楊叉湖常青智維中*全科輔導(dǎo)初小英語(yǔ)奧數(shù)作文培優(yōu)
漢口長(zhǎng)港路初小課外培優(yōu)弱科輔導(dǎo)培優(yōu)開(kāi)始報(bào)名
新學(xué)期 新開(kāi)始 智維教育開(kāi)學(xué)提高班系列:
培優(yōu)教育長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)中*暑期預(yù)科班、*銜接班、、一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)班、少兒英語(yǔ)班 初小英語(yǔ)班 奧數(shù)班 作文班 周末精品小班。
英語(yǔ)班:以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子在一個(gè)溫馨、優(yōu)雅的環(huán)境下，思維得到訓(xùn)練，智能得到開(kāi)發(fā)，更好的培養(yǎng)其口語(yǔ)交流能力。
奧數(shù)班:俗話(huà)講“奧數(shù)最簡(jiǎn)單的堪比普數(shù)最難的”，我們重視未知，將速度與難度搭配，讓孩子的奧數(shù)學(xué)習(xí)有一個(gè)“質(zhì)”的飛躍
作文班:激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，注重學(xué)生作文素材的積累，教會(huì)學(xué)生欣賞好的佳句文段，學(xué)會(huì)寫(xiě)作文。
招生對(duì)象:*各年級(jí)、新*、新*、新*、高一
開(kāi)課時(shí)間:2月24日開(kāi)始報(bào)名…
報(bào)名地址:漢口常青五路1號(hào)（民航中百倉(cāng)儲(chǔ)后面）如家寫(xiě)字樓3樓.
青年路 福星惠譽(yù)1棟 寫(xiě)字樓
培優(yōu)熱線(xiàn): 五九八八一七九六 陳老師 張老師 楊老師
鄭重承諾:一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo)，小班教學(xué)每班不超過(guò)3人
培優(yōu)教育，精選師資。教學(xué)獨(dú)特，管理嚴(yán)格?？照{(diào)教室，環(huán)境舒適
因材施教指教育工作者在教育教學(xué)的過(guò)程中，要針對(duì)學(xué)生的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，輔導(dǎo)的重點(diǎn)在于強(qiáng)化興趣，拓寬知識(shí)面，發(fā)展其特長(zhǎng)；對(duì)于中等生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)在于補(bǔ)差補(bǔ)缺，防止知識(shí)負(fù)積累，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。在整個(gè)輔導(dǎo)的過(guò)程中，滿(mǎn)足不同學(xué)生的不同需求，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生
智維教育培優(yōu)特色:
1.小班教學(xué)，教學(xué)效果更顯著。注重*，為孩子升入*打下良好基礎(chǔ)。
2 .激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，因材施教，多角度、多維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行功課輔導(dǎo)、監(jiān)督，以確保學(xué)生積極、努力的不斷進(jìn)取
3. 進(jìn)行全程陪讀、監(jiān)督指導(dǎo)，重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成重點(diǎn)指導(dǎo)。
4.重點(diǎn)難點(diǎn)全面落實(shí)，不放過(guò)任何疑難知識(shí)模塊，重點(diǎn)指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
漢口智維教育中*培優(yōu)系列班，讓您的孩子在舒適快樂(lè)中得到學(xué)習(xí)成績(jī)提升，確保收一名學(xué)子，保證一名孩子的基礎(chǔ)，科目弱點(diǎn)，成績(jī)根本性得到提升。
培優(yōu)的核心理念在于老師，老師更會(huì)注重您孩子的趣向，融洽銜接到學(xué)員的課程中，，只有認(rèn)可喜愛(ài)這個(gè)老師，才會(huì)對(duì)老師教的知識(shí)有興趣，智維教育培優(yōu)部正式深知這一點(diǎn)！
一對(duì)一精品模式，小班費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，上課時(shí)間隨來(lái)隨預(yù)約！…
智維教育特色閱讀 班 :
2歲-6歲兒童識(shí)字教育，通過(guò)課程教學(xué)和營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，讓兒童能認(rèn)識(shí)429個(gè)最常用漢字，達(dá)到兒童實(shí)現(xiàn)早期閱讀的目標(biāo)，讓兒童從此愛(ài)上漢字，愛(ài)上閱讀！自主學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，從獨(dú)立閱讀起步！
寫(xiě)作 :通過(guò)日記寫(xiě)作，讓孩子養(yǎng)成善于觀(guān)察生活的習(xí)慣，“我筆寫(xiě)我心”，讓寫(xiě)作不再枯燥，日記寫(xiě)作配合閱讀教學(xué)，提升兒童寫(xiě)作能力和興趣。
