針對人群:

    尚未或勉強通過四級的*在讀生，或英語成績優(yōu)秀的高中生

    授課內(nèi)容:

    120課時。課程安排閱讀、寫作、聽力、口語，初步了解雅思閱讀題型及出題方式，掌握雅思寫作的評分細則，掌握各個題型的解題方法；了解常考的背景知識，積累?？几哳l閱讀詞匯，掌握各個題型的解題方法，掌握雅思考試應試技巧。（建議銜接突破）

啟德學府 與眾不同 1.小班授課，VIP輔導

    啟德學府新模式:提供10-25人小班、6人鉆石小班及VIP1對1教學模式，通過測試對水平一致的學生進行小班授課，因材施教，充分考慮到不同水平學員各自的學習進度和心理特點，12小時全天侯學習輔導環(huán)境，以確保學員對知識的充分吸收和練習 高分低能舊模式:300-500人以上的大班，學生水平大相徑庭，教師無法進行有針對性的授課；學員上完課之后，須迅速離開，而不能得到一個全天候12小時的學習環(huán)境。無法為每位學員設置專業(yè)的專屬老師，因此無法確保學員對課上所學知識的充分吸收與練習，在學習過程中遇到的難題得不到及時解答，造成&lduo;學而不習&rduo;的現(xiàn)象，最終一無所獲，自信心也受到極大打擊。

    高分低能舊模式:300-500人以上的大班，學生水平大相徑庭，教師無法進行有針對性的授課；學員上完課之后，須迅速離開，而不能得到一個全天候12小時的學習環(huán)境。無法為每位學員設置專業(yè)的專屬老師，因此無法確保學員對課上所學知識的充分吸收與練習，在學習過程中遇到的難題得不到及時解答，造成&lduo;學而不習&rduo;的現(xiàn)象，最終一無所獲，自信心也受到極大打擊。

2.科學測試，分級教學

    啟德學府新模式:通過對每個學員進行嚴格的入學測試，從聽、說、讀、寫、詞匯五個方面全面分析學員的英語能力，并為每一位學員量身定制個人英語學習方案。分級課程針對不同語言水平的學生進行科學分級教學，因材施教的班級設置適合不同學習需求。采用國際標準的語言學習升級體系，并嚴格執(zhí)行升級考試制度，確保學生語言水平的逐級穩(wěn)步提高。

    高分低能舊模式: 非人性化課程設置，采取&lduo;一刀切&rduo;式的大班授課方式，沒有嚴格的升級考試制度，造成同一班級內(nèi)學員能力相差懸殊，無法因材施教，無法滿足個體需求。課程各階段沒有相互關(guān)聯(lián)，不成體系

3.優(yōu)秀師資,嚴謹務實

    啟德學府新模式:啟德學府建立了&lduo;嚴格篩選，名師培養(yǎng)&rduo;的教師人才培養(yǎng)體系，打造出了一只&lduo;真才實學、德才兼?zhèn)?lduo;的優(yōu)秀教師隊伍，講師均為國內(nèi)頂級外語培訓專家，平均從事出國考試培訓5年以上，培育了無數(shù)高分學員。課堂風格嚴謹充實，非常熟悉各類出國考試及命題規(guī)律，總結(jié)出一整套操作性極強的應試方法體系，切實提高學員在學術(shù)環(huán)境下靈活熟練使用英語的能力，確保學員達到&lduo;高分高能&rduo;。

    高分低能舊模式:教師缺乏經(jīng)驗，專業(yè)技能參差不齊。笑話等與課程無關(guān)的內(nèi)容充斥課堂，課堂時間無效率，學員收獲甚微。教學反饋沒有制度化，不能實時提供學習效果評估。

4.學練結(jié)合，模塊過關(guān)

    啟德學府新模式:啟德獨有的模塊過關(guān)、專屬教師輔導制度在培訓行業(yè)內(nèi)*次確保了每一位學員無遺漏地吸收全部知識點。配合電腦網(wǎng)絡學習系統(tǒng)和階段性全真?？迹瑔⒌聦W府著力提高考生的英語能力和應試技能，打造高分高能的名校精英。

    高分低能舊模式:無實時學習效果監(jiān)控及針對性的個性化輔導，造成大量知識點缺失和吸收不充分。

5.管理嚴格，協(xié)議

    啟德學府新模式:專屬老師、班主任每天填寫《班務日志》，清晰記錄學員每天的出勤情況，學習成績，教師評價和改進建議。為方便學員家長隨時隨地掌握孩子學習情況，啟德學府開發(fā)了業(yè)界領(lǐng)先的家長實時監(jiān)控系統(tǒng)，每兩周都將匯總該學員此階段所有的學習情況。簽訂協(xié)議，根據(jù)協(xié)議條款，不過可免費重讀。

    高分低能舊模式:缺乏嚴格的考勤制度，對學員消極怠惰的學習態(tài)度聽之任之。無法確保課下時間的合理利用。家長對此一無所知，無法及時糾正敦促。最終導致學員半途而廢或中途退班。

6.環(huán)境優(yōu)雅，硬件一流

    啟德學府新模式:啟德學府教學區(qū)設在交通便利的高檔寫字樓內(nèi)，擁有舒適方便的桌椅、休息、多媒體仿真托?？荚嚱淌壹霸诰€學習中心。在模考仿真度方面，啟德也不遺余力，力求呈現(xiàn)最真實的考試環(huán)境,目的就是為了營造更好的學習環(huán)境，幫助學員減小干擾，取得*學習效果。對于來京學習的外地學生，我們精選學校周圍安全、整潔、便利的住宿。

    高分低能舊模式:生硬的配色，刺眼的照明，低檔的桌椅，簡陋的設備，甚至不具備為學員提供?？嫉臈l件，或者模考材料及設施與真實考試相去甚遠，收效甚微，學員在這樣的環(huán)境中極容易產(chǎn)生厭倦心理和注意力分散的狀況。

7.無縫對接海外教育

    啟德學府新模式:啟德學府以學員的長遠利益為中心，首推國內(nèi)領(lǐng)先的無縫對接教學理念，在快速提高學員英語水平和考試成績的同時，通過豐富多樣的海外校園實景模擬課程培養(yǎng)學員的海外適應能力。學員在出國留學必修課、海外學習技能強化課、海外*模擬課堂中，全方位體會到異國求學的多彩生活、課堂學習的真實感受，提升海外留學適應能力，為留學生活做好全方位的準備。

    高分低能舊模式:對學員的心理成長和綜合素質(zhì)的提高漠不關(guān)心，造成學員對留學生活極不適應，甚至導致眾多中途退學回國現(xiàn)象。

8.留學培訓，一站服務

    啟德學府新模式:憑借啟德教育雄厚的留學資源，啟德學府將培訓與留學緊密結(jié)合，幫助學員走好名校之路的每一步，真正實現(xiàn)前期保證考試高分，后期保證名校錄取的一站式精英留學。

    高分低能舊模式:不具備提供留學服務的實力，無法顧及到培訓與留學的緊密結(jié)合，導致學員無法在*期限前提交合格的分數(shù)，與自己理想中的*失之交臂。

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