*物理成績(jī)不理想，一般有三種原因:
一是基本概念、原理、方法弄不懂；
二是不會(huì)做物理題，審題不清、思維卡殼、步驟混亂；
三是不會(huì)考試，缺少應(yīng)試技巧和學(xué)習(xí)方法。
*物理骨干教師曹老師簡(jiǎn)介:
曹老師，從事*物理教學(xué)13年，教學(xué)富有激情，親和力強(qiáng)。對(duì)湖北省*物理教材和*物理考試分析非常透徹，善于挖掘教材。他連續(xù)擔(dān)任6屆班主任，有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，尤其善于輔導(dǎo)力學(xué)、電學(xué)的綜合題，針對(duì)不同類型的學(xué)生有靈活的教學(xué)方法，能夠幫后進(jìn)生補(bǔ)基礎(chǔ)，中等生查漏補(bǔ)缺，尖子生培優(yōu)拔高。
曹老師的教學(xué)理念:
他強(qiáng)調(diào):做物理題，難在理解，而不是計(jì)算。做物理題關(guān)鍵在于“斷句”把題目分階段解讀，就能逐一列出對(duì)應(yīng)公式。*物理的難點(diǎn)是力學(xué)，力學(xué)我們要根據(jù)所斷句子分清楚狀態(tài)、過(guò)程、單體、整體，就能把式子列出，就能輕松解題。
曹老師的教學(xué)特色:
1、幫助學(xué)生把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)、歸納、掃清疑難點(diǎn)
2、側(cè)重對(duì)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)思維，解題方法的培養(yǎng)
3、為學(xué)生制定物理提升計(jì)劃并嚴(yán)格監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況
4、為學(xué)生選擇合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)
曹老師輔導(dǎo)*物理，碩果累累:
石*同學(xué)，二中廣雅，*，物理成績(jī)一直50多分，經(jīng)過(guò)曹老師一對(duì)一輔導(dǎo)兩個(gè)月，期*物理考了94分，班上排名前三。
董*函同學(xué)，七一華源，*，物理入學(xué)之前成績(jī)62分，經(jīng)過(guò)曹老師一個(gè)半月的輔導(dǎo)，對(duì)力學(xué)理解比較透徹，考試成績(jī)一躍到93分。
陳同學(xué)，11初，從*下學(xué)期開(kāi)始，物理一直不及格，對(duì)物理失去信心，經(jīng)過(guò)曹老師短期專項(xiàng)一對(duì)一輔導(dǎo)，物理成績(jī)提到了87分，決定再繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時(shí)間。
除了曹老師之外，我們還有更多一線物理教師為孩子保駕護(hù)航，名師輔導(dǎo)，讓孩子物理學(xué)習(xí)一次到位！
