5-7歲孩子英語聽、說、讀、寫學(xué)習(xí)重點(diǎn)

家庭與機(jī)構(gòu)的分工:

通常5歲或5歲半的時(shí)候就可以開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀 phonics 從而開始自主閱讀。英語單詞其中大約有80%都是符合一定規(guī)律的，因此自然拼讀是通過學(xué)習(xí)這種規(guī)律達(dá)到看見一個(gè)單詞就能把它讀出來。

學(xué)習(xí)自然拼讀需要有一定的聽力基礎(chǔ)，是為了閱讀理解用的。單純的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)自然拼讀，即便能讀出來一些單詞但是完全不明白意思那也是沒有意義的。學(xué)習(xí)自然拼是為了閱讀。如果有機(jī)構(gòu)告訴你就是為了學(xué)會(huì)自然拼，那么這個(gè)機(jī)構(gòu)設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)就有問題。

聽:

這個(gè)階段孩子有了一定的聽力積累，可以繼續(xù)原版動(dòng)畫、電影，嘗試加入一些有聲書的裸聽（就是沒看過書直接聽音頻，這對(duì)聽力是有一定挑戰(zhàn)的）。

說:

口語方面，可以大聲朗讀。大量閱讀已經(jīng)積累了很多場景，再加上聽力的輸入積累，因此孩子這個(gè)階段是可以對(duì)熟悉的故事進(jìn)行復(fù)述，并且開展一些基本的日常交流。

讀:

通過自然拼讀的學(xué)習(xí)可以讀出單詞，進(jìn)而自主閱讀初級(jí)的phonics讀物。

寫:

逐步學(xué)習(xí)字母、單詞的書寫。

這階段里家庭里要做的重點(diǎn)仍然是大量提供各種資源，進(jìn)行各種聽力練習(xí)（動(dòng)畫、原版電影、繪本音頻、有聲書等）、大量親子閱讀（難度大孩子不能自主閱讀的繪本或者分級(jí)讀物）。有些英語好的父母可能想過自己在家里教孩子，不必去機(jī)構(gòu)。我覺得不是不行，不過也只可能是極少數(shù)父母能做到。

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