國際英才教學(xué)班

《國際英才班——國際導(dǎo)師班快速提升》課程詳情 【前言】導(dǎo)師培訓(xùn)班又升級啦！參加培訓(xùn)師培訓(xùn)，*導(dǎo)師培訓(xùn)班??！ 導(dǎo)師培訓(xùn)班（又名:國際英才班?）是培訓(xùn)師市場2015年的突破性成果，是我們的研發(fā)團隊廣泛實地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場，組織力量進行研發(fā)和優(yōu)化改善，對傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進行全面升級改進的最終成果?。? 大道至簡，方法比努力更重要，一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，導(dǎo)師培訓(xùn)班（又名:國際英才班?）正是這把揭開培訓(xùn)神秘面紗的利劍，至簡卻最有效?。≡?015版全新升級的培訓(xùn)師課程中，導(dǎo)師培訓(xùn)班（又名:國際英才班?）的主講老師將傾情分享我們多年研究與實踐成果，帶領(lǐng)你披荊斬棘直往培訓(xùn)真諦的殿堂！在這里你將能夠: 1、比以往任何時候都更犀利更精準地識別企業(yè)培訓(xùn)真實需求 2、顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計思路、快速有效直指培訓(xùn)癥結(jié)與問題核心 3、親身感受商業(yè)水準的大綱課件與PPT在你手中一步步變?yōu)楝F(xiàn)實??！ 經(jīng)典TTT還是基于50年代的認知主義思維，研究如何灌輸理論；國內(nèi)培訓(xùn)師自己改名的變種TTT把培訓(xùn)技能誤解為演講能力，越來越顯空洞，動不動十多天的培訓(xùn)實際上顯示了效率的低下。隨著80、90后不斷在職場上開始扮演正式角色，同時逐步走上企業(yè)培訓(xùn)師的崗位，企業(yè)實操和這些TTT之間矛盾越來越大！ 2015版導(dǎo)師培訓(xùn)班（又名:國際英才班?）結(jié)合80、90后的心理需求，帶來全新升級！在8年來*數(shù)萬名老學(xué)員的見證之下，可以看到培訓(xùn)師培訓(xùn)的現(xiàn)場效率越來越高，令傳統(tǒng)TTT難以望其頸背，兩天時間數(shù)十名學(xué)員可以完成五輪課程開發(fā)訓(xùn)練、精益化的訓(xùn)練設(shè)計讓每位學(xué)員在極短的訓(xùn)練時間內(nèi)完成近20次練習，同時保證了約70%的主講老師授課時間，確保導(dǎo)師培訓(xùn)班（又名:國際英才班?）既有效果又有深度。 在完成學(xué)習目標的前提下，盡可能豐富的引入包括行動學(xué)習、翻轉(zhuǎn)課堂、碎片學(xué)習、教練技術(shù)、全程評估、五星教學(xué)法在內(nèi)的多種最前沿的全新教學(xué)手法，讓學(xué)員能夠緊跟時代，同時切身體驗各種最前沿的培訓(xùn)模式。 參加過課程的學(xué)員與企業(yè)均表示: 1、導(dǎo)師培訓(xùn)班課程比傳統(tǒng)TTT更具實戰(zhàn)性 2、與企業(yè)的關(guān)聯(lián)度也更緊密，能夠切切實實解決企業(yè)存在的問題 3、回到公司馬上就可以運用到實際工作中去，按照導(dǎo)師培訓(xùn)班標準研發(fā)出來的課程直接解決企業(yè)問題和提升員工績效，深得參加學(xué)員和公司領(lǐng)導(dǎo)的好評?。? 【培訓(xùn)方式】 ◇精講理論:上升哲學(xué)思想； ◇案例解析:回歸問題本質(zhì)； ◇工具演練:還原工作關(guān)鍵； ◇能力測評:效果科學(xué)檢核； ◇分組競賽:體驗團隊學(xué)習! 【培訓(xùn)大綱】 一、 玩轉(zhuǎn)臺風——用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過來 1. 培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者:導(dǎo)師培訓(xùn)班?企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型 2. 如何在最短時間引發(fā)共鳴，走進學(xué)員的世界？ 3. 如何用興趣帶動需求，讓學(xué)員大腦快點轉(zhuǎn)起來？ 4. 讓培訓(xùn)師擺脫浪費時間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣 5. 五行訓(xùn)練法升級版:以學(xué)員為核心的新臺風 6. 20分鐘解決臺風問題:國際英才班?*微訓(xùn)練系統(tǒng)初體驗 - 立刻走出講臺恐懼癥，向手足無措說Bye Bye！ - 快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感 - 用最簡單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方 二、 玩轉(zhuǎn)課程——輕松做好培訓(xùn)內(nèi)容定位的四大要素 1. 案例深度點評:培訓(xùn)師生涯的*次專業(yè)化課程開發(fā)任務(wù) 2. 道破天機:破解培訓(xùn)總是達不到預(yù)期的“魔咒” 3. 從2014年ASTD改名談開去:企業(yè)培訓(xùn)的“那個時代”和“這個時代” 4. 不從真實培訓(xùn)需求出發(fā)的培訓(xùn)課程設(shè)計都是耍流氓 5. 那么問題來了——培訓(xùn)需求挖掘哪家強？導(dǎo)師培訓(xùn)班?四問來幫忙！ 6. 第二輪現(xiàn)場優(yōu)化，讓培訓(xùn)更精準:課程效果優(yōu)化原來如此簡單！ 三、 玩轉(zhuǎn)控場——通過職業(yè)控場保障培訓(xùn)效果*達成！ 1. 熊出沒注意！你的培訓(xùn)敢用真實效果說話嗎？ 2. 控場能力體驗:“熊老師”和“熊孩子” 3. 課堂建構(gòu):熊孩子“犯熊”的四種表現(xiàn)，你會如何應(yīng)對？ 4. 如何確認學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的吸收程度？ 5. 