鄭州室內(nèi)效果圖cad制圖3dsmax專業(yè)培訓(xùn)的前景怎么樣鄭州室內(nèi)效果圖cad制圖3dsmax專業(yè)培訓(xùn)的前景怎么樣鄭州室內(nèi)效果圖cad制圖3dsmax專業(yè)培訓(xùn)的前景怎么樣
室內(nèi)設(shè)計(jì)就業(yè)前景:
前景1: 就業(yè)機(jī)會 多，選擇空間大。隨著房地產(chǎn)的發(fā)展，裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展，越來越多家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位，建筑裝飾行業(yè)的快速發(fā)展需要大量室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，特別是有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師是用人單位爭搶的香餑餑！
前景2: 薪資收入和發(fā)展空間廣闊室內(nèi)設(shè)計(jì)師的薪酬結(jié)構(gòu)是“底薪+業(yè)務(wù)提成+設(shè)計(jì)提成”，有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師年薪百萬元并不遙遠(yuǎn)。
前景3: 就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的機(jī)制靈活 鄭州清新電腦培訓(xùn)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)A、優(yōu)秀的課程設(shè)置:課程設(shè)置系統(tǒng)、全面、注重實(shí)用和創(chuàng)新； B、優(yōu)秀的理論課程:理論課由專業(yè)教師執(zhí)教，經(jīng)典實(shí)例講解，所講解的實(shí)例均為工作中的設(shè)計(jì)實(shí)際案例； C、優(yōu)秀的實(shí)踐操作:練習(xí)作業(yè)由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師精心設(shè)計(jì)，綜合性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，啟發(fā)性強(qiáng)； D、優(yōu)秀的練習(xí)作業(yè):實(shí)踐操作由專職輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)，一人一機(jī)，邊講邊練，保證學(xué)習(xí)效果； E、優(yōu)秀的實(shí)習(xí)單位:合作實(shí)習(xí)單位規(guī)模大，設(shè)備先進(jìn)，流程規(guī)范，有專人指導(dǎo)；
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【鄭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)前景】:
設(shè)計(jì)需求空前旺盛。許多裝飾公司不愁沒單，只愁沒人。越來越多的人也看好室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師良好的就業(yè)前景，紛紛加入到室內(nèi)設(shè)計(jì)師的行列。室內(nèi)設(shè)計(jì)已成為一門炙手可熱、品位高尚的行業(yè)，許多從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)人才迅速晉升為“高薪一族”。許多有實(shí)力的設(shè)計(jì)師，年薪達(dá)到10萬以上。而不少室內(nèi)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)經(jīng)理年薪更是超過20萬，直逼一般房地產(chǎn)公司老總年薪。
【鄭州清新教育電腦培訓(xùn)學(xué)校簡介】:
2004年成立以來，鄭州清新教育電腦培訓(xùn)學(xué)校不斷結(jié)合市場發(fā)展趨勢，堅(jiān)持能力教育模式，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)。在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、工作能力、適應(yīng)能力為主，突出創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造的特點(diǎn)。導(dǎo)入國際先進(jìn)的招生、教學(xué)、培訓(xùn)、管理理念，精心打造了完整的職業(yè)技能培訓(xùn)課程體系，突出了“以應(yīng)用為主，理論與實(shí)踐相結(jié)合”的應(yīng)用 型人才培訓(xùn)方案，全面提升技術(shù)人員的技術(shù)應(yīng)用水平，為企業(yè)和社會輸送應(yīng)用型人才。鄭州清新教育培訓(xùn)學(xué)校努力為社會人士提供電腦應(yīng)用軟件學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的普及性教育，提升廣大社會人士的電腦操作水平，使其適應(yīng)社會的快速發(fā)展并保持良好的社會競爭力，同時(shí)還開設(shè)辦公文秘、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)社、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、SEO、淘寶等多元化綜合培訓(xùn)課程。學(xué)校一直堅(jiān)持“職業(yè)培訓(xùn)專家”的辦學(xué)目標(biāo)，為河南職業(yè)教育做更多更大的貢獻(xiàn)， 真正做到以“父母之心育人，幫助學(xué)生成功”的教育理念。
