2020報考康復理療師,社會養(yǎng)老員,小兒推拿師,美容師等證書,有不清楚的地方可以直接來電咨詢張老師,*都可報名。電微:一五二零六八三五八零一。
教育 2020-6-27 14:39 字數(shù):607 原文鏈接
一、中醫(yī)康復技術簡介
中醫(yī)康復理療技術是運用針灸刮痧、推拿點穴、拔罐熱療、耳穴診治、反射療
法、心理療法、飲食療法等中醫(yī)康復理療技術,為亞健康人群提供康復治療、康
復護理及康復保健等服務的應用型人才。
二、中醫(yī)康復理療職業(yè)前景
1. 人才缺口大
各類康復技術人員不到 2 萬人,其中,康復理療師只有 5000 多人,每
年培養(yǎng)的康復技術人才僅為 700 名。據(jù)估計,*至少需要 35 萬康復技術人才。
2. 上崗硬資質(zhì)
《國務院關于促進健康服務業(yè)發(fā)展的若干意見》提出嚴格執(zhí)行健康從業(yè)人員持
證上崗制度,技能證書是用人單位錄用、考核、晉升職務的重要依據(jù)。
3. 職場高待遇
目前,一線城市熟練的康復理療師月薪可達萬元以上,二三線城市也可
以輕松達到 6000 元以上。就業(yè)前景良好。
三、中醫(yī)康復理療就業(yè)方向
l 現(xiàn)代化的康復中心
l 各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的康復治療科
l 社區(qū)衛(wèi)生服務中心
l 康復醫(yī)院、康復護理院
l 養(yǎng)老院、老年公寓、療養(yǎng)院
l 兒童福利院
l 特殊學校
l 衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)、特教系統(tǒng)的各種康復機構(gòu)及病患家庭
l 從事康復治療、康復護理和康復保健等工作
四、中醫(yī)康復理療技術報考指南
1.報考人群
l 醫(yī)療機構(gòu)康復理療科醫(yī)務人員;社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復
理療科專業(yè)人員。
l 社會中醫(yī)養(yǎng)生保健機構(gòu),康復理療機構(gòu),健康管理機構(gòu)相關人員。及中醫(yī)美
容調(diào)理機構(gòu)相關從業(yè)人員。
l 準備從事中醫(yī)康復理療的人員。
持中醫(yī)康復理療師證上崗可以在各級康復理療機構(gòu)、脊柱病康復醫(yī)療保健中心、社區(qū)衛(wèi)生服務站、養(yǎng)老院的康復理療技術崗位、醫(yī)療體檢機構(gòu)、養(yǎng)生美容機構(gòu)等上崗工作也適應個人自主創(chuàng)業(yè)。中醫(yī)康復理療師證,正規(guī)可靠,***備案,***認可,中醫(yī)康復理療師證執(zhí)業(yè)范圍廣,申報周期短,進醫(yī)院康復科、出國、升資質(zhì)、升職加薪、應聘、在職、上崗必考的職稱證書,由人力資源和社會保障部和衛(wèi)健委聯(lián)合頒發(fā),是用人單位錄用、考核、晉升職務的重要依據(jù)。我國每年培養(yǎng)的*康復理療師人數(shù)僅為1000名。中醫(yī)康復人才的匱乏是制約中醫(yī)康復醫(yī)學事業(yè)發(fā)展的"瓶頸"。據(jù)估計,到2015年,*至少需要35萬中醫(yī)康復技術人才。
根據(jù)《職業(yè)教育法》規(guī)定,該證書可以作為學員的從業(yè)憑證;同時,在申請職業(yè)技能時,可以作為相關培訓的證明。其序列號為號碼,*通用,是求職、任職、單位錄用的重要依據(jù)之一。中醫(yī)康復理療師包括助理中醫(yī)康復理療師、中醫(yī)康復理療師、中醫(yī)康復理療師三級,有一支中醫(yī)康復理療師的專業(yè)隊伍,對于改善和提高*國民身體素質(zhì),可報考人員:*或有關*批準的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)內(nèi)。
從未來理療服務市場的發(fā)展態(tài)勢來看,理療的需求量將會成倍增加,而隨著市場的不斷擴大也更加需要專業(yè)化的理療人才。理療師證的用途也比較廣泛的:可持證上崗、晉升、評級、開理療師店申請營業(yè)執(zhí)照,進醫(yī)院,出國等等都是可以的。
持此證上崗可以在各級理療機構(gòu)、脊柱病保健中心、社區(qū)衛(wèi)生服務站、養(yǎng)老院的理療技術崗位、機構(gòu)、養(yǎng)生機構(gòu)等上崗工作.是指綜合地、協(xié)調(diào)地應用醫(yī)學的、教育的、的、職業(yè)的各方面的措施,對進行有針對性地訓練或再訓練,使已經(jīng)喪失的功能盡快地、盡大可能也得到恢復和重建,以提高其活動功能, 改善生活自理能力,使在體格上、精神上、上和經(jīng)濟上的能力得到盡可能的恢復,以病、傷、殘(包括先天性殘)造成的影響,使他們重新走向生活、工作。