現(xiàn)場對培訓(xùn)效果進行檢驗的“超級工具箱” 6. 導(dǎo)師培訓(xùn)班?語錄:培訓(xùn)必須當場見效！不能現(xiàn)場見到效果的培訓(xùn)，還是耍流氓！ 7. 讓培訓(xùn)出效果:培訓(xùn)課程第三輪現(xiàn)場優(yōu)化 四、 玩轉(zhuǎn)案例——超越理論，企業(yè)培訓(xùn)從此變得有血有肉 1. 案例的價值僅僅就是豐富課堂嗎？ 2. 邊聽故事邊思考:他們是如何做到“引人入勝”的？ 3. 引爆卓越圈！培訓(xùn)師如何運用自己的洞察力調(diào)動聽眾？ 4. 案例高手體驗:無招勝有招，從樸實中綻放光彩 5. 導(dǎo)師培訓(xùn)班?帶你顛覆一切！不僅超越理論，更加超越案例本身！ 6. 從講案例走向用案例:高大上的案例設(shè)計基礎(chǔ) 7. 從用案例走向玩案例:哈佛商案例教學(xué)法精髓分享 8. 讓培訓(xùn)有高度:培訓(xùn)課程第四輪現(xiàn)場優(yōu)化 五、 玩轉(zhuǎn)課件——超越PPT，*成本實現(xiàn)企業(yè)課件標準化 1. 培訓(xùn)課程開發(fā)中的常見問題: ?培訓(xùn)師都是兼職很忙，課程研發(fā)太占時間怎么辦？ ?換個人課件就沒法講，怎么辦？ ?臨時性的培訓(xùn)任務(wù)，沒有時間做課件，但又要保證效果，怎么辦？ 2. 十倍速玩轉(zhuǎn)PPT——讓PPT開發(fā)時間縮短90%！ 3. PPT是培訓(xùn)課件的最初級形態(tài)，有沒有比PPT更快的開發(fā)方法？ 4. 絕對神奇:讓學(xué)員眼珠子都掉下來的導(dǎo)師培訓(xùn)班?課程開發(fā)四步成型 5. 培訓(xùn)課程第五輪現(xiàn)場優(yōu)化:讓培訓(xùn)能傳承的15分鐘課程急速成型！ 《國際英才班——國際導(dǎo)師班快速提升（TTT實戰(zhàn)加強版）》培訓(xùn)受眾 企業(yè)專/兼職培訓(xùn)師、中高層管理者、*經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨 《國際英才班——國際導(dǎo)師班快速提升（TTT實戰(zhàn)加強版）》課程目的 【學(xué)員收益】 ◇輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力； ◇能夠獨力完成商業(yè)水準課程大綱、課件與PPT的開發(fā)； ◇開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持； ◇將內(nèi)容設(shè)計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學(xué)員的心弦； ◇擺脫PPT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進行講授； ◇不用再擔心培訓(xùn)過程，原來培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計； ◇借助自己的培訓(xùn)技能獲得職業(yè)生涯的高速成長。 【企業(yè)收益】 ◇全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍整體水平與實戰(zhàn)能力； ◇在短時間內(nèi)快速形成企業(yè)獨有的課程庫和素材庫； ◇規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系，有效留住經(jīng)驗和優(yōu)秀人才； ◇培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績效； ◇有效縮短員工成長周期，快速復(fù)制企業(yè)精英提升效益； ◇建立全員參與支持的學(xué)習型氛圍和企業(yè)文化，打造長青樹企業(yè)。 《國際英才班——國際導(dǎo)師班快速提升》所屬分類 人力資源 《國際英才班——國際導(dǎo)師班快速提升》所屬專題 有效提升授課技巧培訓(xùn)、內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、課程開發(fā)訓(xùn)練、高級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)、課程設(shè)計與開發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)重組、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練、 授課特點: 1.胡老師講課生動幽默，通俗易懂，極具感染力；她的知識面廣，對于現(xiàn)場學(xué)員問題善于結(jié)合企業(yè)實際案例，旁征博引、深入淺出進行講解，確保內(nèi)容的實戰(zhàn)有效，學(xué)員更容易吸收與轉(zhuǎn)化； 2.胡鳳芩老師對“人”具有極強的敏感度，親和力佳，活力四射，能準確把握成年人學(xué)習心理，善于在最短時間內(nèi)調(diào)動不同性格特征的人快速融入與參與，并運用多種培訓(xùn)方式切實提升培訓(xùn)效果，課程現(xiàn)場氣氛熱烈而活躍。 3.“培訓(xùn)必須出成果”，胡鳳芩老師對待每次培訓(xùn)都非常負責和謹慎，課程前都會針對客戶的問題、需求進行細致的分析和全面的規(guī)劃，為企業(yè)度身定制課程內(nèi)容和最貼切的案例，確保課程的“實戰(zhàn)、有效和可操作性”，讓學(xué)員在個人能力提升之余能收獲到直接解決問題和促進績效的方法工具。 導(dǎo)師班主講課程: 《國際導(dǎo)師班培訓(xùn)》 《國際英才班—80后企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)訓(xùn)練》 《精品課程的開發(fā)與設(shè)計》 《關(guān)鍵崗位課程體系的搭建》 《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與落地實施》 《如何成為優(yōu)秀的 美業(yè)(人力資源業(yè)務(wù)伙伴)》 《MTP中層管理者管理技能提升訓(xùn)練》 《中層干部的落地執(zhí)行力》 免費咨詢熱線:/