西班牙語B1教學(xué)大綱
一、課程目的與任務(wù)
通過教學(xué),使學(xué)生達(dá)到西班牙語能力測(cè)試B1級(jí)水平。學(xué)員可以掌握詞匯量達(dá)到2500-3000,能夠較為清楚標(biāo)準(zhǔn)地用西班牙語闡述熟悉話題的要點(diǎn),并能簡單地表達(dá)自己的看法。能夠講述事件、人物、意見、計(jì)劃等話題。
二、課程內(nèi)容
教學(xué)單元 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo) |
Lección 1 | ser, estar的用法;se的無人稱形式;物主形容詞 | 學(xué)會(huì)描述地理與氣候;描寫人物關(guān)系、特點(diǎn)與情感 |
Lección 2 | ir的用法;pensar的用法;時(shí)間從句;現(xiàn)在時(shí)的用法和時(shí)間標(biāo)志;私人信件的寫法 | 學(xué)會(huì)表達(dá)目的與義務(wù),喜好與偏愛 |
Lección 3 | 現(xiàn)在完成時(shí)、簡單過去時(shí)、過去未完成時(shí)的用法及辨析;時(shí)間副詞 | 描述過去的事件;討論動(dòng)作的延續(xù)、變化與中斷 |
Lección 4 | estar, ir, acabar的動(dòng)詞結(jié)構(gòu);連接詞;形容詞;疑問代詞與感嘆詞 | 描述情況和慣?；顒?dòng);學(xué)會(huì)講述一連串的事件 |
Lección 5 | 表示方位的前置詞;ponerse, hacerse, volverse, convertirse, llegar a ser等表示變化的用法;空間方位 | 了解時(shí)間推移的表達(dá);把過去的事聯(lián)系起來并講述;講述人物生平 |
Recapitulación y evaluación | 復(fù)習(xí)Lección 1 – Lección 5的重點(diǎn)內(nèi)容;測(cè)試(包含聽力、筆試和口語)
| 重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)過去未完成時(shí)、簡單過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)的使用和區(qū)分;要求學(xué)生能較為準(zhǔn)確地完成簡單特定場(chǎng)景的聽說讀寫 |
Lección 6 | 簡單將來時(shí);將來時(shí)的時(shí)間狀語;和將來時(shí)連用的表達(dá)方式;antes de 和 después de 的用法; | 討論關(guān)于未來與可能性;學(xué)會(huì)描述計(jì)劃與安排 |
Lección 7 | aunque和para que的用法;從句;ser, estar, parecer的用法;否定句與虛擬式 | 學(xué)會(huì)描述情感與情緒;表達(dá)對(duì)事件的意見與看法 |
Lección 8 | 條件式;允諾和準(zhǔn)許;aconsejar和recomendar的用法;連接詞que與quien | 掌握委婉語氣的表達(dá);學(xué)會(huì)提出請(qǐng)求與愿望 |
Lección 9 | 名詞性從句;虛擬式過去完成時(shí);連詞 | 學(xué)會(huì)提出假設(shè)與可能性;表達(dá)滿意、震驚、開心等情緒 |
Lección 10 | 間接引語;ir, venir, traer和llevar的用法及辨析;無人稱句 | 掌握口信和便條的寫法;學(xué)會(huì)總結(jié)的寫法 |
Recapitulación y evaluación | 復(fù)習(xí)Lección 6 – Lección 10的重點(diǎn)內(nèi)容;測(cè)試(包含聽力、筆試和口語)
| 重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)名詞性從句和虛擬式的用法掌握;要求學(xué)生在有生詞的情況下能大概理解意思并表達(dá);掌握書信等特殊題材的寫作方法 |
