少兒英語(yǔ)啟蒙家長(zhǎng)要注意什么？
少兒英語(yǔ)啟蒙:興趣引導(dǎo)
開(kāi)始學(xué)習(xí)任何一門(mén)新的*，不僅僅是英語(yǔ)這門(mén)*，其啟蒙學(xué)習(xí)，對(duì)其的興趣引導(dǎo)比學(xué)到的內(nèi)容更重要。對(duì)于少兒英語(yǔ)啟蒙，孩子們?cè)跊](méi)有接觸英語(yǔ)之前，對(duì)英語(yǔ)是沒(méi)有什么喜好厭惡之分的。在新學(xué)期開(kāi)始，正式學(xué)習(xí)這門(mén)新課程之前，家長(zhǎng)要做的就是讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)。家長(zhǎng)要主動(dòng)、有意識(shí)地引導(dǎo)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。比如看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，陪著閱讀英文圖畫(huà)書(shū)，或者是帶孩子和老外接觸，甚至只是語(yǔ)言的激勵(lì)和引導(dǎo)，盡量激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
鑒于孩子們對(duì)英語(yǔ)的知識(shí)是空白，專(zhuān)家們建議，家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子們閱讀難度適宜的雙語(yǔ)教材，盡管孩子們不認(rèn)識(shí)英語(yǔ)字母，但是豐富生動(dòng)的圖片、以及相關(guān)漢語(yǔ)，在語(yǔ)言的遷移和影像中，也能幫助孩子們獲取閱讀內(nèi)容的信息，能夠不同程度地調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。
少兒英語(yǔ)啟蒙:老師的選擇
孩子的*任英語(yǔ)老師的選擇至關(guān)重要。老師的專(zhuān)業(yè)水平、發(fā)音、教學(xué)方法都會(huì)直接關(guān)系著今后孩子是否喜歡英語(yǔ)。而老師的文化內(nèi)涵和親和力，直接關(guān)系著孩子以后是否對(duì)英語(yǔ)文化充滿好奇心和探索心。總之，啟蒙老師的選擇一定要選擇專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、口語(yǔ)純正、文化底蘊(yùn)深厚、親和力強(qiáng)和有耐心的資深教師。
同時(shí)，對(duì)于起步學(xué)習(xí)新課程的孩子們來(lái)說(shuō)，任何時(shí)候，老師對(duì)課堂的掌控能力，是事關(guān)重要的。如何在有效的時(shí)間內(nèi)，既調(diào)動(dòng)孩子們上課的積極性，又適度地控制著課堂的活躍度、有效地完成教學(xué)目標(biāo)，這是成功課堂的重要保證。
少兒英語(yǔ)啟蒙:教學(xué)方法
隨著時(shí)代的發(fā)展，曾經(jīng)新潮的卡片教學(xué)的模式已經(jīng)落伍了。如今，很多理念超前、教法先進(jìn)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校都已經(jīng)采用了互動(dòng)性智能白板，甚至有些學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了具有版權(quán)的教學(xué)軟件，使用教學(xué)專(zhuān)家研發(fā)的各種視頻、音頻的教學(xué)軟件。它們有著系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)游戲；在極大調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，也目標(biāo)性地拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
少兒英語(yǔ)啟蒙:教學(xué)效果追蹤
孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)的語(yǔ)言強(qiáng)化后，會(huì)迅速掌握所學(xué)內(nèi)容，但是因受孩子們認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)的限制，此階段的記憶大都是短時(shí)記憶，如果缺少即時(shí)的強(qiáng)化和鞏固，短時(shí)記憶的內(nèi)容很快就會(huì)消失。這也是為什么幼兒園階段學(xué)過(guò)英語(yǔ)的孩子們，會(huì)迅速遺忘所學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
因此，教學(xué)追蹤至關(guān)重要。作為課堂教學(xué)的延續(xù)，家長(zhǎng)們所要做的就是承接教學(xué)步驟，督促完成孩子們的作業(yè)，有效地促進(jìn)短時(shí)記憶到長(zhǎng)時(shí)記憶的轉(zhuǎn)換。
綜上所述，語(yǔ)言學(xué)家們認(rèn)為，具備了興趣、老師、方法、教學(xué)效果追蹤這四點(diǎn)，少兒英語(yǔ)啟蒙才能達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。
“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類(lèi)*知識(shí)，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習(xí)慣。
哆紛少兒*英語(yǔ)基于對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語(yǔ)思維習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。
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