | ||
| 第5天 | 4 | maya場景文件導(dǎo)出設(shè)置、Ue4場景資源導(dǎo)入與整合 | ||
| Ue4地形系統(tǒng) | 第6天 | 4 | Ue4地形創(chuàng)建、Ue4地形材質(zhì)制作 | |
| 第7天 | 4 | Ue4植被系統(tǒng) | ||
| 第8天 | 4 | 案例-Ue4場景創(chuàng)建實(shí)例 | ||
| 動(dòng)畫設(shè)置與導(dǎo)出 | 第9天 | 4 | maya骨骼基礎(chǔ) | |
| 第10天 | 4 | maya動(dòng)畫綁定規(guī)則 | ||
| 第11天 | 4 | mayaBlendshape動(dòng)畫設(shè)置 | ||
| 第12天 | 4 | maya動(dòng)畫導(dǎo)出設(shè)置、maya相機(jī)動(dòng)畫制作與輸出 | ||
| 第13天 | 4 | Alembic(abc)數(shù)據(jù)導(dǎo)出 | ||
| 第14天 | 4 | Ue4動(dòng)畫導(dǎo)入設(shè)置、動(dòng)畫編輯器詳解 | ||
| 第15天 | 4 | Ue4相機(jī)類型,相機(jī)動(dòng)畫設(shè)置Matinee/Sequenc關(guān)鍵幀動(dòng)畫制作 | ||
| 第16天 | 4 | Livelink實(shí)時(shí)動(dòng)畫預(yù)覽 | ||
| 第17天 | 4 | 案例-完整動(dòng)畫鏡頭實(shí)例 | ||
| 第18天 | 4 | 案例-完整動(dòng)畫鏡頭實(shí)例 | ||
| 影視實(shí)拍結(jié)合 | 第19天 | 4 | 摳圖 | |
| 第20天 | 4 | 相機(jī)追蹤與3D匹配 | ||
| Post后期 | 第21天 | 4 | PostProcess顏色調(diào)色、景深處理等 | |
| 第22天 | 4 | PostProcess后期材質(zhì) | ||
| Sequence剪輯輸出 | 第23天 | 4 | Sequence概念,Sequence編輯器使用 | |
| 第24天 | 4 | Sequence序列剪輯,轉(zhuǎn)場、Premiere_終輸出、音效添加 | ||
| 第25天 | 4 | 案例-動(dòng)畫鏡頭剪輯 | ||
| 第26天 | 4 | 案例-動(dòng)畫鏡頭剪輯 | ||
| K1項(xiàng)目制作 | 第27天 | 4 | K1短片制作 | |
| 第28天 | 4 | |||
| 第29天 | 4 | |||
| 第30天 | 4 | |||
| 第31天 | 4 | |||
| 第32天 | 4 | |||
| 第33天 | 4 | |||
| 材質(zhì)燈光 | Ue4燈光 | 第34天 | 4 | Light屬性與LightProfile屬性詳解、LightFunction燈光函數(shù)、GI照明 |
| 第35天 | 4 | 燈光霧,體積霧 | ||
| 第36天 | 4 | 案例-商業(yè)布光 | ||
| 第37天 | 4 | 案例-light Propagation Volume實(shí)時(shí)GI | ||
| 第38天 | 4 | 案例-室內(nèi)日景布光 | ||
| 第39天 | 4 | 案例-夜景動(dòng)態(tài)光源布光 | ||
| 第40天 | 4 | 案例-戶外場景布光 | ||
| Substance Designer PBR材質(zhì)貼圖制作 | 第41天 | 4 | Substance Designer安裝,界面介紹,基礎(chǔ)知識 | |
| 第42天 | 4 | 金屬類型貼圖制作 | ||
| 第43天 | 4 | 地面、地板類貼圖制作 | ||
| 第44天 | 4 | 木質(zhì)類貼圖制作、布料類貼圖制作 | ||
| 第45天 | 4 | 破損臟舊貼圖制作 | ||
| Ue4材質(zhì)系統(tǒng) | 第46天 | 4 | 常見材質(zhì)節(jié)點(diǎn) | |
| 第47天 | 4 | 金屬材質(zhì)制作、鏡面材質(zhì)(玻璃) | ||
| 第48天 | 4 | 半透明材質(zhì)(植物)、木材質(zhì)制作 | ||
| 第49天 | 4 | 水材質(zhì)制作 | ||
| 第50天 | 4 | 火材質(zhì)制作 | ||
| 第51天 | 4 | 土材質(zhì)制作 | ||
| 第52天 | 4 | 皮革塑料材質(zhì) | ||
