2017年下半年臺(tái)州育嬰師*資格考證報(bào)名，11月考試，周末上課，育嬰師初、中、高級(jí)均有教學(xué)，學(xué)費(fèi)有補(bǔ)助，面向臺(tái)州椒江、路橋、溫嶺、臨海、澤國(guó)、仙居等周這地區(qū)招生。

育嬰師招生簡(jiǎn)章

育嬰師（初、中、高級(jí)）        

給寶寶*的呵護(hù)                             

勞動(dòng)法保護(hù)，*通用，上崗就業(yè)主要依據(jù)。并作為境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員，辦理技能水平公證的有效證件。

 育嬰師經(jīng)過(guò)專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)、保健、日常護(hù)理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等全方位的專業(yè)培訓(xùn)，為孩子提供的是類似于牙科醫(yī)生或家教一樣的專業(yè)服務(wù)。

  育嬰師的定位是“主動(dòng)教育全過(guò)程”的教育工作者，而不是簡(jiǎn)單的家政服務(wù)人員。因此，隨著育嬰員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和普及，在0-3歲嬰幼兒領(lǐng)域?qū)⒅挥杏龐雴T和育嬰師這樣的通過(guò)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)考試合格的專業(yè)的從業(yè)人員，來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。

學(xué)習(xí)對(duì)象:所有將要或已經(jīng)在進(jìn)行嬰兒喂養(yǎng)、護(hù)理、教育工作的人員。

①準(zhǔn)媽媽和準(zhǔn)爸爸；

　　?、谙胍恼樟蠈O子或外孫的爺爺奶奶、外公外婆；

　　　③早教機(jī)構(gòu)中未取得《育嬰師》資格證書(shū)的教學(xué)工作人員；

　　　④幼兒園的幼師；

　　　⑤從事母嬰照料的月嫂；

　　　⑥想從事嬰童行業(yè)的人員；

　　?、咴谛５挠讕煛⒆o(hù)士、醫(yī)士、營(yíng)養(yǎng)等專業(yè)的學(xué)生。

育嬰師職業(yè)定義:

主要從事0～3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育的人員。

證書(shū)介紹:                              

    本證書(shū)受勞動(dòng)法保護(hù)，*通用，是上崗就業(yè)主要依據(jù)，并作為境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。本證書(shū)不需要年審，終身有效。

 

 

育嬰師考試介紹:

    2003年2月《育嬰員*職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《育嬰員*培訓(xùn)教程》正式頒布。提出了科學(xué)育嬰的理念和知識(shí)體系以及訓(xùn)練方法，突出了科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。并從育嬰職業(yè)的活動(dòng)范圍、工作內(nèi)容、知識(shí)水平和技能要求等方面提出了“標(biāo)準(zhǔn)化”的要求，首次將從事0-3歲嬰兒護(hù)理和教育的人員作為一種社會(huì)職業(yè)來(lái)認(rèn)定，為了保證嬰幼兒的健康成長(zhǎng)，全面推出*育嬰師（員）職業(yè)就業(yè)準(zhǔn)入制度。形成了科學(xué)、規(guī)范的育嬰培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系。
　　育嬰師*鑒定在教學(xué)方法、課件平臺(tái)、考試鑒定方面均采用*統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并形成規(guī)范的培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系、做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質(zhì)量。通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，可以使準(zhǔn)備就業(yè)、擇業(yè)的人員獲得*證書(shū)；使已經(jīng)在職人員充實(shí)知識(shí)、提高技能和綜合素質(zhì)，在日益規(guī)范、競(jìng)爭(zhēng)、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)育嬰職業(yè)社會(huì)化、服務(wù)職業(yè)化，促進(jìn)我國(guó)早期教育市場(chǎng)的發(fā)展。

 

職業(yè)等級(jí):

本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí)，分別為:

育嬰員（五級(jí)）、

育嬰師（四級(jí)）、

高級(jí)育嬰師（三級(jí)）
目前尚未開(kāi)展*統(tǒng)一鑒定，部分地區(qū)開(kāi)展*五、四、三級(jí)的全省統(tǒng)一鑒定。

報(bào)名條件（各等級(jí)滿足其中一個(gè)條件即可報(bào)考）:

