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武漢閱讀作文補(bǔ)習(xí)班丨初一初二初三語(yǔ)文輔導(dǎo)丨學(xué)必有方

武漢閱讀作文補(bǔ)習(xí)班丨初一初二初三語(yǔ)文輔導(dǎo)丨學(xué)必有方

授課機(jī)構(gòu): 武漢快學(xué)教育

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課程介紹

發(fā)布日期:2017-12-01 13:21

  語(yǔ)文*在絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生看來(lái)都是比較難提分的科目,也有些人覺(jué)得語(yǔ)文可補(bǔ)可不補(bǔ)。殊不知,隨著教育改革后,得語(yǔ)文者得高分。語(yǔ)文不好還會(huì)影響其他科目的理解和學(xué)習(xí),語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)刻不容緩。


  *語(yǔ)文考試的特殊性和補(bǔ)習(xí)的必要性:


  1、*開(kāi)始語(yǔ)文難度超過(guò)數(shù)學(xué)英語(yǔ),*其他*一般是:學(xué)到哪里考到哪里,但是語(yǔ)文從*開(kāi)始,每次統(tǒng)考、期中、期末等考試的大題都是:*難度。


  2、*語(yǔ)文注重的是基礎(chǔ),知識(shí)較為零散,到了*面對(duì)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的高容量和嚴(yán)密體系,會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)、跟不上。


  3、*語(yǔ)文閱讀和作文占比很高,需要快速閱讀能力和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,如果*基礎(chǔ)沒(méi)打好的話,進(jìn)入*后,語(yǔ)文成績(jī)會(huì)出現(xiàn)大面積的下滑。


  *語(yǔ)文補(bǔ)習(xí),名師點(diǎn)燃智慧火焰:


  楊老師:重點(diǎn)學(xué)校在職教師,十余年班主任經(jīng)驗(yàn),熟悉*語(yǔ)文的考點(diǎn),從出題思維和解題技巧,能用獨(dú)特的閱讀答題技巧教會(huì)學(xué)生在各大考試中以從容應(yīng)答。他顛覆傳統(tǒng)課堂,打破沉悶教學(xué),寓教于樂(lè),用巧妙的方法讓學(xué)生吃透考點(diǎn),扎實(shí)基礎(chǔ),打造個(gè)性課堂。


  余老師:*語(yǔ)文骨干教師,教齡15年,對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于創(chuàng)新,善于吸收新的教育理念并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她教學(xué)輕松活潑,能夠有效激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)能力突出,深受家長(zhǎng)信賴。


  張老師:華中師范*漢語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè),2005年畢業(yè)至今,一直從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和*備考經(jīng)驗(yàn),歷年任教的班級(jí)成績(jī)名列年級(jí)前三。她對(duì)待教學(xué)兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待學(xué)生公平公正,用愛(ài)心贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。


  ***語(yǔ)文輔導(dǎo),我們的提分方法和優(yōu)勢(shì)有:


  培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力:幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)快速閱讀能力、捕捉信息能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力、理解能力及全面的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫作能力。
  掌握方法,穩(wěn)扎穩(wěn)打:理清學(xué)生紛亂的思維,從認(rèn)知、記憶、閱讀、思維、理解、語(yǔ)言運(yùn)用等板塊掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法及答題技巧。

  分板塊突破,掃清障礙:從積累運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、作文等板塊,突破薄弱環(huán)節(jié),整體化教學(xué),注重知識(shí)、能力、習(xí)慣的突破。


  楊老師、余老師、張老師等資深教師現(xiàn)在均在快學(xué)教育代課??鞂W(xué)教育現(xiàn)有專業(yè)的*語(yǔ)文輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),為孩子制定科學(xué)完善的教學(xué)體系,有效培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,讓孩子學(xué)必有方,學(xué)必有成。24小時(shí)咨詢電話: 5140 在線微信/121 539 1383(劉老師)

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