| 第53天 | 4 | 動(dòng)態(tài)材質(zhì) | ||
| 第54天 | 4 | 案例-動(dòng)畫室內(nèi)場景材質(zhì)制作 | ||
| 第55天 | 4 | 案例-動(dòng)畫室內(nèi)場景材質(zhì)制作 | ||
| 第56天 | 4 | 案例-動(dòng)畫室內(nèi)場景材質(zhì)制作 | ||
| 第57天 | 4 | 次世代皮膚、毛發(fā)材質(zhì) | ||
| 第58天 | 4 | 眼睛材質(zhì) | ||
| 第59天 | 4 | 卡通材質(zhì)制作 | ||
| 第60天 | 4 | 案例-動(dòng)畫角色材質(zhì)模擬 | ||
| 第61天 | 4 | 案例-動(dòng)畫角色材質(zhì)模擬 | ||
| 自定義材質(zhì) | 第62天 | 4 | 材質(zhì)函數(shù)、材質(zhì)參數(shù)集、分層材質(zhì) | |
| 第63天 | 4 | 案例-材質(zhì)編寫 | ||
| 第64天 | 4 | 案例-材質(zhì)編寫 | ||
| 綜合案例 | 第65天 | 4 | 案例-商業(yè)動(dòng)畫場景材質(zhì)制作 | |
| 第66天 | 4 | 案例-商業(yè)動(dòng)畫場景材質(zhì)制作 | ||
| 第67天 | 4 | 案例-商業(yè)動(dòng)畫場景氛圍營造 | ||
| K2項(xiàng)目制作 | 第68天 | 4 | K2完成一個(gè)場景的材質(zhì)制作 | |
| 第69天 | 4 | |||
| 第70天 | 4 | |||
| 第71天 | 4 | |||
| 第72天 | 4 | |||
| 第73天 | 4 | |||
| 第74天 | 4 | |||
| 材質(zhì) | 第75天 | 4 | 水面材質(zhì)-海洋 | |
| 第76天 | 4 | 反射折射-冰 | ||
| 第77天 | 4 | 融解材質(zhì)-消失、擾動(dòng)扭曲材質(zhì)-氣流 | ||
| 第78天 | 4 | 光效、科幻材質(zhì)--光帶/全息 | ||
| 粒子 | 第79天 | 4 | 粒子編輯器詳解-各種Data使用 | |
| 第80天 | 4 | Maya流體基礎(chǔ)、導(dǎo)出Vector場 | ||
| 第81天 | 4 | 大氣-霧,云 | ||
| 第82天 | 4 | 煙霧,火焰 | ||
| 第83天 | 4 | 地面爆炸 | ||
| 第84天 | 4 | 水-瀑布,水花 | ||
| 第85天 | 4 | 科技類 | ||
| 剛體 | 第86天 | 4 | MayaPDI破碎系統(tǒng) | |
| 第87天 | 4 | 案例-動(dòng)畫破碎完整案例 | ||
| 第88天 | 4 | 碰撞設(shè)置詳解、剛體系統(tǒng)、剛體約束 | ||
| 第89天 | 4 | 案例-自帶剛體系統(tǒng)-破碎 | ||
| 第90天 | 4 | 3dmaxRayfire破碎 | ||
| 布料模擬 | 第91天 | 4 | MayaNloth布料系統(tǒng) | |
| 第92天 | 4 | ue4布料系統(tǒng) | ||
| 第93天 | 4 | 案例-商業(yè)布料動(dòng)畫鏡頭模擬 | ||
| 交互 | 第94天 | 4 | 藍(lán)圖基礎(chǔ) | |
| 第95天 | 4 | 案例-藍(lán)圖與材質(zhì)結(jié)合 | ||
| 第96天 | 4 | 案例-藍(lán)圖與粒子結(jié)合 | ||
| k3項(xiàng)目 | 第97天 | 4 | 獨(dú)立完成 | |
| 第98天 | 4 | |||
| 第99天 | 4 | |||
| 第100天 | 4 | |||
| 第101天 | 4 | |||
| 第102天 | 4 | |||
| 第103天 | 4 | |||
| 第104天 | 4 |
七、教學(xué)優(yōu)勢
"賦能式"線下+線上教育模式
1、以線下教師為核心,按照線下教學(xué)計(jì)劃教授學(xué)員核心技術(shù)
2、以線下教師為核心,按照每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且通過教師、班主任共同的監(jiān)督指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的"因材施教"
3、以線上教學(xué)為拓展,在"云課堂"收集海量行業(yè)大咖教師經(jīng)驗(yàn),賦能學(xué)員,拓展知識結(jié)構(gòu)
