東莞啟蒙英語培訓
一、瑞思美國*課程
【上課地點】: 東莞市東城區(qū)君豪商業(yè)中心701 室（蘇寧電器面上）
【適合對象】:4-6歲幼兒 【教學目的】:在純英文環(huán)境中, 以全球最受家長和孩子喜愛的互動多媒體教育軟件為教學支撐, 以與美國幼兒同質同步的探索與創(chuàng)造性游戲型教學活動為課堂內容,在充分挖掘每個幼兒多元智能潛能的基礎上，使參加課程的孩子，獲得與其語言潛能最匹配的英語語言能力、思維表達能力和創(chuàng)造力，為其無縫對接“美國*”階段的*英語學習做好充分準備。 瑞思美國幼兒園課程 同質同步美國幼兒園: 瑞思瑪特——國際教育巨頭Houghton Mifflin Harcourt Group（HMHG）為*4-6歲幼兒開創(chuàng)同質同步“美國幼兒園”。市值120億美金、全球*K12 教育集團Houghton Mifflin Harcourt Group整合全球頂級教育專家資源和*進的教育理念、方法，運用高科技互動多媒體技術，為*4-6歲幼兒傾力打造出全英文語言啟蒙課程——瑞思瑪特！ 瑞思瑪特，在純英文環(huán)境中, 以全球最受家長和孩子喜愛的互動多媒體教育軟件為教學支撐, 以與美國幼兒同質同步的探索與創(chuàng)造性游戲型教學活動為課堂內容,在充分挖掘每個幼兒多元智能潛能的基礎上，使參加課程的孩子，獲得與其語言潛能最匹配的英語語言能力、思維表達能力和創(chuàng)造力，為其無縫對接“美國*”階段的*英語學習做好充分準備。 瑞思瑪特——帶領您的孩子領跑“語言啟動關鍵期” 4—6歲，是幼兒語言發(fā)展的關鍵期，孩子的語言發(fā)展將會在這一時期發(fā)生翻天覆地的變化。在這個階段，孩子開始自覺地、有意識地對待發(fā)音，詞匯量可能達到飛躍式增長，國內外研究均已證明，4-6歲是人生學習第二母語的*啟動時段。及時抓住孩子發(fā)展的關鍵期、為幼兒創(chuàng)設良好的語言環(huán)境以及交往和活動的機會、運用*進和恰當的教育方式進行語言和技能上的訓練是每一位殷殷企盼寶寶成才的家長身上的責任！ 美國幼兒園全天班( RISMART Daycare )學什么？ RISMART Daycare, 以瑞思瑪特主題課程（*知識）的學習為主，融入了午睡及西餐情景教學環(huán)節(jié)。不僅延長了孩子接受全英文浸泡的時間，還將英語語言學習與多元藝術活動、美國文化體驗結合起來，通過高科技互動白板，區(qū)角游戲教學，讓孩子在探索中享受學習的樂趣，獲得優(yōu)秀的語言運用能力，純英文的思維能力和創(chuàng)造力！ 在這里，沒有死記硬背，沒有批評說教，在老師的鼓勵下，孩子們都樂于嘗試與白板互動，在一次次“試誤”的過程中，他們不僅掌握正確的做法，還鍛煉了獨立思考和創(chuàng)造性解決問題的能力。促進孩子健康成長*的方法就是鼓勵他們探索，通過探索來激發(fā)他們對事物以及人的思考，了解世界。良好的自主探索和學習能力將會影響孩子的一生。 瑞思瑪特——最受全球歡迎的美國幼兒園課程內容 瑞思瑪特教學*引進了美國幼兒園廣泛使用的Edmark品牌下House系列（包括Millie’s Math House，Bailey’s Book House，Sammy’s Science House和Trudy‘s Time & Place House），Mighty Math和Thinkin’Things三大系列多媒體互動教學課件，其主要設計理念針對個體英語語言啟蒙和思維能力訓練為目標，綜合了幼兒們最喜歡的各類新型英語活動，寄語言學習于游戲娛樂之中，通過多種手段、多種刺激讓孩子獲得英語語言基礎運用能力。 瑞思瑪特課程由啟蒙教育專家精心設計，融入了全球最成功的引導式教學經驗，結合豐富的多感官學習環(huán)境，和豐富的區(qū)角游戲教學課程設計，用以幫助每個孩子在學習英語的同時保持個體的學習風格，為不同層次班級和個人提供了更多的個性化選擇。 傳授知識的同時，瑞思瑪特課程通過全英文“探索與發(fā)現“及”問答“模式練習，使得幼兒獲得獨立及系統(tǒng)化地學習。我們尤其強調:讓孩子們在使用第二母語游戲及練習的過程中，充分提高他們的注意力、觀察力，激發(fā)他們潛在的創(chuàng)造力、想象力和探索欲，鼓勵他們分析問題并創(chuàng)造性地解決問題。 綜合而言，瑞思瑪特課程為早期幼兒英語教育提供了目前全球最完美的教育解決方案。 瑞思瑪特——讓孩子獲得與美國同齡孩子同等的英語思維能力和創(chuàng)造力 ■Bailey’s Book House 培養(yǎng)幼兒人際溝通中所需要的語言概念和思考技能，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力的同時激發(fā)他們的探索欲。 ■Sammy’s Science House 對幼兒進行重要的英文科學思維啟蒙教育，建立和理解生物學概念，像科學家一樣思考和學習，通過幼兒積極地參與認讀活動，在活動中提高的注意力、觀察力、想象力和分析驗證理論的能力。 ■Mighty Math: 借助可視互動教學內容和教具，建立具體思維和抽象思維的聯系，培養(yǎng)幼兒“數學邏輯智能”和“視覺空間智能”的同時，培養(yǎng)語言、音樂、肢體運動的多方面智能。 ■Thinkin’Things 通過音樂創(chuàng)作、圖案設計、動漫制作、貨物交易等練習引入邏輯思維、抽象思維、判斷思維的概念，強化幼兒記憶、邏輯、判斷等方面的技能，培養(yǎng)幼兒分析問題和創(chuàng)造性地解決問
