1、高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多又雜且不容易理解
2、上課能聽懂，做題勉強(qiáng)會(huì)做，一考試就懵了
3、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒聽懂，造成這種類型的題目總是丟分
4、滿足課堂，課下缺少復(fù)習(xí)鞏固，知識(shí)點(diǎn)不能靈活運(yùn)用
5、老師講的知識(shí)比較簡單，考試題目很難常常拐了幾道彎
高中數(shù)學(xué)，到底難在哪？
高一:高一學(xué)生接觸函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、周期性容易混淆，遇到三角函數(shù)、數(shù)列這倆特殊函數(shù)的各種構(gòu)造和技巧開始徹底混亂。
高二:不等式雖是獨(dú)立章節(jié)，但聯(lián)系廣泛。立體幾何考察多種能力，很容易找不到立體感，解析幾何解題步驟繁瑣與思路之嚴(yán)謹(jǐn)，讓很多學(xué)生痛苦不堪。
高三:不斷回顧高一高二薄弱知識(shí)，將概念、定義、定理、公理等系統(tǒng)梳理，復(fù)習(xí)任務(wù)重，解題效率不高，漏洞明顯，重難點(diǎn)掌握不牢固。
高中數(shù)學(xué)名師幫扶，讓你重燃信心！
林老師:市重點(diǎn)高中高三在職教師，畢業(yè)于華中師范*，十九年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)八年帶高三畢業(yè)班，對(duì)湖北高考數(shù)學(xué)教學(xué)深得體會(huì)，能夠化深為淺，引導(dǎo)學(xué)生靈活思維，掌握高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和信心，幫助學(xué)生歸納總結(jié)一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
王老師:二十余年高中數(shù)學(xué)從教經(jīng)驗(yàn)，能夠幫學(xué)生找到高中數(shù)學(xué)條件和結(jié)論之間的銜接點(diǎn)，找到解題突破口，掌握一般性解題規(guī)律，真正做到知識(shí)與方法的觸類旁通。授課內(nèi)容緊扣學(xué)生薄弱點(diǎn)和高考考點(diǎn)，幫學(xué)生強(qiáng)化應(yīng)試技巧，提升解題準(zhǔn)確率和學(xué)習(xí)效率，輕松拿高分。
名師精輔，針對(duì)性強(qiáng)，培優(yōu)補(bǔ)差提分快！
我們老師的授課方案根據(jù)學(xué)生個(gè)性化*診斷測評(píng)結(jié)果制定，授課內(nèi)容均為我們多年潛心研究的教學(xué)成果，針對(duì)諸多數(shù)學(xué)難點(diǎn)總結(jié)出了科學(xué)、靈活、多變的解題方法，讓高中生學(xué)習(xí)事半功倍，成績快速提升！
基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生:一對(duì)一輔導(dǎo)兩個(gè)月左右，高中數(shù)學(xué)成績可以提升40-60分
成績一般的學(xué)生:一對(duì)一輔導(dǎo)兩個(gè)月左右，高中數(shù)學(xué)成績可以提升30-50分
成績良好的學(xué)生:一對(duì)一輔導(dǎo)兩個(gè)月左右，高中數(shù)學(xué)成績可以提升20-40分
林老師、王老師現(xiàn)在快學(xué)教育兼職代課，無論孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遇到什么困難，我們都能幫您馬上解決，現(xiàn)在來電即可預(yù)約名師課程。
