少兒英語如何進行家庭教育？

外*長這樣想，其一，成長是*的，各方面的成長對孩子幫助都很大，相對于知識而言，更要看重情感與能力的培養(yǎng)。其二，學(xué)習(xí)是從生活中獲得的，學(xué)校只是獲得知識的一個場所，更重要的來源應(yīng)該是生活中。

知識的來源，簡稱知源，是我們需要關(guān)注的，知源的合理性與豐富性，是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

1、雙語繪本的使用

繪本是我跟家長推薦最多的兒童讀物。美文美惠，以精致的大圖片，配上哲理性的小文字，激發(fā)了孩子無限的好奇心與想象力。4-6歲是接觸圖書的*時期，如何讓他們愛上閱讀？從這一刻開始。什么能做到？繪本！什么能讓孩子在愛上閱讀的同時，又愛上英語？讀雙語繪本！北京外國語*陳琳教授就總說，英語根本不是“學(xué)”出來的，而是“玩”出來的。這句話看似簡單，實在很獨到?！巴妗闭f的是有趣的教學(xué)方法，也是輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、進行雙語對話

不是所有的家長都可以說出地道流利的英語，沒關(guān)系，我們可以用中文溝通，在過程中插入一些英文的問題。如“明明，這是蘋果你答對了，真棒！那英文還記得怎么說么？”當(dāng)孩子取得小進步的同時，應(yīng)該在最短的時間內(nèi)快速提出一個新的要求，此時孩子處于士氣高漲的時候，潛能最容易發(fā)揮，很容易再進一步。中文答對了，孩子肯定很高興，這時候順理成章練習(xí)英語，事半功倍。大一些的時候，就可以用短句了。

3、一起學(xué)唱英文歌曲

*家長*的教育缺憾就是不喜歡和孩子一起游戲、活動。與孩子一起聽英文歌曲，唱英文歌曲，對于孩子來說幫助很大。其一，學(xué)習(xí)的動力，家長都不喜歡孩子不會喜歡，家長若表現(xiàn)積極，對他們是*的刺激。其二，英文的歌曲有很多是旋律歡快，可以讓孩子感受英語的魅力。

4、體驗新媒體學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的孩子不愛聽講課，為什么？講的有電視有意思么？講的有手機有趣么？講的有IPAD有新意么？沒有，那你靠什么吸引學(xué)生？你在講的時候，你能保證孩子在下面不說話，你能保證她不想別的事情么？老師們也都啞口無言。

時代變了，可以讓孩子們?nèi)L試，去體驗。如外研通點讀筆、步步高學(xué)習(xí)機、電視臺的朵拉英語節(jié)目、布奇樂樂園等。其實，還是那句話最關(guān)鍵的是和孩子一起分享，而不是讓孩子一個人擺弄機器。利用一些新玩具，進行輔助培養(yǎng)。

5、其他方式

知識無處不在，教育俯首皆是。畫一幅畫，可以用英文寫個標(biāo)題；照張照片，可以用英文寫個短句；可以錄個簡單的英文朗誦；可以開個小朋友的英文派對；可以……只要你能用心“教”英語，孩子們就能專心“學(xué)”英語。

“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識，掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語語言思維習(xí)慣。

哆紛少兒*英語基于對第二語言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語思維習(xí)慣，同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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