長(zhǎng)沙韓語(yǔ)培訓(xùn)--導(dǎo)游定向班
自1992年中韓建交以來(lái),中韓兩國(guó)雙邊關(guān)系十分穩(wěn)定,政治、經(jīng)貿(mào)、教育、文化、體育等各項(xiàng)事業(yè)的合作與交流十分的頻繁。超過(guò)幾萬(wàn)家韓資企業(yè)落戶于*。每年僅僅浙江出入境的韓國(guó)人人次達(dá)到30萬(wàn)(2012年計(jì)),更有數(shù)倍于此的韓國(guó)人經(jīng)常往返于中韓之間,同時(shí),很多*人也到韓國(guó)去訪問(wèn)、投資、旅游、美容、學(xué)習(xí),留學(xué)*和韓國(guó)相互派遣的留學(xué)生也很多。
2014年習(xí)大大的訪韓,樸槿惠的訪中,都進(jìn)一步穩(wěn)定了兩國(guó)的關(guān)系。
為了滿足廣大韓語(yǔ)愛(ài)好者、*生、社會(huì)工作人員、*外派人員、生意人等人群的學(xué)習(xí)需求,作為*韓語(yǔ)教育的領(lǐng)跑者,我們常年開(kāi)設(shè)各種不同時(shí)間段的韓語(yǔ)培訓(xùn)班級(jí),滿足不同人群的需求。我們將開(kāi)設(shè)的班級(jí)根據(jù)上課時(shí)間及性質(zhì)分為7大類(lèi),分別有業(yè)余班、全日制班、學(xué)歷班、漢陽(yáng)班、寒暑假班、特色班、VIP班。
全日制韓語(yǔ)課程
導(dǎo)游定向班
【招生對(duì)象】韓語(yǔ)零基礎(chǔ)的初學(xué)者
欲赴韓留學(xué)、生活、工作者
欲運(yùn)用導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)就業(yè)者
對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣者
全日制課程的上課時(shí)間為周一至周五的白天上課。
【培訓(xùn)教師】本中心擁有全杭州*秀的韓語(yǔ)教師隊(duì)伍,本中心的創(chuàng)始人即為韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),對(duì)如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ)如何學(xué)好韓語(yǔ)有著獨(dú)到的見(jiàn)解,并在實(shí)踐教學(xué)中,總結(jié)了一套適合*人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方法,這種方法完全被用于教學(xué)當(dāng)中,并取得明顯的教學(xué)成果,所以為了保證本中心的教育質(zhì)量,培訓(xùn)教師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格面試的韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)人士,外教也為正宗的韓國(guó)人。
【使用教材】精讀:《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》*、第二、第三冊(cè),《延世高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)》
聽(tīng)力:《韓國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力教程》
口語(yǔ):《韓國(guó)語(yǔ)》
韓國(guó)文化:《韓國(guó)概況》
寫(xiě)作:《韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作》
輔導(dǎo):《配套練習(xí)冊(cè)》
影視:韓國(guó)經(jīng)典電影選段及臺(tái)詞
詞匯:《詞匯學(xué)》
【課程目標(biāo)】學(xué)員通過(guò)本課程的教學(xué),可以做到:
1、 認(rèn)讀韓語(yǔ)語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。
2、 基礎(chǔ)語(yǔ)法概念清楚。
3、 掌握一定數(shù)量的句型,并能在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中正確運(yùn)用。
4、 掌握單詞5000以上。
5、 語(yǔ)言實(shí)踐能力要求達(dá)到:
(1) 能基本聽(tīng)懂教師用韓語(yǔ)授課.
(2) 能基本聽(tīng)懂與教材相當(dāng)?shù)捻n語(yǔ)音像制品的基本內(nèi)容。
(3) 能與韓國(guó)人用韓語(yǔ)進(jìn)行一般內(nèi)容的日常生活會(huì)話。
(4) 能擔(dān)任簡(jiǎn)單的生活會(huì)話和日常交際會(huì)話的翻譯。
(5) 能基本表達(dá)自己的簡(jiǎn)單思想。
(6) 能閱讀和課本相當(dāng)難度的韓語(yǔ)語(yǔ)音材料。
(7) 書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、能寫(xiě)一般韓文書(shū)信和文章。
(8) 能在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出800字左右的韓語(yǔ)文章,且主題鮮明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)通順,無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。
(9) 能翻譯和課文內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈恼隆?br />
(10) 能熟練運(yùn)用韓語(yǔ)中的俗語(yǔ)。
(11) 掌握韓語(yǔ)所有詞綴。
【教學(xué)特點(diǎn)】精讀課以課堂教學(xué)為主。課堂教學(xué)中充滿聽(tīng)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),主要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、朗讀、泛讀、復(fù)述課文內(nèi)容、背誦課文精彩片段、用句型造句(段落)、寫(xiě)短文等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)員熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),為學(xué)好其它課程打好基礎(chǔ)。
口語(yǔ)課是課堂教學(xué)與課堂實(shí)踐相結(jié)合,以課堂實(shí)踐為主的一門(mén)操作性很強(qiáng)的課程,因此教師的授課完全以學(xué)生為中心,通過(guò)對(duì)基本句型和基本話題的演練來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。還可以進(jìn)行一些綜合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),如演課文短劇等。通過(guò)語(yǔ)言綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力和創(chuàng)新意識(shí)。
聽(tīng)力課是為培養(yǎng)實(shí)用型韓語(yǔ)人才而對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力技能訓(xùn)練,有計(jì)劃、有步驟得養(yǎng)成學(xué)生的聽(tīng)力理解方法,提高學(xué)生的綜合聽(tīng)力水平。教師通過(guò)給教授相當(dāng)水平的影音材料或過(guò)級(jí)聽(tīng)力材料來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
韓國(guó)文化旨在幫助學(xué)生在練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功的同時(shí),了解韓國(guó)的社會(huì)和文化概況,如地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活和文化傳統(tǒng)等方面的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性
寫(xiě)作通過(guò)對(duì)各種文體的寫(xiě)作練習(xí),提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
詞匯掌握所有韓語(yǔ)中的合成詞規(guī)律及詞綴。
【考核認(rèn)證】“首爾教育培訓(xùn)認(rèn)證書(shū)”(取得資格:完成全日制課時(shí))
【導(dǎo)游課程】在韓語(yǔ)課程結(jié)束后,就讀與*數(shù)字旅行網(wǎng)合作的學(xué)校學(xué)習(xí),所以在所有課程結(jié)束后,可以得到韓語(yǔ)等級(jí)證書(shū)與韓語(yǔ)導(dǎo)游證書(shū)(雙證)并推薦到各大旅行社就業(yè)。
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