初高中數(shù)學的異同點，如何快速銜接！

昆明市第三中學空港實驗學校是由昆明市第三中學全面管理的一所現(xiàn)代化完全中學。學校環(huán)境優(yōu)美，四季花開，竹木成趣，視野開闊。教育教學設施按云南省一級完中的標準配備，擁有標準環(huán)氧地坪300米跑道的運動場一個，高標準規(guī)范化師生餐廳一棟，男女學生公寓各一棟，全天候熱水供應。所有教室寬敞明亮，均配備現(xiàn)代化多媒體教學設施，有“校園之聲”廣播站和校園電視臺。學校實行全寄宿制封閉式管理，有“三二、三三、文衛(wèi)安”一日常規(guī)、“五會千分修煉”的養(yǎng)成教育和問題引導教學“138”高效課堂教學模式，是學生修身、學習、成長的理想場所。

高一是數(shù)學學習的一個關鍵時期。許多*數(shù)學學習的成功者，進入高中后數(shù)學成績卻不理想，數(shù)學學習屢受挫折。造成這一結果的主要原因是這些同學不了解高中數(shù)學的特點，學不得法，從而造成成績滑坡。

一、高中數(shù)學與*數(shù)學特點的變化

1、數(shù)學語言在抽象程度上突變

*的數(shù)學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達；而高一數(shù)學一下子就觸及抽象的集合語言、邏輯運算語言以及以后要學習到的函數(shù)語言、空間立體幾何等。

2、思維方法向理性層次躍遷

*階段，老師將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，確定了解題套路。因此，*生習慣于這種機械的，便于操作的定勢方式。而高中數(shù)學語言的抽象化對思維能力提出了高要求，這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績下降。高一新生一定要做好預習，成績才不致下降。

3、知識內容劇增

*數(shù)學知識少、淺、難度容易、知識面窄。高中數(shù)學知識廣泛，將對*的數(shù)學知識推廣和引伸。需要同學們的大量練習，才可以扎實的掌握所學內容。

高中數(shù)學與*數(shù)學相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍。這就要求必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。高中數(shù)學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。有的內容還是*教材都不講的脫節(jié)內容，如不采取補救措施，查缺補漏，就必然會跟不上高中學習的要求。