張韶維
云南長水教育集團控股有限公司、云南衡水實驗中學董事長
西部省區(qū)如何引進優(yōu)質教育資源?民辦教育機構如何與地方*合作辦學,有效促進區(qū)域內教育質量和優(yōu)質教學資源總量的雙提升?云南長水教育集團、云南衡水實驗中學董事長張韶維做客新華網,回應了上述問題,并暢談教育教學管理理念,認為只有突出集團化、優(yōu)質化、特色化,才能走好優(yōu)質民辦教育發(fā)展之路。
社會需要優(yōu)質的教育資源
6個校區(qū)的建立,提升了區(qū)域優(yōu)質教育質量和總量,有利于教育改革深化,有利于滿足廣*生家長對優(yōu)質教育資源的需求。
舉辦云南衡水實驗中學,是云南各地*引進省內外優(yōu)質教育資源、促進教育改革發(fā)展的結果。到目前,已形成滇池、呈貢、宜良、西山、曲靖、玉溪“一校6點”的辦學格局。6個校區(qū)的建立,提升了區(qū)域內優(yōu)質教育質量和總量,有利于教育改革的深化,有利于滿足廣*生家長對優(yōu)質教育資源的需求。
云南衡水實驗中學辦學三年以來,取得了不錯的成效,*度越來越高,大部分的學生和家長對學校的管理、教師的教學水平、敬業(yè)精神有很高的認可度。
云南衡水實驗中學總校——河北衡水中學是*百強學校之首、河北省首批示范性高中,在河北省連續(xù)十八年高考成績奪冠,以高質量教學聞名*。同時,學校也在更加關注基礎教育國際化的發(fā)展,如今年中澳國際中學的成立,成為了學校推進國際化教育邁出的重要一步。
借鑒當地教育的先進經驗,將衡水中學本土化,不照搬照抄。
借鑒當地公辦學校和民辦教育的先進發(fā)展經驗,將衡水中學本土化,不照搬照抄。
我們向內引進了優(yōu)質教育資源,與當地*進行合作辦學,*為學校提供硬件上的支持,為部分骨干教師解決教師編制,以利于學校引進優(yōu)秀管理團隊和教師團隊。云南長水教育集團與各屬地*合作辦學,明確國有固定資產屬于屬地人民*,長水教育集團只有使用權、不享有處置權,待合作辦學期滿后將歸還*。我們和*合作辦學,其實最受益的還是當地老百姓,比如說昆明前衛(wèi)片區(qū)和呈貢吳家營片區(qū)的學生,現在都已統一納入公費生,按公費生來收取費用,減免了大量學雜費。
同時,我們也堅持辦學的“四個維度”,就是學生向往、家長滿意、教師幸福、社會認可;同時,還要落實總校的“三個負責任”,就是辦一所負責任的學校、當一名負責任的老師、做一名負責任的學生,分層教學,科學管理。也有很多人問,云南衡中短短三年發(fā)展速度為什么這么快?主要原因就是我們借鑒了昆明市公辦學校和民辦教育的先進發(fā)展經驗,將衡水中學本土化、云南化,而不是照搬照抄。
云南衡水實驗中學在依法辦學、公平競爭、誠信招生方面,將一如繼往牢固樹立法治理念,堅持依法治校、依規(guī)辦學,自覺接受社會各界監(jiān)督,強化自律意識,規(guī)范學校管理,不斷提高辦學水平。
集團化、特色化是民辦教育發(fā)展的一個重要途徑
在統一管理、統一辦學理念的基礎上,我們創(chuàng)新實踐,并形成了各個校區(qū)的辦學特色和核心競爭力。
集團化辦學的特點,一是可實現多所學校共同利用名校的優(yōu)質教育資源,教育理念、學校管理、教育科研、信息技術、教育評價、校產管理等方面統一,有利于管理、師資、設備等優(yōu)質教育資源共享,實現名校資源效益*化,有利于進一步加快基礎教育均衡化、優(yōu)質化進程;二是可在統一管理、統一辦學理念的基礎上創(chuàng)新實踐,形成了校區(qū)的辦學特色和核心競爭力;三是讓更多的優(yōu)質教育資源輻射到所在區(qū)域,讓學生和家長有更多的選擇,也突出了教育的公平性和公益性。
*一直在大力鼓勵和發(fā)展優(yōu)質民辦教育。在民辦學校發(fā)展過程當中,特色化是民辦教育發(fā)展重要的途徑之一?,F在高考升學也在多元化,尤其是對高中學校來講,辦學特色化和升學多元化是民辦中學走向優(yōu)質化一個重要途徑。我想需要*給予大力支持、社會給予更多理解、全民給予更多寬容的。我相信,未來民辦教育能夠為優(yōu)質教育的發(fā)展和普及添磚加瓦,并帶來非常好的社會效益。
實施名校、名師、名長“三名”工程,促進教育、教學質量整體提升。
經過三年的成長,云南衡水實驗中學校校區(qū)數量在增加,班級數和學生人數也在穩(wěn)步增長。
今年3月初,《昆明市實施名校、名師、名長工程的意見》正式實施。 云南衡水實驗中學以實施“三名”工程為載體,促進了教育、教學質量的整體提升。
云南衡水實驗中學是河北衡水中學的分校,云南長水教育集團與河北衡水中學自2014年就簽訂合作協議,合作創(chuàng)辦衡水中學云南分?!颇虾馑畬嶒炛袑W。長水教育集團將河北衡水中學正式引入云南,長水教育集團是云南衡水實驗中學的出資者和舉辦者。經過三年的成長,云南衡水實驗中學校校區(qū)數量在增加,班級數和學生人數也在穩(wěn)步增長。
自創(chuàng)辦之日起,河北衡水中學給予云南衡水實驗中學管理骨干支持和師資力量支持,先后委派優(yōu)秀教師到學校任教,協助學校引進了衡水市及河北省的優(yōu)秀管理及教師團隊。目前,云南衡水教師團隊中,省外(含河北籍)教師比重達到80%。河北衡水中學先后委派管理團隊深入云南衡水實驗中學開展“傳、幫、帶”活動,指導分校穩(wěn)定有序發(fā)展。
云南衡水實驗中學定期派本校教師到河北衡中交流學習、定崗培訓、干部掛職鍛煉,真正實現了“引進來”和“走出去”。