課程特點(diǎn):以托?？荚?0分為目標(biāo)，通過(guò)84個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)的講解和運(yùn)用，幫助學(xué)員取得理想分?jǐn)?shù)，為出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
課 時(shí):84課時(shí) 保分承諾:測(cè)試后經(jīng)學(xué)校推薦，進(jìn)入該班，簽訂保分協(xié)議，享受新航道學(xué)校的保分承諾。在*次課程結(jié)束后的三個(gè)月內(nèi)學(xué)員參加托?？荚?，未達(dá)到承諾保分的分?jǐn)?shù)，符合重讀條件的學(xué)員，可在此一年內(nèi)無(wú)限次免費(fèi)重讀托福精品階段一期。
教學(xué)用書(shū): 新托福金牌教程（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全套）；《新航道內(nèi)部講義》。
學(xué)習(xí)難度最小
原班教研團(tuán)隊(duì)帶你直擊考題
帶你親身經(jīng)歷托福?？?，命*題穩(wěn)操勝券，一次通過(guò)率近95%，行業(yè)*。你要做的很簡(jiǎn)單，跟著老師的教學(xué)走，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，托福100分，so easy
張景桐--托福聽(tīng)力滿分記得上課的時(shí)候聽(tīng)新航道的翟圣潔老師說(shuō)，得聽(tīng)力者得托福，的確，聽(tīng)力在托福中所占的比重非常大，難度也非常高！需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和積累。在這里要強(qiáng)烈推薦翟老師，非常負(fù)責(zé)，而且課堂效果也非常好！對(duì)于準(zhǔn)備考托福的同學(xué)來(lái)說(shuō)，正確的掌握每個(gè)單詞的標(biāo)準(zhǔn)美式發(fā)音非常重要?。?！不然不可能聽(tīng)懂托福的聽(tīng)力部分。我從小比較喜歡英語(yǔ)，大概*開(kāi)始從PrisonBreak越獄開(kāi)始追美劇一直到現(xiàn)在，不得不說(shuō)美劇作為最地道的語(yǔ)言材料，對(duì)于我的發(fā)音，聽(tīng)力和語(yǔ)言習(xí)慣幫助非常的巨大?。?！對(duì)于聽(tīng)力材料，我是用了ScientificAmerican科學(xué)美國(guó)人，這個(gè)材料非常好，每天更新一分鐘左右的音頻，語(yǔ)速比托福聽(tīng)力要快，但是內(nèi)容感覺(jué)很貼近。使用iPhone的Podcast（播客）功能就可以聽(tīng)到科學(xué)美國(guó)人，首先打開(kāi)播客，搜ScientificAmerican，然后添加60-secondscience這個(gè)專(zhuān)輯就好了，podcast還支持調(diào)節(jié)速度，用好它會(huì)受益無(wú)窮。*當(dāng)然是*參考價(jià)值的TPO，最早的TPO1-10可以放到手機(jī)里天天聽(tīng)練耳朵。
林菀莎--托?？谡Z(yǔ)26分*個(gè)認(rèn)識(shí)的老師是翟老師Carolyn，在精品段教我口語(yǔ)。*次見(jiàn)面就覺(jué)得這個(gè)老師應(yīng)該很?chē)?yán)肅，教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該很?chē)?yán)謹(jǐn)，后來(lái)相處了才發(fā)現(xiàn)她是個(gè)很平易近人和藹可親的老師。翟老師的語(yǔ)音很好聽(tīng)，在我的口語(yǔ)提高上面給予了我很多幫助，是那種聽(tīng)一遍就知道問(wèn)題出在哪里，并且能夠?qū)ΠY下藥一針見(jiàn)血地指出我的問(wèn)題所在的老師，我跟著翟老師指明的方向去改進(jìn)自己的答題方式，經(jīng)過(guò)一次一次地練習(xí)，感覺(jué)自己本來(lái)沒(méi)怎么擔(dān)心口語(yǔ)這方向，現(xiàn)在對(duì)自己更有信心了?？谡Z(yǔ)方面我沒(méi)有大問(wèn)題，但是聽(tīng)力上面有障礙，老師還在課上講解了怎么去提高聽(tīng)力的方法，因?yàn)樗步搪?tīng)力。最令我感動(dòng)和欽佩的是，老師每天都給我們布置作業(yè)回家做，每晚9點(diǎn)前把錄音發(fā)到她微信，然后第二天她讓我在課上播放錄音，一個(gè)一個(gè)講解，我覺(jué)得老師這種愿意犧牲自己的個(gè)人休息時(shí)間來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)能力真的很令人感動(dòng)，所以我交作業(yè)也特別配合，生怕耽誤到她自己的事，趕緊交完作業(yè)讓他好好休息去。課上我的回答不足的地方老師會(huì)及時(shí)提出，讓我多加注意，做得好的時(shí)候老師也會(huì)立馬給予肯定和鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己有信心。
