課程目錄

課程內(nèi)容

呼吸訓(xùn)練

學(xué)習(xí)呼吸原理，呼吸的基本方式，氣息控制要領(lǐng)，氣息運(yùn)用需注意的問(wèn)題。理解呼吸原理，掌握胸腹式聯(lián)合呼吸狀態(tài)下的氣息控制要領(lǐng)。

口腔控制訓(xùn)練

藝術(shù)語(yǔ)言對(duì)吐字的要求，吐字時(shí)咬字器官的機(jī)能，口腔的“靜態(tài)”控制要領(lǐng)和口腔的“動(dòng)態(tài)”控制要領(lǐng)及其訓(xùn)練;了解口腔在整個(gè)播音發(fā)聲中的重要作用，牢固掌握口腔“動(dòng)、靜”態(tài)控制的要領(lǐng)。

口腔共鳴

播音共鳴的特點(diǎn)，并對(duì)口腔共鳴進(jìn)行訓(xùn)練;明確并掌握口腔共鳴的“提、打、挺、松”四個(gè)要領(lǐng)。

胸鼻腔共鳴

胸腔共鳴及鼻腔共鳴的訓(xùn)練，掌握胸腔共鳴以及鼻腔共鳴的訓(xùn)練方法。

聲音彈性訓(xùn)練

聲音彈性訓(xùn)練，掌握聲音彈性訓(xùn)練的方法，并能夠?qū)ψ约旱穆曇籼匦赃M(jìn)行針對(duì)性處理。

不同場(chǎng)合用聲訓(xùn)練

針對(duì)不同場(chǎng)合所使用的稿件進(jìn)行發(fā)聲的訓(xùn)練，在聲音的塑造性方面進(jìn)行強(qiáng)化，結(jié)合基本的表達(dá)技巧，熟練掌握各種場(chǎng)合的用聲技巧。

喉部訓(xùn)練

練就連續(xù)三天說(shuō)話(huà)都不累的功力。

音域拓展訓(xùn)練

開(kāi)發(fā)嗓音潛質(zhì)，使嗓音更有表現(xiàn)力，令聲音具有伸縮性和可變性。

護(hù)嗓訓(xùn)練

用科學(xué)方法和技巧，合理運(yùn)用和保護(hù)嗓子，獨(dú)有護(hù)嗓秘笈，穴位按摩。

聲音情感訓(xùn)練

助學(xué)員在朗誦、演講、公眾講話(huà)、商務(wù)溝通等場(chǎng)合展示魅力聲音。

登臺(tái) “四定”訓(xùn)練

讓學(xué)員擁有“王者之聲”的同時(shí)擁有強(qiáng)大的氣場(chǎng)。

訓(xùn)練科目

練就魅力聲音的“九音真經(jīng)”，方法簡(jiǎn)單易學(xué)，訓(xùn)練體系科學(xué)合理

(一)口部控制訓(xùn)練   (二)氣息控制訓(xùn)練   (三)聲音路線(xiàn)訓(xùn)練  (四)喉部控制訓(xùn)練   (五)共鳴控制訓(xùn)練 

(六)音域拓展訓(xùn)練   (七)字音控制訓(xùn)練   (八)嗓音保護(hù)訓(xùn)練    (九)聲音情感訓(xùn)練

適合人群:

我們每個(gè)人從出生其實(shí)都有一副好嗓子，但是由于后天我們沒(méi)有掌握如何科學(xué)的

發(fā)生已經(jīng)如何保護(hù)我們的嗓子就導(dǎo)致會(huì)出現(xiàn)以下情況:

1、聲音平淡、缺乏吸引力和感染力，不符合年齡和職業(yè)身份特征。

2、嫌自己聲音太小、音色暗淡、不夠磁性、不夠明亮渾厚、不夠有魅力。

3、覺(jué)得自己的聲音沒(méi)有親和力、不圓潤(rùn)、不集中、沒(méi)彈性。

4、覺(jué)得自己聲音低沉沙啞、柔弱、尖聲刺耳、娘娘腔、娃娃音、鼻音重、鴨公聲、豆沙喉……

5、唱歌容易嘶啞，高音唱不上去。

6、不敢公眾講話(huà)、聲音缺乏激情和感染力、希望塑造王者風(fēng)范。

7、說(shuō)話(huà)時(shí)口齒含糊、吐字不清、大舌頭。

課程咨詢(xún)熱線(xiàn):、020-