深圳龍華哪里有嬰幼兒早教機構

早教是嬰幼兒智力開發(fā)的重要環(huán)節(jié)，可以促進嬰幼兒智力良好發(fā)展，剌激其潛能開發(fā)，爸爸媽媽應加以重視。

　　(1)保證智力全面發(fā)展

　　早數(shù)是智力全面發(fā)展的需要，讓寶寶獲得高度的智力。人腦由1000億個神經(jīng)元組合而成。神經(jīng)元之間的聯(lián)系要靠外界環(huán)境刺激。年齡越小，智力發(fā)展越快。如果成熟智商*，那么0-4歲是50%。智力不同的結構與功能，通過訓練才能有效開發(fā)。

　　(2)保證人格健康成長

　　早教是人格健康成長的需要，讓寶寶具有健全的人格。人的力量來自智力，更來自人格。嬰幼兒時期是人格、心智成長的關鍵期。開闊的心胸、寬厚的品德、堅韌的意志、崇高的情操、寧靜的心態(tài)、堅定的勇氣都需要在此期奠基。

　　(3)保證身體強健

　　早教是身體平衡發(fā)展的需要，可以讓寶寶得到健壯的身體。健康的身體是人生幸福的基礎。早期教育是以身體健康教養(yǎng)為基礎的，各種動作與體能訓練是早期教育的重要內(nèi)容。

　　(4)保證自我個成長

　　早教是個自我成長的需要，讓寶寶具有完美的個。沒有個，就沒有幸福感。與少年、成人教育不同，尊重每個人的個化差異與個化成長需要，是早期教育的主要任務。

　　(5)保證大腦良好教育

　　早數(shù)是大腦健康發(fā)育的需要。學習可以改變大腦的生理結構，而生理結構的變化又可以促進大腦組織功能的改變，進而保證嬰幼兒大腦的健康良好發(fā)育，讓寶寶獲得充沛的腦力。早教就是要保證嬰幼兒大腦的健康良好發(fā)育。

　　(6)保證心靈幸福成長

　　早教是心靈幸福成長的需要，讓寶寶具有幸福的心靈。人的幸福感是人的本質(zhì)追求。教育必須關注人的心靈成長。而當前的教育更多的關注人的身體與情緒、情感的需要，從而導致早期教育在*存在偏失。

　　(7)保證精神和諧成長

　　早教是精神和諧成長的需要，讓寶寶具有智慧的精神。人的精神發(fā)展在嬰幼兒階段已開啟。對愛的執(zhí)著、對善的熱愛、對美的追求，構成了人的精神領域。

上課時間:周一至周五

國際全日班:9:00—16:30

國際半天班:9:00—11:30

課程內(nèi)容:英語啟蒙、繪本閱讀、日常生活、音樂、藝術、運動、科學探索

教學特色:玩中學，學中玩，融氏式，自然式，體驗式，PIN教育理念

能力培養(yǎng):自理、獨立、社交、禮儀、分享、語言（中英文）、公眾表達，想象力、創(chuàng)造力、樂觀自信、規(guī)則意識、社會適應、責任感、運動能力、智力潛能。

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