幼兒學習英語的好處

對于幼兒學習英語，許多家長可能會有這樣的疑惑？

比如這么小年齡學英語，容易忘記，作用不大；有的認為沒必要，小孩子不懂；有的認為幼兒學習只是玩玩游戲等等。

然而，幼兒學習英語的好處多多，從語言學習的角度來說，幼兒盡早進行英語培訓，是有一定優(yōu)勢的。

幼兒階段是學習語言的*時機，錯過了這個時機，學習效果就要大打折扣。幼兒學習語言，是生活的需要，也是發(fā)展的需要。

孩的潛能是無限的。今天想跟各位爸爸媽媽們討論討論！

1、幼兒學習英語受母語干擾小

英語作為一種語言，尤其是受環(huán)境影響。作為成人，如果長大后才學習英語，在學習同時會以本身母語做為思維方式。難以用另一種語言思維進行學習，從而產生了影響。

然而對于幼兒學習語言，思維角度來說，是大大減少了干擾性，幼兒接受能力快，不易發(fā)生兩種思維，對學習語言類來說，幼兒階段是最合適的。

2、幼兒英語學習的心理障礙小

學習外語過程中，學習者的心理、情緒是影響習得的重要因素。成人會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子；而小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是自己的母語、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒英語。從幼兒的心理特征來看，他們對一切新事物都很感興趣，因此，他們在學習外語的過程中表現(xiàn)得非?；钴S，十分自然。

3、幼兒的生理特點決定了其學習外語的優(yōu)勢

幼兒的母語發(fā)音尚未定形，處于發(fā)展狀態(tài)，口腔肌肉具有相當大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要。幼兒的記憶力好、模仿能力強。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念。

“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機構。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學習各類*知識，掌握正確的英語學習方法，形成良好的英語語言思維習慣。

哆紛少兒*英語基于對第二語言習得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導為輔的教學模式，結合浸入式學習法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學習產生濃厚興趣，并掌握正確的語言學習方法，建立第二母語思維習慣，同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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