WEB前端開發(fā)工程師當(dāng)今的火爆，大量的單位急需WEB前端開發(fā)工程師，那么，WEB前端開發(fā)工程師，應(yīng)該具體哪些條件呢？川軟君認(rèn)為:
一位好的Web前端開發(fā)工程師在知識(shí)體系上既要有廣度，又要有深度，所以很多大公司即使出高薪也很難招聘到理想的前端開發(fā)工程師?，F(xiàn)在說的重點(diǎn)不在于講解技術(shù)，而是更側(cè)重于對技巧的講解。技術(shù)非黑即白，只有對和錯(cuò)，而技巧則見仁見智。
以前會(huì)Photoshop和Dreamweaver就可以制作網(wǎng)頁，現(xiàn)在只掌握這些已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。無論是開發(fā)難度上，還是開發(fā)方式上，現(xiàn)在的網(wǎng)頁制作都更接近傳統(tǒng)的網(wǎng)站后臺(tái)開發(fā)，所以現(xiàn)在不再叫網(wǎng)頁制作，而是叫Web前端開發(fā)。
Web前端開發(fā)在產(chǎn)品開發(fā)環(huán)節(jié)中的作用變得越來越重要，而且需要專業(yè)的前端工程師才能做好，這方面的專業(yè)人才近兩年來備受青睞。Web前端開發(fā)是一項(xiàng)很特殊的工作，涵蓋的知識(shí)面非常廣，既有具體的技術(shù)，又有抽象的理念。簡單地說，它的主要職能就是把網(wǎng)站的界面更好地呈現(xiàn)給用戶。
咨詢報(bào)名:
川軟職業(yè)學(xué)校（西校區(qū)):成都一環(huán)路西二段溫哥華廣場15樓
網(wǎng)站:
川軟職業(yè)學(xué)校（東校區(qū)）:成都牛王廟商會(huì)大廈B座10樓
網(wǎng)站:
如何才能做得更好呢？
*， 必須掌握基本的Web前端開發(fā)技術(shù)，其中包括:CSS、HTML、DOM、BOM、Ajax、JavaScript等，在掌握這些技術(shù)的同時(shí)，還要清楚地了解它們在不同瀏覽器上的兼容情況、渲染原理和存在的Bug。
第二， 在一名合格的前端工程師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，網(wǎng)站性能優(yōu)化、SEO和服務(wù)器端的基礎(chǔ)知識(shí)也是必須掌握的。
第三， 必須學(xué)會(huì)運(yùn)用各種工具進(jìn)行輔助開發(fā)。
第四， 除了要掌握技術(shù)層面的知識(shí)，還要掌握理論層面的知識(shí)，包括代碼的可維護(hù)性、組件的易用性、分層語義模板和瀏覽器分級(jí)支持，等等。
可見，看似簡單的網(wǎng)頁制作，如果要做得更好、更專業(yè)，真的是不簡單。這就是前端開發(fā)的特點(diǎn)，也是讓很多人困惑的原因。如此繁雜的知識(shí)體系讓新手學(xué)習(xí)起來無從下手，對于老手來說，也時(shí)常不知道下一步該學(xué)什么。
代碼質(zhì)量是前端開發(fā)中應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問題之一。例如，實(shí)現(xiàn)一個(gè)網(wǎng)站界面可能會(huì)有無數(shù)種方案，但有些方案的維護(hù)成本會(huì)比較高，有些方案會(huì)存在性能問題，而有些方案則更易于維護(hù)，而且性能也比較好。這里的關(guān)鍵影響因素就是代碼質(zhì)量。CSS、HTML、JavaScript這三種前端開發(fā)語言的特點(diǎn)是不同的，對代碼質(zhì)量的要求也不同，但它們之間又有著千絲萬縷的聯(lián)系。
成都川軟教育培訓(xùn)學(xué)校，針對目前多家單位的用工要求，采用校企合作模式 ，為企業(yè)量身定制WEB前端開發(fā)培訓(xùn)，WEB開發(fā)實(shí)訓(xùn)等，為眾多企業(yè)輸入更多的WEB開發(fā)人員，WEB前端開發(fā)工程師，川軟教育除WEB開發(fā)培訓(xùn)外，還開設(shè)其他精品專業(yè)，如:
設(shè)計(jì)類的:UI交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)，平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)等。
開發(fā)類的:JAVA開發(fā)，PHP開發(fā)，軟件測試培訓(xùn)等。
電商類的:電子商務(wù)師培訓(xùn)，網(wǎng)店培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)營銷推廣等課程，可以關(guān)注川軟教育微信公眾號(hào):川軟教育。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
