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莆田主流電腦設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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莆田淘寶美工培訓(xùn)ps怎么設(shè)置尺寸

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授課機(jī)構(gòu): 莆田主流電腦設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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課程介紹

發(fā)布日期:2017-11-11 10:11

莆田淘寶美工培訓(xùn)ps怎么設(shè)置尺寸
  莆田主流技術(shù)教育
  開設(shè)有:電腦辦公培訓(xùn)、淘寶培訓(xùn)、PS平面設(shè)計(jì)、ps培訓(xùn)、美工設(shè)計(jì)班、淘寶美工培訓(xùn)、廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)班、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)等,一對一教學(xué),實(shí)戰(zhàn)操作,歡迎來校咨詢
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  假設(shè)我們寫了一首新的樂曲,要把它交給唱片公司,可以通過兩種方式:
  像素作為圖像的一種尺寸,只存在于電腦中,如同RGB色彩模式一樣只存在于電腦中。像素是一種虛擬的單位,現(xiàn)實(shí)生活中是沒有像素這個(gè)單位的。在現(xiàn)實(shí)中我們看到一個(gè)人,你能說他有多少像素高嗎?不能,通常我們會(huì)說他有米高,或者182厘米等。所用的都是傳統(tǒng)長度單位。所謂傳統(tǒng)長度單位就是指毫米、厘米、分米、米、公里、光年這樣的單位。
  這時(shí)就有一個(gè)問題出現(xiàn),比如那個(gè)米高度的人,在電腦中是多少像素呢? 這個(gè)問題先放下,我們針對這個(gè)問題來一個(gè)逆向思維,即電腦中的圖像,那些多少多少像素的圖像,用打印機(jī)打印出來是多大呢?如下左圖。
  這幅圖片的尺寸是500×300像素,它在打印出來以后,在打印紙上的大小是多少厘米?或者是毫米或者是分米,總之那“傳統(tǒng)長度”是多少呢? 使用菜單【圖像 圖像大小】。
  位于上面的像素大小我們都已經(jīng)熟悉了,指的就是圖像在電腦中的大小。其下的文檔大小,實(shí)際上就是打印大小,指的就是這幅圖像打印出來的尺寸。 可以看到打印大小為×厘米。它可以被打印在一張A4(有關(guān)A4的解釋在后面)大小的紙上。
  那是否就是說500像素等同于厘米呢?那么1000像素打印大小是否就是×2=厘米呢? 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,電腦中的像素和傳統(tǒng)長度不能直接換算,因?yàn)橐粋€(gè)是虛擬的一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的,他們需要一個(gè)橋梁才能夠互相轉(zhuǎn)換,這個(gè)橋梁就是位于文檔大小寬度和高度下方的分辨率。注意這里的分辨率是打印分辨率,和我們在課程#01里面所講的“顯示器分辨率”是不同的。從上面的例子可以看出,同樣長度的街道,由于樹木間距的不同,導(dǎo)致了樹木總數(shù)的不同。 如果樹木總數(shù)就相當(dāng)于像素總量,街道長度就相當(dāng)于打印尺寸。那么樹木間距就相當(dāng)于打印分辨率了。
  現(xiàn)在看它的取值為72,后面的單位是像素/英寸,表示“像素每英寸”。英寸是傳統(tǒng)長度,那么這個(gè)“像素每英寸”換句話就是“每英寸多少像素”。指在1英寸的長度中打印多少個(gè)像素?,F(xiàn)在取值是72,那么在紙張上1英寸的距離就分布72個(gè)像素,2英寸就是144像素,由此類推。
  為什么不是“像素每厘米”呢?這主要是英制單位使用范圍較為廣泛,我們平時(shí)所說的電視機(jī)或者顯示器的寸數(shù)也就是英寸。在出版印刷行業(yè)也是如此,所以為了方便計(jì)算和轉(zhuǎn)換,通常使用“像素每英寸”作為打印分辨率的標(biāo)準(zhǔn)。簡稱為dpi,Dot(點(diǎn))Per(每)Inch(英寸)。
  首先看分辨率:每厘米80像素。再看寬度是10厘米,所以寬度的像素就是80×10=800像素。那么高度就是480像素。
  再想一想,如果這時(shí)把寬度的像素值改為400,打印尺寸會(huì)怎樣變化呢?
  我們可以參考前面所舉的種樹的例子。這時(shí)相當(dāng)于樹木總數(shù)變少了。那么在種植間距不變的情況下,可種植的街道長度也就縮短了。 800 ÷ 400=2,意味著寬度減少了一半。在分辨率不變的情況下。打印尺寸也相應(yīng)縮短一半。那么打印尺寸應(yīng)為5×3厘米。
