——讓青少年自信表達(dá)與溝通
一、課程描述
《青少年自信口才》課程是卡耐基?口才訓(xùn)練學(xué)校面向青少年推出的國際經(jīng)典課程。該課程將口才表達(dá)訓(xùn)練、演講訓(xùn)練、人際溝通訓(xùn)練、表演
訓(xùn)練等內(nèi)容熔為一爐，利用和口才有關(guān)的表達(dá)表演形式幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、溝通等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子天
性更活躍開朗，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出，進(jìn)而能從容不迫的應(yīng)核對(duì)不同場(chǎng)合的講話。
該課程同時(shí)也是素質(zhì)教育的重要訓(xùn)練內(nèi)容之一，目前承擔(dān)著教育部“十五”重點(diǎn)課題“口才藝術(shù)課與中*生創(chuàng)造性人格培養(yǎng)”的教科研任
務(wù)。具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，生動(dòng)的趣味性，教學(xué)的程序性等特點(diǎn)，經(jīng)不斷地教學(xué)實(shí)踐，呈現(xiàn)易學(xué)、易懂、易提高的特性，尤其對(duì)于中*生具有學(xué)
時(shí)少、變化快的功效。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長！
二、適合青少年人群
a) 即將面對(duì)*面試的學(xué)員
b) 性格內(nèi)向的青少年；
c) 自信心需要提升的青少年；
d) 在正式的、公眾的場(chǎng)合不善交流的青少年；
e) 語言組織力弱、語言表達(dá)邏輯混亂條理不清；
f) 聲音小、語速過快或過慢、吐字不清晰；
g) 在學(xué)校擔(dān)任班級(jí)或?qū)W生會(huì)干部的青少年。
h) 不擅長人際溝通的青少年
三、訓(xùn)練模式
《青少年自信口才》訓(xùn)練采用國際*品牌卡耐基?訓(xùn)練模式，融入東方學(xué)生思維模式和講話方式，適合*青少演講與口才訓(xùn)練的課程，讓
孩子不僅在班級(jí)中表現(xiàn)更出色，在生活中也能充分展現(xiàn)個(gè)人魅力！更加自信！
這個(gè)課程有以下的特色:
1、“無遮擋”特色:無遮擋式上臺(tái)訓(xùn)練，有什么小動(dòng)作都一覽無遺，難度更高，挑戰(zhàn)更大，讓學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)更快的提升。
2、參與實(shí)戰(zhàn)特色:反復(fù)上臺(tái)訓(xùn)練，讓孩子親身到實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)景去訓(xùn)練提升。
3、一對(duì)一指導(dǎo)特色:采用“個(gè)性化指導(dǎo)”，教練對(duì)每位學(xué)員針對(duì)性指導(dǎo)，能迅速提升，使個(gè)人優(yōu)勢(shì)得以更好發(fā)揮、培養(yǎng)自信。
4、寓教于樂特色: 國內(nèi)*采用心境拓展訓(xùn)練，讓孩子放開自己，在玩中學(xué)在學(xué)中玩。
5、優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)法特色:挖掘孩子優(yōu)勢(shì)，從內(nèi)到外培養(yǎng)孩子的自信！
四、教學(xué)大綱
課時(shí)
內(nèi)容
教學(xué)目的
*模塊:“開口”訓(xùn)練（打開自己的心境，認(rèn)識(shí)講話的魅力）
第1講
特色介紹
了解訓(xùn)練方式
不同場(chǎng)合自我介紹
第2講
確立目標(biāo)
分析自我優(yōu)勢(shì)
確立學(xué)習(xí)目標(biāo)
第二模塊:技能提升（一） 通過不斷的專業(yè)技能訓(xùn)練，掌握講話的技巧
第3講
新聞采訪
30秒組織語言
學(xué)習(xí)做記者報(bào)道
第4講
生動(dòng)講故事
運(yùn)用表達(dá)公式
提升講話感染力
第5講
多媒體語言
體驗(yàn)感覺重現(xiàn)
表達(dá)活力生動(dòng)
第6講
場(chǎng)景刻畫
口語化與書面化表達(dá)的互相轉(zhuǎn)換
思路清晰、表達(dá)簡單明了
第7講
繞口令訓(xùn)練
培養(yǎng)語音、語調(diào)、語速、語氣、語感、強(qiáng)弱
第8講
復(fù)述性表達(dá)
訓(xùn)練傾聽能力、理解能力、語言整合能力、復(fù)述能力
第三模塊:技能提升（二） 強(qiáng)化練習(xí)，達(dá)到“投入、忘我、放開、自信”的境界
第9講
表演訓(xùn)練
豐富表情、眼神、肢體表演
生動(dòng)將說和演結(jié)合
第10講
驚險(xiǎn)再現(xiàn)
掌握細(xì)節(jié)描述
再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受
第11講
自信訓(xùn)練
體驗(yàn)成功感覺
提升自我認(rèn)識(shí)
第12講
記憶力表達(dá)
用生動(dòng)有趣的方法
快樂記憶式表達(dá)
第13講
贊美的技巧
拉近人際距離
輕松自如溝通
第14講
魔術(shù)公式
增強(qiáng)說明效力
創(chuàng)造有效溝通
第15講
人物介紹
清晰表達(dá)觀點(diǎn)
語言具體有效
第16講
溝通技巧
不同場(chǎng)合得體表達(dá)
不同性格和諧相處
第17講
主持演講
活動(dòng)主持策劃
學(xué)習(xí)做主持人
第四模塊:綜合訓(xùn)練 結(jié)合前三大模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行綜合運(yùn)用，真正做到“學(xué)以致用”，充分把課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用在工作中和生活中；
第18講
即興演講
5秒迅速組織語言
提升臨場(chǎng)應(yīng)變能力
第19講
童話劇展現(xiàn)
臺(tái)風(fēng)展現(xiàn)人物模仿
表現(xiàn)生活中的人物角色
第20講
結(jié)業(yè)匯報(bào)演講
結(jié)業(yè)匯報(bào)演出
展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采
報(bào)名咨詢熱線: 謝老師
成為*最專業(yè)的素質(zhì)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)！
我們的目標(biāo)
打造*演講口才·溝通管理*！
我們的使命
推動(dòng)*“演講口才·溝通”事業(yè)快速發(fā)展，讓更多的人都能演講，會(huì)溝通！
