學(xué)JAVA，就是知識(shí)點(diǎn) + 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn) + 素質(zhì)教育，這其中較重要的就是項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。隨便翻翻企業(yè)的招聘信息，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪一個(gè)招聘職位都會(huì)要求有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)整個(gè)培訓(xùn)界的認(rèn)識(shí)差別并不大，大體是你有的我也有，我有的你暫時(shí)沒有也很快就會(huì)跟上，但是對(duì)于項(xiàng)目，差別往往是比較大的。

　　目前對(duì)于項(xiàng)目的培訓(xùn)方式主要有兩種:一種是提供思路和指導(dǎo)，由專門的老師帶領(lǐng)練習(xí)，主要靠自己來完成項(xiàng)目的內(nèi)容。一種是老師帶著進(jìn)行手把手練習(xí)，同時(shí)講解思路。

　　尚學(xué)堂所采取的是由授課老師直接帶練，手把手完成代碼，部分模塊自己練習(xí)的授課方式。我們認(rèn)為這樣的方式有幾點(diǎn)好處:

　　1、由于尚學(xué)堂講授知識(shí)點(diǎn)的老師本身就是從行業(yè)中走出來的一線開發(fā)人員，而所做的項(xiàng)目又往往是自己設(shè)計(jì)和開發(fā)的，所以老師帶起來輕車熟路，效果比較好。手把手完成代碼的方式是尚學(xué)堂的首創(chuàng)，通過一行一行代碼逐步搭建成整個(gè)項(xiàng)目的過程，老師帶領(lǐng)走一遍，學(xué)生自己練一遍，有的時(shí)候甚至故意會(huì)帶領(lǐng)大家走一點(diǎn)常見的彎路，這樣學(xué)生就能了解項(xiàng)目的思路，并逐步形成自己的思路，同時(shí)更加了解整個(gè)項(xiàng)目的細(xì)節(jié)。思路的形成，往往是學(xué)習(xí)中較重要的能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)重要的多。

　　2、通過手把手的練習(xí)還可以節(jié)省時(shí)間，少走彎路，如果是自己練，不可避免的將會(huì)在各種個(gè)樣的細(xì)節(jié)上耽誤好長時(shí)間，寫過程序的人都知道，一個(gè)小小的錯(cuò)誤，很可能讓你耽誤幾天時(shí)間，更不要說自己寫的過程非常容易走岔路，路線一旦走錯(cuò)，更正的時(shí)間就會(huì)更長，而這是完全沒有必要在課上這樣走的，因?yàn)闀r(shí)間是同學(xué)們花錢買來的，用在這個(gè)上面太浪費(fèi)了。我們的理解是，走彎路的過程，放在課下就夠了，下午留作業(yè)，進(jìn)行第二天項(xiàng)目的思路訓(xùn)練，把走彎路的時(shí)間留在課下，就足夠了。少走了彎路，節(jié)省了時(shí)間就可以在課上講授更深入的課程，這也是為什么我們的課程能講的比較深入的原因。尚學(xué)堂5天的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，就可能抵上自己練習(xí)的15天。

　　3、有同學(xué)會(huì)說我們自己鍛煉的機(jī)會(huì)不就少了?不!不是少了，有些業(yè)界思路的形成你是沒有必要再走一遍別人走過的彎路的。另外，一部分模塊也是同學(xué)們自己完成的，前提是在理解了正確的思路之后。也就是說，你的自己的練習(xí)將是建立在正確的思路之上的!還有，通過每天的課外時(shí)間(每天機(jī)房開放12個(gè)小時(shí)左右)，同學(xué)也完全有時(shí)間完成自己的練習(xí)，實(shí)際上，老師也會(huì)留作業(yè)完成自己的練習(xí)?？偲饋碚f，我們是把課上的時(shí)間進(jìn)行了更加高效的利用而已。

　　尚學(xué)堂在JAVA培訓(xùn)進(jìn)行了很多深入細(xì)致的探索，真心希望和讀者共同探討培訓(xùn)的好方法，來提供更好的培訓(xùn)質(zhì)量。

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