  可以想象,我們也能夠在樹木總量不變的前提下,通過改變種植間距來縮短或延長種植的長度。 因此在像素總量不變的前提下,降低打印分辨率將會(huì)擴(kuò)大圖像的打印面積。提高打印分辨率則會(huì)縮小圖像的打印面積。
  以上的換算過程中我們都使用了厘米和“像素/厘米”,是因?yàn)檫@個(gè)單位與我們平時(shí)的習(xí)慣比較接近。但是要記住在國際標(biāo)準(zhǔn)中,打印分辨率的單位是“像素/英寸”。
  一般對于打印分辨率,印刷行業(yè)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):300dpi。就是指用來印刷的圖像分辨率,至少要為300dpi 才可以,低于這個(gè)數(shù)值印刷出來的圖像不夠清晰。
  如果打印或者噴繪,只需要72dpi 就可以了。注意這里說的是打印不是印刷。打印是指用普通的家用或辦公噴墨打印機(jī)。噴繪就是街頭的大幅面廣告,因?yàn)樾枨髷?shù)量少一般不作印刷。因?yàn)橛∷⒂幸粋€(gè)起步成本,數(shù)量越多單價(jià)就越便宜。比如印1000份需要500元,而印3000份可能總共也只需要1000元就可以了。所以一般的街頭廣告(比如公車站的燈箱廣告)都是使用大幅面噴繪機(jī)制作的。噴繪機(jī)的工作原理和噴墨打印機(jī)類似,只是體積大上許多,價(jià)格也較為昂貴。
  打印分辨率和打印尺寸,顧名思義就是在在那些需要打印或印刷的用途上才起作用。比如海報(bào)設(shè)計(jì),報(bào)紙廣告等。
  而對于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等主要在屏幕上顯示的用途來說,則不必去理會(huì)打印分辨率和打印尺寸。只需要按照像素去定義圖像大小就可以了。
  現(xiàn)在再來看一下我們前面的問題:比如那個(gè)米高度的人,在電腦中是多少像素呢?
  其實(shí)這個(gè)問題是不確切的,因?yàn)樗拇鸢缚梢杂袩o數(shù)個(gè)。既然我們可以把圖片任意放大縮小,那么一個(gè)人的高度的像素值又怎么會(huì)有一個(gè)定量呢? 大家要明白,數(shù)碼相機(jī)和掃描儀這兩個(gè)主要的圖像輸入設(shè)備,產(chǎn)生的圖像都是以像素作為單位的。因此如果一定要說在不縮放圖像的情況下,一個(gè)人有多少像素高。那也只能看數(shù)碼相機(jī)或者掃描儀輸入到電腦的圖像尺寸是多少了。如果你用800萬像素的相機(jī)拍攝,肯定要比200萬像素拍攝的圖像來的大。
  現(xiàn)在我們來明確了一下圖像的兩種尺寸和換算關(guān)系:
  一種是像素尺寸,也稱顯示大小或顯示尺寸。等同于圖像的像素值。
  一種是打印尺寸,也稱打印大小。需要同時(shí)參考像素尺寸和打印分辨率才能確定。
  在分辨率和打印尺寸的長度單位一致的前提下(如像素/英寸和英寸),像素尺寸÷分辨率=打印尺寸。
  在后面的課程中,我們提到圖像尺寸的時(shí)候一般單位是指像素。如果是厘米或其他單位,會(huì)特別說明。
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  招生對象
  入學(xué)沒有要求,0基礎(chǔ)開始教學(xué),特別適合剛出校門的學(xué)生及有志于從事平面美工設(shè)計(jì)方面工作的社會(huì)人員從基礎(chǔ)開始系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。
  上課時(shí)間
  上午9:00-12:00,下午14:00-17:00,晚上19:00-21:00(三個(gè)時(shí)間段自由組合)
  全日制,業(yè)余制,晚班,周末班,上課時(shí)間自由調(diào)整,一對一課程制管理。
  一對一教學(xué),小班制綜合提升!全程實(shí)操為主!
  課程優(yōu)勢
  1:零基礎(chǔ)即可入學(xué),零起點(diǎn)直達(dá)就業(yè)水平
  2:一對一教學(xué),小班制綜合提升,保障學(xué)習(xí)效果,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量
  3:一對一面授,提高學(xué)習(xí)效率,確保有學(xué)必會(huì)
  4:邊學(xué)邊做,學(xué)完后,學(xué)員相當(dāng)于擁有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
  5:試用期免費(fèi)指導(dǎo),碰到問題可以問任課老師,我們會(huì)幫你順利渡過試用期
  報(bào)名地址:莆田市城廂區(qū)恒信大廈鳳凰山公園對面中信7樓
  
  乘車路線:1路、3路、8路、9路、12路、21路、28路、29路、52路、53路、55路、202等到鳳凰山站下車

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