 五級(jí)申報(bào)條件

1、有意向從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育工作的人員

2、 四級(jí)申報(bào)條件

1、相關(guān)專業(yè)中?；蚋咧幸陨蠈W(xué)歷（學(xué)前教育專業(yè)、護(hù)理專業(yè)或醫(yī)衛(wèi)專業(yè)）

2、從事相關(guān)工作6年以上

 三級(jí)申報(bào)條件

1、大專及本科學(xué)歷（學(xué)前教育專業(yè)、護(hù)理專業(yè)或醫(yī)衛(wèi)專業(yè)） 

2、從事相關(guān)工作10年以上（嬰幼兒照料，護(hù)理和教育工作）

3、獲得初級(jí)職稱后滿三年的人員

 

培訓(xùn)內(nèi)容: 

1、生活照料

指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)、添加泥狀食品、睡眠、尿布的使用和控制嬰幼兒二便、嬰幼兒的三浴訓(xùn)練、包裹、穿脫衣服和抱孩子、居室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、四具消毒；   

2、日常生活保健與護(hù)理

生長(zhǎng)發(fā)育、預(yù)防接種、常見(jiàn)疾病護(hù)理、早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育偏離與異常、危險(xiǎn)因素識(shí)別、預(yù)防鉛中毒、嬰幼兒體格發(fā)育測(cè)量、為嬰幼兒量體溫、數(shù)脈搏、危險(xiǎn)因素預(yù)防和處理、常見(jiàn)疾病簡(jiǎn)易護(hù)理； 　　　　  

3、教育

動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、感知與認(rèn)知、情感與社會(huì)性發(fā)展； 　　  

4、指導(dǎo)與培訓(xùn)

家長(zhǎng)指導(dǎo)、育嬰師現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。 　　　　  

師資介紹:

    師資團(tuán)隊(duì)有一線的保育室主管護(hù)師，醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)師，有早教中心的名師，師資力量強(qiáng)大，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。每年培訓(xùn)育嬰師數(shù)千人，有豐富的培訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，受到廣*員的廣泛好評(píng)。

 

考證通過(guò)率:

    有名師指導(dǎo)，有權(quán)威的考試資料，一次通過(guò)率長(zhǎng)期保持90%以上。

考試題型:

理論考試:選擇題100道。

技能考試:簡(jiǎn)單題

 

報(bào)名培訓(xùn)費(fèi)用:

四級(jí)1280 ；

三級(jí)1680；

所有費(fèi)用包括！符合條件考出四級(jí)補(bǔ)貼900；三級(jí)補(bǔ)貼1500

 

報(bào)名資料要求:

1、身份證復(fù)印件一份（正反面）。

2、學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件一份。

3、照片一寸二寸彩照各2張。

4、工齡證明1份 ，可以蓋在報(bào)名表上。

 

開(kāi)班時(shí)間: 常年滾動(dòng)開(kāi)班

發(fā)證*:*人力資源和社會(huì)保障部（*通用）

課程資料

.cn/zjhzrzpx

學(xué)習(xí)地址

臺(tái)州市路788號(hào)臺(tái)州*行政綜合樓

 

另常年開(kāi)展:心理咨詢師、公共營(yíng)養(yǎng)師、企業(yè)培訓(xùn)師、物流師、人力資源管理師、茶藝師、健康管理師、黃金投資分析師、?？票究茖W(xué)歷等常年招生

 

據(jù)調(diào)查:有90%以上的0--3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科學(xué)喂養(yǎng)、育兒觀念的知識(shí)和方法方面都需要科學(xué)的指導(dǎo)。父母?jìng)兤惹行枰轿?、系統(tǒng)的科學(xué)喂養(yǎng)以及早期教育等知識(shí)。

現(xiàn)行的*政策只允許生一個(gè)孩子，家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的成長(zhǎng)格外的關(guān)注。年輕的爸爸媽媽們當(dāng)他們面對(duì)發(fā)出*聲啼哭的孩子，正是他們學(xué)習(xí)做父母的開(kāi)始。他們希望得到成熟的、科學(xué)的、系統(tǒng)化的喂養(yǎng)及教育指導(dǎo)。

