《新概念英語》是英國著名學(xué)者路易·喬治·亞歷山大先生專為非本族的中學(xué)和成人學(xué)習(xí)者編寫的教材，自1967年由朗文公司出版以來受到世界各國學(xué)習(xí)者的普遍歡迎。這套教材進(jìn)入我國已經(jīng)有30多年的歷史，其版本之多，影響力之廣泛在我國英語教學(xué)史上是罕見的。1997年亞歷山大先生又與北京外國語*的何其莘教授合作對教材做了修訂，更換了一部分內(nèi)容略顯陳舊的課文，這個版本成為近年最通行的《新概念英語》版本。
  與現(xiàn)在通行的許多教材不同，《新概念英語》四冊書全部出自亞歷山大先生一人之手，保證了編寫風(fēng)格的延續(xù)性和學(xué)術(shù)水平的一致性。這套教材內(nèi)容編排上由淺入深、方便自學(xué)；側(cè)重于聽、說、讀、寫四種語言技能的綜合訓(xùn)練，注重實(shí)際運(yùn)用能力；語言活潑，趣味性強(qiáng)。作為全世界最為經(jīng)典的英語學(xué)習(xí)寶典，《新概念英語》以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實(shí)用性、濃郁的趣味性深受廣大英語學(xué)習(xí)者的青睞。
此課程為全封閉教學(xué)。新概念教材在國內(nèi)英語學(xué)習(xí)中的使用比例高達(dá)80%，但是大多數(shù)學(xué)員只用于輔助學(xué)習(xí)或基礎(chǔ)課本，使用率之高但效果不明顯。是哪里出了問題呢？其實(shí)問題不在老師，也不在學(xué)生，更不在教材本身，而是在于學(xué)習(xí)和使用的方法，教材本身可以是課程標(biāo)準(zhǔn)用書，也可以是工具用書，如果兩者結(jié)合再融入一種靈活互動的學(xué)習(xí)模式，其效果可想是顯而易見的。
   學(xué)校采取的教學(xué)方式就是打破傳統(tǒng)枯燥的“讀書”模式，老師作為引導(dǎo)，通過動態(tài)多媒體教學(xué)，使學(xué)員自主自然的對教材感興趣，達(dá)到輕松學(xué)習(xí)，自然運(yùn)用的學(xué)習(xí)目的。這樣，學(xué)員就不會感到面對許多的英文字母而“頭疼”。
   在教學(xué)過程當(dāng)中，老師會對新概念教材進(jìn)行剖析，引申，舉例說明，擴(kuò)展運(yùn)用等細(xì)致生動的講解，從而發(fā)掘出教材本身以外的價值，另學(xué)員對新概念有全新的認(rèn)識，同時，針對工作，考試，考級，實(shí)際運(yùn)用有強(qiáng)大的補(bǔ)充學(xué)習(xí)效果。

全日制

5800元/年，

3800元/半年，

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企業(yè)會員卡

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20000元/年（公司人數(shù)達(dá)101人～200人）