1 、小伙伴如何能最快的學(xué)好美工？談?wù)勎业目捶?

學(xué)東西，不管學(xué)什么，先考慮的不是自己應(yīng)該怎么學(xué)，而是自己的基礎(chǔ)。每個(gè)人的基礎(chǔ)都不同，可以說沒有完全一樣的水平，即便都是小白，也有人小時(shí)候?qū)W過美術(shù)畫過畫，有人什么都沒接觸過，這點(diǎn)差異也是要考慮進(jìn)去的。如果你已經(jīng)比較大神了（自認(rèn)為），那么你可以自己找些資料看看，哪方面不會找哪方面的，因?yàn)橛羞@方面的經(jīng)驗(yàn)，所以也不用擔(dān)心找到的資料太低質(zhì)沒價(jià)值等等。但是如果你自認(rèn)為是小白，那么就需要做相應(yīng)的聽課學(xué)習(xí)了，下面我說下新朋友應(yīng)該怎么入手。

懂的朋友都知道，美工可以算是設(shè)計(jì)，因?yàn)橛玫降能浖窍胪ǖ?。既然如此，學(xué)習(xí)的話也勢必要從軟件入手，一些基本的操作需要熟悉，什么按鍵是干什么用的，最起碼你要知道一個(gè)圖層怎么新建吧。接下來就是需要毫無畏懼的去嘗試，什么意思呢？就是嘗試著實(shí)戰(zhàn)，老師上面做你在下面做。不要覺得我什么都不會怎么做啊。道理雖然是這樣講，但是當(dāng)你完完全全的跟完一般實(shí)戰(zhàn)之后，第二遍你會發(fā)現(xiàn)很多小的知識點(diǎn)你根本不用再去學(xué)了，莫名其妙的就會了。你可以去我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)群里面去學(xué)學(xué)，只看一些所謂的文字方面的東西，說實(shí)話，我認(rèn)為沒什么用。前半部分:二零八。中間部分:九七二。*一部分:七七七。說到這里，你如果還是認(rèn)為我自己看看文字資料看看視頻不是挺好的嗎？那么我也不攔你。有這個(gè)一個(gè)道理。想要熟悉一們操作類的知識，看理論性的知識需要至少七天，但是如果親手常識性的去操作，只需要一百六十分鐘。這個(gè)規(guī)律是有科學(xué)驗(yàn)證的。所以說，不管你選擇去哪里學(xué)，如果說老是跟你說的都是一些理論，或者說上來就跟你講什么夢想之類的話，那你我確定你走錯地方了，那個(gè)地方只會浪費(fèi)你的時(shí)間。

2、我認(rèn)為，設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備這樣。

設(shè)計(jì)師一定要自信，堅(jiān)信自己的眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不為個(gè)性而個(gè)性，不為設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，必須有獨(dú)特的素質(zhì)和扎實(shí)的技能，即無論面對多么復(fù)雜的情況，都能通過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用心思考，反復(fù)推敲，汲取消化同類型的優(yōu)秀設(shè)計(jì)精華，實(shí)現(xiàn)新的創(chuàng)造。 說的比較不容易理解，但是多讀幾遍，就能有自己的體會。

3、我認(rèn)為，設(shè)計(jì)應(yīng)該是這樣學(xué)的。

不管是我的朋友想要學(xué)，還是我自己，我認(rèn)為死板的盯著一些固定的資料去背，就和以前上學(xué)時(shí)背課文一下，是完全在浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)我拿到一個(gè)陌生的東西的時(shí)候，我會試著去動它。什么意思呢，就是親手去鼓搗鼓搗。不管你選擇什么軟件，你只要自己去鼓搗了，你才能更快的上手。至于哪個(gè)鍵是什么用，哪里哪里是干什么的，讓這些問題在你鼓搗的過程中去消化。你說一個(gè)軟件這么多功能，你想要先把功能背在腦子里再做操作，反正我是做不到，你如果可以，那么確實(shí)挺聰明的，不過也挺費(fèi)事。

4、很多人忽視的色彩

不錯，現(xiàn)在色彩這個(gè)東西，比較的自動化吧，但是還是要有自己的判斷。色彩是把握人的視覺*關(guān)鍵所在，色彩通過結(jié)合具體的形象，運(yùn)用不同的色調(diào)，可以讓人產(chǎn)生不同的反映和聯(lián)想，色彩不是孤立存在的，它必須體現(xiàn)這個(gè)東西的質(zhì)感、特色，還要考慮到遠(yuǎn)、近、大、小的視覺變化規(guī)律。比如，紅色，體現(xiàn)了是強(qiáng)有力的色彩,。綠色，偏向自然美，寧靜。但是你如果沒有自己的理解，什么都是死記硬背，那么所有的顏色在你眼中，都是一個(gè)樣，沒有了差別。