據(jù)調(diào)查:從*、中學(xué)、*生的心理現(xiàn)狀了解到，許多心理障礙、學(xué)習(xí)障礙等，大多數(shù)造成的原因與嬰幼兒期教育引導(dǎo)有很大關(guān)系。為了能解決這些困擾社會(huì)的問(wèn)題，幼兒教育工作者，在多家著名的幼教機(jī)構(gòu)進(jìn)行一線的試驗(yàn)和研究。跟蹤了許多孩子近十年，掌握了兒童心理學(xué)、邏輯學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、嬰兒心理學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、兒科、心理咨詢、中醫(yī)學(xué)等調(diào)研情況。收集了大量的一手資料。在優(yōu)種、優(yōu)孕、優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教理論框架下，建立了比較完整的0--3歲教育教學(xué)計(jì)劃和實(shí)用的育嬰方法，系統(tǒng)跟蹤300多名由胎兒教育開(kāi)始到*畢業(yè)的學(xué)生，通過(guò)科學(xué)手段培養(yǎng)出一批健康、快樂(lè)、綜合能力較強(qiáng)的孩子，培訓(xùn)出一批有理論、有方法、勇于實(shí)踐的教師。教育理論和方法突出了性格的培養(yǎng)，教育手段針對(duì)孩子大腦發(fā)育的和諧發(fā)展，培養(yǎng)出來(lái)的孩子身體強(qiáng)壯、性格開(kāi)朗、動(dòng)作靈活、活潑好動(dòng)、眼睛有神、表情豐富、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流利、自理能力強(qiáng)。成為現(xiàn)代腦科學(xué)研究的*成果。

21世紀(jì)是人體科學(xué)、以人為本的世紀(jì)，隨著*改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛快發(fā)展，廣大父母對(duì)孩子早期教育非常重視。近年來(lái)，嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，聘請(qǐng)育嬰師（員）進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個(gè)熱門(mén)職業(yè)領(lǐng)域。前兩年，炒作得熱火朝天的月嫂行業(yè)，之后是一些高價(jià)家庭服務(wù)員、高級(jí)管家等等，不可否認(rèn)，一部分月嫂、高級(jí)管家在工作中的盡心和努力，但其專業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。

從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏、與用工方在工作內(nèi)容上的矛盾，存在的問(wèn)題難以調(diào)和。其從業(yè)人員大部分為自學(xué)人員，對(duì)嬰幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，商業(yè)色彩過(guò)濃等方面的問(wèn)題，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用*職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范嬰幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場(chǎng)。目前*各地方出現(xiàn)出很多早期教育機(jī)構(gòu)，從事嬰幼兒照料和教育的人員已經(jīng)形成一定規(guī)模、社會(huì)需求量處于上升趨勢(shì)。

*標(biāo)準(zhǔn)

育嬰教育是適應(yīng)*社會(huì)發(fā)展和需求應(yīng)運(yùn)而生的新興職業(yè)，勞動(dòng)和社會(huì)保障部根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，適時(shí)地制定育嬰師《*職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《培訓(xùn)教程》、《考試題庫(kù)》到教學(xué)方法、課件平臺(tái)、考試鑒定采用*統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并形成規(guī)范的培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系、做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質(zhì)量。通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，可以使準(zhǔn)備就業(yè)、擇業(yè)的人員獲得*證書(shū)；使已經(jīng)在職人員充實(shí)知識(shí)、提高技能和綜合素質(zhì)，在日益規(guī)范、競(jìng)爭(zhēng)、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)育嬰職業(yè)社會(huì)化、服務(wù)職業(yè)化，促進(jìn)*早期教育市場(chǎng)的發(fā)展。

從業(yè)要求

職業(yè)道德

⑴職業(yè)道德基本知識(shí)

⑵育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng)

①熱愛(ài)兒童，尊重兒童。② 愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。③ 遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信。

⑶育嬰員工作守則

基礎(chǔ)知識(shí)

⑴ 0—3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn):呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)系統(tǒng)。

⑵0—3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn):感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語(yǔ)能力。

⑶0—3歲嬰兒營(yíng)養(yǎng):熱能、營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)需要、膳食評(píng)價(jià)與營(yíng)養(yǎng)行為。

⑷0—3歲嬰兒教育:教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法。

⑸相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí):憲法的相關(guān)知識(shí)、母嬰保健法的相關(guān)知識(shí)、未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)、兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識(shí)、*兒童發(fā)展綱要（2001--2010年）的相關(guān)知識(shí)、食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識(shí)、勞動(dòng)法的相關(guān)知識(shí)。

工作要求

育嬰員

折疊編輯本段專業(yè)知識(shí) 生活照料

（一）飲食

⒈ 能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)

⒉ 能夠正確沖調(diào)奶粉

⒊ 能夠正確準(zhǔn)備用具和喂哺嬰兒

⒋ 能夠制作泥糊狀食品并正確喂食

⒌ 能夠正確選擇、搭配、制作固體食物

⒈ 母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法

⒉ 奶具使用和消毒的知識(shí)

