5~7歲英語敏感期，姿勢對了學(xué)習(xí)效果翻倍！

1、目的要正確

英語是一門語言。

語言是溝通的工具，也是知識傳播的載體。通過英語，孩子可以了解世界、接納不同文化、理解多元化的世界和社會、擴展視野、廣泛地吸收知識，這才是學(xué)習(xí)英語真正的目的。

別再跟孩子叨叨學(xué)英語是為了出國，是為了高考，是為了跟外國人聊天，是為了跟別人家孩子比拼……說真的，這樣的學(xué)習(xí)目的，太low。

2、方式要有趣

成人學(xué)習(xí)的動力多因?qū)W習(xí)有用，孩子學(xué)習(xí)的動力多因?qū)W習(xí)有趣。

孩子在快樂的氛圍下學(xué)英語，通過有趣的閱讀和交流來整體提升英語水平，才能感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣和學(xué)習(xí)一門語言背后的深遠(yuǎn)意義。

枯燥地背單詞、記語法、背作文，只會讓孩子覺得學(xué)英語太辛苦、太無聊而厭倦學(xué)英語。

3、大量有效輸入

主要使用語言為英語的*，孩子們每天接觸到的英語詞匯量大約1萬個。我們的孩子呢？除了地鐵公交上的“next station is… please get ready”語音報站之外，接觸到英語的機會寥寥無幾。缺乏英語環(huán)境，又怎能做到大量輸入？

閱讀原版英文書。

對于以漢語為母語的爸爸媽媽們來說，有些3-6歲的英文讀物，里面都有自己不認(rèn)識的單詞！

所以說，要想孩子快樂閱讀原版英文書，先得會選書。別以為參照年齡段分級來選書就OK了哦——國外3-6歲孩子看的原版英文書，國內(nèi)3-6歲的孩子卻不一定能看懂！

再所以說，選書這么高深的技術(shù)活兒，當(dāng)然需要專業(yè)人士來做啦！只有專業(yè)人士才能了解孩子的性格特質(zhì)和學(xué)習(xí)能力結(jié)構(gòu)與水平，并以此為依據(jù)，為孩子科學(xué)、精心地篩選最適合的英語讀物，幫助孩子快樂、高效地學(xué)習(xí)英語。

選好了書，接下來的閱讀、理解、表達(dá)、溝通也需要專業(yè)人士的引導(dǎo)。只有專業(yè)人士才能根據(jù)不同孩子的不同提取信息的方式，讀懂、理解不同孩子間微妙差異的內(nèi)心，用不同的方式與孩子們進(jìn)行切實有效的溝通，因材施教，幫助孩子們達(dá)到高效閱讀、清晰表達(dá)的效果。

“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識，掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語語言思維習(xí)慣。

哆紛少兒*英語基于對第二語言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語思維習(xí)慣，同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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