5、我很忙的，哪有時(shí)間啊。

老實(shí)的說，這句話你有沒有說過？我相信很多人都說過。當(dāng)讓你去學(xué)個(gè)什么東西的時(shí)候，先出來的就是這句話。那么好，我問你，你學(xué)東西為了什么？對，腰包鼓一點(diǎn)。那么你忙是為了什么？同樣也是對吧。那么問題來了，你是一個(gè)看不到結(jié)果，就不愿意去付出的人。你首先擔(dān)心的是能不能學(xué)的好，其次是即使學(xué)好了，又會如何？你如果有這種心態(tài)，那么我肯定，你學(xué)什么都學(xué)不好。小時(shí)候上學(xué)的時(shí)候，我們其實(shí)是能看到結(jié)果的。結(jié)果就是看到別的小朋友考試考過了，然后開開心心的去高年級了。所以，你心里在想，我學(xué)好了，我也能考過，我也能去高年級了，所以，接下來的事情就不用我說了。這也是為什么我們長大之后學(xué)個(gè)東西這么困難的原因。因?yàn)槲覀兒茈y看到結(jié)果，有時(shí)候即使能看到，也很難去相信。

6、給大家說說一個(gè)時(shí)間上的規(guī)律

這是時(shí)間上的規(guī)律是某位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的，具體名字忘了。大體的意思是當(dāng)你在一種知識上持續(xù)不斷的去學(xué)，學(xué)夠三年之后，總能成為行家。我沒有去驗(yàn)證過，因?yàn)槁犉饋砣甑臅r(shí)間不算很長，但是真正做起來，很難。但是我相信這是真的。這和古人說的滴水穿石的道理有些類似。我說這個(gè)道理得意思是，當(dāng)你做了選擇之后，當(dāng)你已經(jīng)掏了腰包或者也還沒掏，都要有一個(gè)態(tài)度。就是不能敷衍，更不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。沒有一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)這個(gè)事情，要么認(rèn)真，要么干脆不做。學(xué)會一點(diǎn)忘一點(diǎn)，什么時(shí)候是個(gè)頭？如果你說你忙，那么請回顧一下上面我說的。

7、*，好的設(shè)計(jì)具備的十項(xiàng)原則

1、好的設(shè)計(jì)是革新的

創(chuàng)新的可能性還遠(yuǎn)沒有被窮盡。技術(shù)的發(fā)展不斷為設(shè)計(jì)理念提供新的起點(diǎn)，以提升產(chǎn)品可用性。但設(shè)計(jì)的革新總應(yīng)與技術(shù)的革新相連，永遠(yuǎn)不要為了設(shè)計(jì)革新而革新。

2.好的設(shè)計(jì)是實(shí)用的

產(chǎn)品是供人使用的，它應(yīng)履行一定的功能——主要功能以及額外的心理和審美上的功能。好的設(shè)計(jì)是為了提升產(chǎn)品可用性，與此目的無關(guān)甚至相悖的一切都不應(yīng)加以考慮。

3.好的設(shè)計(jì)是美觀的

產(chǎn)品的審美品質(zhì)也是實(shí)用性的一部分，日常使用的器具影響著人們的生活環(huán)境和幸福感受。但只有真正優(yōu)秀的產(chǎn)品才能是美的。

4.好的設(shè)計(jì)使產(chǎn)品易于理解

設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以合理方式表明產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，讓產(chǎn)品說話。*的設(shè)計(jì)是自明的，它能夠自己解釋自己。

5.好的設(shè)計(jì)是謹(jǐn)慎克制的

履行某種功能的產(chǎn)品具有工具屬性，它們既不是裝飾物也不是藝術(shù)品。因此，它們的設(shè)計(jì)應(yīng)該是中性的。器具應(yīng)當(dāng)隱退，為人的自我實(shí)現(xiàn)留出空間。

6.好的設(shè)計(jì)是誠實(shí)的

產(chǎn)品不應(yīng)該看起來比實(shí)際上更創(chuàng)新、更高效和更有價(jià)值，它不試圖通過無法兌現(xiàn)的承諾來操縱消費(fèi)者。

