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　　TOEFL明確要求高分作文的句子要做到多樣化，所以*不要全盤使用簡單句，這樣會降低文章的層次、復(fù)雜句和簡單句應(yīng)在文章中交叉出現(xiàn)，而對一些描述性的例證以及臨時想起的內(nèi)容可以使用簡單句。詞匯的包裝是個較為艱巨的過程，但單從TOEFL應(yīng)試的角度而言，考生可以精選一些TOEFL高分作文學(xué)習(xí)，吸取其中的語言營養(yǎng)，對其中的用詞進行細致的研究和模仿，在練習(xí)時盡量使用范文中一些常用的優(yōu)秀詞匯。

　　語言庖裝的第三點是注意文化移入，TOEFL作文的評卷人與考生來自完全不同的文化背景，許多考生認為正常的習(xí)慣表達法也許是評卷人根本無法理解的，所以這種跨文化的交際行為具有危險性，考生如果把握不好會起到反作用。應(yīng)當盡量避免使用帶有比喻色彩的修辭手法，因為喻體的不同會帶來文化理解的問題，舉一個最簡單的例子，*人在形容非常著急時常常比喻說就像“熱鍋上的螞蟻”，但如果在和文中出現(xiàn)“ants　on　a　hot　stove”，TOEFL的評卷人不會明白是什么意思，西方對應(yīng)的說法是“a　cat　on　hot　bricks”（滾燙的磚塊上的貓）。