物理是高中理科里比較難學的科目。很多學生反應上課老師講能聽懂，下課自己做題就不會。老師講課進度快，課上聽不懂老師課下也不敢問老師。久而久之，物理越學越吃力，成績越來越不理想，形成惡性循環(huán)。
高中物理好老師輔導，快速傳授物理技巧和方法:
楊老師，21年教齡，重點高中在職教師，高中物理組備課組長。他有豐富的高中物理教學經驗，針對電學、力學的重難點總結出了高考物理黃金解題模型。他多次在核心期刊上發(fā)表學術論文，參與中學生物理教輔的編寫。他教學注重物理思維的培養(yǎng)，善于傳授孩子問題的處理方案，而非題目的過程和答案。他對待教學一絲不茍，輔導1-2個月，物理成績會有明顯提高。
楊老師教學特色有:
2、教學注重過程，復原物理公式規(guī)律如何一步步得到驗證的，便于學生理解
3、教學注重解題思路的啟發(fā)，培養(yǎng)學生良好的思考、審題、分析、答題習慣
4、幫孩子建立學習信心，降低畏難情緒，指導學生克服錯題難題，層層突破
楊老師教學實用又不刻板，輔導學生見效快:
李同學，二中高二學生，物理成績總是三四十分，很多題目一味死記硬背，沒有完全理解，條件一變化，就無從下手?；镜墓蕉ɡ矶紱]有完全理解與記憶，學習越來越困難。楊老師以鞏固基礎為主，讓她慢慢理解基礎的物理定律，然后再接觸一些需要靈活運用的題目，慢慢學會了不同題型的解題規(guī)律，學習也開竅了。補習3個月，期末考物理考了80多分，進步50分。
左同學，一中高三學生，物理總是50多分，拉理綜的后腿。楊老師經過測試發(fā)現他物理電磁學、電磁感應等板塊比較薄弱，大題無從下手。楊老師針對高二物理的考試重點和學生的薄弱環(huán)節(jié)實施了系統(tǒng)強化，輔導一個半月后，學生三道大題至少可以答對兩道，輔導兩個月后，電學板塊做題基本達標。高考物理考了93分，進步40分。
郭同學，英杰高一學生，進入高中之后，物理直線下滑，期*物理不及格。物理概念理解不深刻，在牛頓運動學中加速度與速度的區(qū)分方面，判斷出現偏差。楊老師針對他的易錯點和困難點制定相應的教學計劃，幫他理清思路，正確理解物理概念，針對性掃清學習障礙。補習2個月后，期末考試物理進步30分，班級排名進入。
高中物理學習重在方法，沒有掌握正確的方法，很難突破瓶頸。楊老師現在快學兼職代課，能夠幫助高一高二高三學生利用空余時間查漏補缺，有效提升學習能力和學習成績，實現雙倍效果。24小時咨詢電話: 5140 在線微信/121 539 1383（劉老師）