⒊ 喂哺的方法

⒋ 制作泥糊狀食物和固體食物的知識(shí)

⒌ 營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)

（二）飲水

能夠運(yùn)用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水

不同年齡嬰幼兒的喂水方法

（三）睡眠、二便、三浴

⒈ 能夠營(yíng)造溫度、光線、聲音、通風(fēng)、睡具等適宜的睡眠條件

⒉ 能夠正確包裹嬰兒

⒊ 能夠給（訓(xùn)練）嬰兒穿脫衣服

⒋ 能進(jìn)行嬰兒二便后的清潔處理

⒌ 能為嬰兒進(jìn)行水浴、日光浴、空氣浴

⒈ 不同年齡嬰兒的睡眠時(shí)間

⒉ 正常二便的規(guī)律、特性

⒊ 三浴鍛煉的方法和好處

⒋ 尿布的選擇、使用、換洗方法

（四）衛(wèi)生（居室、個(gè)人、四具）

⒈ 能夠保持居室衛(wèi)生

⒉ 能夠定期對(duì)嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進(jìn)行消毒。

⒊ 能夠?qū)雰哼M(jìn)行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔

⒋ 能夠給嬰兒洗頭、洗澡

⒈ 嬰兒居室的環(huán)境要求

⒉ 臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法

⒊ 嬰兒個(gè)人衛(wèi)生的知識(shí)

折疊日常生活保健與護(hù)理

（一）生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)

能為嬰兒測(cè)量體重、身高

量具選擇和使用的知識(shí)

（二）預(yù)防接種

能夠按時(shí)讓嬰兒接受預(yù)防接種

*計(jì)劃免疫要求

（三）常見(jiàn)疾病護(hù)理

能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進(jìn)行簡(jiǎn)易護(hù)理

喂藥及簡(jiǎn)易護(hù)理的方法

（四）預(yù)防鉛中毒

能夠識(shí)別鉛中毒

⒈ 鉛的來(lái)源

⒉ 鉛進(jìn)入人體的途徑

（五）危險(xiǎn)因素識(shí)別

能夠識(shí)別常見(jiàn)意外傷害的危險(xiǎn)因素

常見(jiàn)意外傷害的原因及預(yù)防

三、教育

（一）動(dòng)作技能訓(xùn)練

1 .能夠適時(shí)地對(duì)嬰兒進(jìn)行大動(dòng)作訓(xùn)練

2 .能夠?qū)雰哼M(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練

1 .大運(yùn)作的訓(xùn)練方法

2 .精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練方法

（二）智力開(kāi)發(fā)

1 .能夠?qū)雰哼M(jìn)行認(rèn)知能力訓(xùn)練

2 .能夠?qū)雰哼M(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練

1 .認(rèn)知能力的訓(xùn)練方法

2 .語(yǔ)言的訓(xùn)練方法

（三）社會(huì)行為及人格培養(yǎng)培養(yǎng)

1 .能夠適時(shí)培養(yǎng)嬰兒生活自理能力

2 .能夠適時(shí)培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力

3 .能夠適時(shí)培養(yǎng)嬰兒良好的情緒行為

1 培養(yǎng)生活自理能力的知識(shí)與方法

2 .培養(yǎng)社會(huì)交往能力的知識(shí)與方法

3 .培養(yǎng)良好情緒行為的知識(shí)與方法

（四）實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

能夠?qū)嵤﹤€(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的程序與方法

育嬰師專業(yè)技能

折疊教育

（一）動(dòng)作技能訓(xùn)練

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練

1 .不同年齡階段大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法

2 .不同年齡階段精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法

（二）智力開(kāi)發(fā)

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)認(rèn)知能力訓(xùn)練

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)語(yǔ)言訓(xùn)練

1 .不同年齡階段認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法

2 .不同年齡階段語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法

（三）社會(huì)行為及人格培養(yǎng)

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)培養(yǎng)生活自理能力的活動(dòng)

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)培養(yǎng)社會(huì)交往能力的活動(dòng)

3 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為

1 .嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎(chǔ)

2 .嬰兒社會(huì)交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)與培養(yǎng)方法

3 .嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)與培養(yǎng)方法

（四）實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平的測(cè)評(píng)結(jié)果設(shè)計(jì)個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

1 .個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的類型

2 .設(shè)計(jì)個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的原則與方法

3．正確使用測(cè)評(píng)結(jié)果的要求