【鄭州清新教育室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程內(nèi)容】:
1.軟件應(yīng)用
①Photoshop:基本操作的學(xué)習(xí)；熟練應(yīng)用軟件進(jìn)行圖形處理；效果圖后期制作方法。學(xué)習(xí)軟件操作、工具與命令；學(xué)習(xí)電腦效果圖后期處理。
②AutoCAD:結(jié)合工程實(shí)例使學(xué)員迅速掌握CAD制圖軟件的應(yīng)用及操作技巧，通過多種由代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)工程案例的繪制，培養(yǎng)學(xué)員按照行業(yè)規(guī)范利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件來繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、節(jié)點(diǎn)圖、大樣圖、剖面圖等全套施工圖，強(qiáng)制快捷鍵的使用，提高繪圖速度。
③3Dmax:學(xué)習(xí)3D MAX的操作知識、技巧及在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用，并詳細(xì)講述多種有代表性室內(nèi)設(shè)計(jì)部件繪制及局部和整體效果圖的繪制，學(xué)成后學(xué)員能通過該軟件將自己的設(shè)計(jì)方案繪制成逼真的建筑裝飾效果圖。
?、躒ray渲染:學(xué)習(xí)VRay的基本命令和制作流程，重點(diǎn)學(xué)習(xí)顏色貼圖、材質(zhì)、打光技巧和渲染技術(shù)。
2、材料與施工工藝:裝飾工程的施工方法和工藝流程等。掌握水泥、石材、陶瓷、玻璃、板材、涂料、織物、塑料、金屬、燈具、潔具、膠粘劑等各種材料的性能特點(diǎn)和應(yīng)用范圍，學(xué)習(xí)施工過程中質(zhì)量管理的方法。
3、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理:了解室內(nèi)設(shè)計(jì)*發(fā)展趨勢、研究范圍，結(jié)合實(shí)例學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本方法、人體工程學(xué)和陳設(shè)等。掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識:如室內(nèi)采光、照明、色彩、家具、陳設(shè)、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學(xué)等，結(jié)合人的行為等有關(guān)要求，創(chuàng)造適怡合理的環(huán)境。采用實(shí)例講解與訓(xùn)練相結(jié)合的方式提高學(xué)習(xí)效果。
鄭州清新教育電腦培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)的師資隊(duì)伍:所有講師均有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),掌握*技術(shù)的發(fā)展和動(dòng)態(tài),讓學(xué)員享受到專業(yè)的培訓(xùn)課程服務(wù)；所有教學(xué)課件均為中心老師結(jié)合實(shí)際工作所需而編寫，實(shí)用、專業(yè)。
【鄭州清新教育電腦培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)環(huán)境】:
清新教育電腦培訓(xùn)學(xué)校這里有多所高校環(huán)繞，這里有深厚的文化氣息，我們的教室寬敞明亮，我們擁有的是高配制機(jī)房，最人性化的教學(xué)模式，為想在技術(shù)有所提升的人們提供更好幫助。我們時(shí)刻不忘記追尋自己的初發(fā)心，盡我們所能為學(xué)員營造*的學(xué)習(xí)環(huán)境
鄭州清新電腦培訓(xùn)學(xué)校電腦配置:2014年鄭州清新教育新配置的270臺電腦的配置情況電腦配置:【顯示器】:19寸正屏液晶器【CPU】: i5 i7 處理器 【內(nèi)存】:8G 或16G SSD 固態(tài)硬盤 【顯卡】 專業(yè)繪圖顯卡。一個(gè)人一個(gè)課程.因?yàn)槊恳粋€(gè)人的基礎(chǔ),學(xué)歷,悟性等,綜合因素是不一樣的.沒辦法統(tǒng)一講課.全日制,每天九個(gè)小時(shí)的課.隨到隨學(xué)，學(xué)會為止。
所有疑問點(diǎn)擊一鍵解決。咨詢 !（你與*設(shè)計(jì)師只差一個(gè)電話，我們告訴你成功的秘密）咨詢熱線: 0 *的教學(xué)質(zhì)量+完美的教學(xué)組合，鄭州清新教育讓你最短時(shí)間內(nèi)掌握最實(shí)用的技術(shù)！
鄭州清新教育培訓(xùn)學(xué)校地址:鄭州市東風(fēng)路與文化路交叉口向西200米路北匯寶大廈5樓501(電子大廈對面匯寶大廈)
聯(lián) 系 人:徐老師
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