7.好的設(shè)計(jì)是經(jīng)久永恒的

它避免迎合時(shí)尚，也因此不會過時(shí)。與短命的時(shí)尚設(shè)計(jì)形成鮮明對比，它即使在當(dāng)今的一次性消費(fèi)社會里也同樣經(jīng)久不衰。

8.好的設(shè)計(jì)在細(xì)枝末節(jié)處也維持一致

不要容忍隨意和偶然。設(shè)計(jì)的邏輯性和準(zhǔn)確性，最終都是表達(dá)對消費(fèi)者的尊重。

9.好的設(shè)計(jì)是環(huán)保的

設(shè)計(jì)為保護(hù)環(huán)境作出了重要貢獻(xiàn)。它涉及到節(jié)約資源，以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)中最小化的物理和視覺污染。

10.好的設(shè)計(jì)是盡可能少的設(shè)計(jì)

少即是多。設(shè)計(jì)側(cè)重于要領(lǐng)，而不是產(chǎn)品上多余的廢物。設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)回歸純粹，回歸簡單。

8、說了這么多，是不是說暈了？你究竟該學(xué)什么？

1．平面設(shè)計(jì)概論:什么是平面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用范圍、平面設(shè)計(jì)要素；透視、構(gòu)圖、色彩基礎(chǔ)、平面構(gòu)成。

2、基本軟件基礎(chǔ)，什么是圖層、圖層工作原理、圖層面板的使用、圖層類型與圖層轉(zhuǎn)換、圖層樣式的應(yīng)用；什么是矢量圖形、矢量圖層與矢量蒙版、鋼筆工具的應(yīng)用、形狀工具的應(yīng)用、路徑與路徑面板的應(yīng)用。

3、摳圖、矢量及畫面的平衡。平衡能帶來視覺及心理的滿足，設(shè)計(jì)師要解決畫面當(dāng)中力場的平衡，前后銜接的平衡，平衡感也是設(shè)計(jì)師構(gòu)圖所需要的能力，平衡與不平衡是相對的，以是否達(dá)到主題要求為標(biāo)準(zhǔn)。平衡分為對稱平衡和不對稱平衡，包括點(diǎn)、線、面、色、空間的平衡。

9、寫了這么多了，不妨再多寫點(diǎn)

我知道你們還關(guān)心什么，還關(guān)心這項(xiàng)知識還有沒有未來。沒錯，我們長大之后學(xué)的很多東西，都有壽命。大家都不想我這邊學(xué)會了，那邊已經(jīng)沒有用武之地了。如何判斷呢？很簡單，看周圍的人。當(dāng)一種東西有很多人在嘗試，但是有很多做的很好的，那么你可以不用學(xué)了，沒你的蛋糕了。但是同樣，一種東西有很多人在做，做不好的占大多數(shù)，那么你可以去學(xué)，因?yàn)闆]吃到蛋糕的人還很多，確切的講是他們還不知道怎么吃。還有第三種情況，就是一塊很大的蛋糕，還沒有人去搶，也就是還沒有人去做。我知道你對這個(gè)比較有興趣，但是你的能力能找到嗎？你愿意把大把的時(shí)間花在去找這個(gè)上面嗎？結(jié)果不確定，我相信你不會的。

10、做回自己

為什么這么說，我承認(rèn)有的人天生不適合學(xué)某一項(xiàng)的知識，不是因?yàn)楸?，而是因?yàn)樗麄儧]有這種往前看的眼。他們可能很快的學(xué)會一種方法，但是一旦這種方法變了，不是這樣玩了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，他們都沒辦法靠自己想出來更優(yōu)越的辦法。但是有的人可以。他們雖然學(xué)東西可能慢一點(diǎn)，但是一旦學(xué)會了，只要不是很大的變化，他們都能找到新的方法。同樣，也有第三種人，學(xué)的也快，變化的時(shí)候方法也多，這是小天才，我們不是理會這種人。究竟哪種人好，我們不去討論，這里不適合。

11、*一條吧

能看到這里的人，你也不是凡人。不過看到這里，你或許會說，真啰嗦，就這么一點(diǎn)事兒說這么多。有人會說，說的真好。不圖別的，說一句辛苦了，也對得起我打這么多的字。沒有一個(gè)字是從別人的腦袋里出來的，全是從我自己的腦袋里出來的。我也是普通人，只是多了一份堅(jiān)持。當(dāng)然也有偷懶的時(shí)候。不管怎樣，你看到這里，能多多少少對你有點(diǎn)幫助，或者能讓我們一起共勉，都是好的。至少不像其他人，大段大段的直接網(wǎng)上抄，各種抄，這個(gè)話題就不展開了。各位加油吧。